【正文】 接著出示食物：“小兔愛吃什么？”讓寶寶取出來。(2)培養(yǎng)鍛煉寶寶的觀察能力、思維能力和手腦協(xié)調能力。(2)還可以和寶寶一起玩“摸一摸”的游戲：把洗好的水果放在一個干凈的布袋里，讓寶寶通過觸摸來感覺水果的形狀，并說出水果的正確名稱。 目的(1)讓寶寶認識幾種常見的水果，并初步了解這些水果的味道?！?2)讓寶寶也品嘗一下葡萄，每品嘗一顆都要對媽媽說：“葡萄圓又圓，味道酸又甜。 目的(1)讓寶寶了解葡萄的顏色、外形、味道。(2)回家后，媽媽和寶寶一起洗黃瓜，切黃瓜。 目的(1)讓寶寶認識黃瓜的顏色和基本形狀。智慧媽媽教你玩(1)媽媽出示西紅柿：“寶寶，看媽媽手里是什么？”(西紅柿。(2)這項活動可以在日常生活中經(jīng)常進行，以加深寶寶對白菜顏色、外形的認識，增強寶寶的食欲，使寶寶養(yǎng)成愛吃菜的好習慣。(3)識字：桃花。準備彩色紙(粉紅色)，空白圖畫紙，字卡“桃花”。(3)媽媽和寶寶一起用綠彩紙在白紙上粘貼漂亮的“柳葉”，以加深寶寶對柳樹的認識。準備柳樹的圖片，綠色彩紙，空白圖畫紙，字卡“柳樹”。建議游戲的兩個步驟可在一次活動中進行，也可根據(jù)寶寶的情況分兩次進行。然后出示晴天的圖片，說：“天晴了。接著開始游戲：(1)出示雨天的圖片，并說：“下雨了，寶寶快回家。(2)在適宜的情況下，經(jīng)常給寶寶提供玩水的機會，以加深寶寶對水的了解。(3)媽媽引導寶寶用干毛巾和海綿把盤中的水擦一擦，水就沒有了。(2)培養(yǎng)寶寶對事物的觀察力和探索欲望。通過多次失敗與不斷嘗試，讓寶寶獲得成功的滿足感。智慧媽媽教你玩(1)媽媽出示鉆孔玩具，邊操作演示邊說：“寶寶，鉆過去了。(3)還可讓寶寶用干毛巾在大人身上試試。準備塑料娃娃若干，小毛巾，盛有水的盆，掛圖一幅(媽媽給寶寶洗澡)，字卡“洗澡”。(2)在家中經(jīng)常鼓勵寶寶把大小不同的同一種事物進行比較，如玩“比腳印、手印”的游戲。智慧媽媽教你玩(1)媽媽拿出一個大球和一個小球，讓寶寶抱一抱，拿一拿，并引導寶寶說一說：哪個球要兩只手抱起來？哪個球用一只手就能拿起來？(2)回答正確后，鼓勵寶寶將大球和小球分別放入不同的簍子里，再引導寶寶觀察場地上多出了什么。建議(1)游戲前寶寶要認識并說出玩具的名稱，學習把字卡與相應的玩具搭配。再揭開白布，讓寶寶說一說什么不見了。馮德全早教方案（03）目的培養(yǎng)寶寶的觀察能力和記憶能力。游戲可重復進行。準備錄音機，錄有動物叫聲的磁帶，絨布動物玩具若干，相對應的物品名稱卡片若干，設計一幅“動物王國”背景圖。(2)如果寶寶猜對了，媽媽可增加移動的次數(shù)，增加游戲的難度；如果寶寶猜錯了，就重來一次，并提醒寶寶注意觀察。1歲半~2歲常識游戲 目的培養(yǎng)寶寶的觀察能力和思維能力。(4)認識身體各個部位，并逐步掌握初步的生活自理能力?！眻@園對爸爸說：“我長大了，也要開飛機。有一天，園園和媽媽到飛機場去看爸爸。智慧媽媽教你玩(1)媽媽讓寶寶觀察飛機模型，并指導寶寶認識機頭、機身、機尾、機翼。小朋友們看了，都說：“丁丁畫得真好。例如，媽媽說：“飛機——”寶寶說：“在天上飛。然后以神秘的口吻告訴寶寶：“這幅畫是一個叫丁丁的小畫家畫的。 目的(1)通過故事，讓寶寶知道飛機在天上飛，汽車在馬路上跑，輪船在水上行駛。他不服氣，對大象、長頸鹿說：“別看你們的身體比我大，可是我的耳朵最長最長。(2)媽媽給寶寶講故事《誰的最長》。(2)了解3種動物的外形特征。(3)學習兒歌。準備長頸鹿的圖片或模型，字卡“長頸鹿”。兒歌小蝌蚪，搖尾巴，游來游去找媽媽?！?2)媽媽和寶寶分別戴上青蛙、蝌蚪頭飾，邊念兒歌邊做游戲“小蝌蚪找媽媽”，并告訴寶寶：“蝌蚪的媽媽是青蛙。馮德全早教方案（03）目的讓寶寶學習兒歌，認識蝌蚪，知道蝌蚪的媽媽是青蛙。看，它們相親相愛在一起多好哇！”告訴寶寶，小雞愛吃蟲和米。(2)知道小雞愛吃的食物是蟲、米。(2)學習說話：小鳥在天上飛，飛機在天上飛。 目的讓寶寶看圖說一句完整的話，并能正確使用動詞。”過了一會兒，小花貓不小心踩了小花狗。故事小花狗和小花貓是好朋友。(2)媽媽給寶寶講故事《有禮貌的小花狗》。準備小花狗、小花貓頭飾，字卡“對不起”“沒關系”。兒歌小寶寶，有禮貌，見了人就問“你好”。爺爺、奶奶喜歡他，大家都夸他是個有禮貌的好寶寶呢！”并問寶寶：“原來的娃娃是什么樣的？”復習上一首兒歌?！?(二)目的(1)培養(yǎng)寶寶見人問好的習慣。(3)讓寶寶有禮貌地向木偶娃娃問好，并讓木偶娃娃向寶寶學習。(一)目的(1)教育寶寶有禮貌，見人主動問好。故事馮德全早教方案（03）今天天氣真好，百靈鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌，小松鼠在樹下采果子。例如，媽媽問：“什么在樹上？”寶寶回答：“小鳥在樹上。(2)能一問一答地回答簡單的問題。兒歌小雞和小鴨，一起過家家?！毙‰u是這樣叫的：“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰，我喜歡吃米。(2)學習兒歌，練習“嘰”“嘎”的發(fā)音。(4)學習兒歌《小孔雀》。馮德全早教方案（03）智慧媽媽教你玩(1)媽媽讓寶寶看孔雀的圖片，觀察孔雀的外形特征：頭上有3根翎毛，身上的羽毛顏色很漂亮，長長的尾巴展開像一把大扇子。兒歌小皮球，真好玩，拍一拍，跳一跳，不拍它就睡懶覺。(2)媽媽引導寶寶一邊玩皮球，一邊學習兒歌，重點練習“拍、跳”的發(fā)音。(2)學習兒歌，練習“拍”“跳”的發(fā)音。智慧媽媽教你玩(1)播放樂曲《生日快樂》，告訴寶寶：“布娃娃要過生日了。建議可把圖片貼在墻上，和寶寶做游戲，鞏固所掌握的詞匯。準備畫有紅太陽、綠草、大樹的圖片，字卡“高”。(3)識字：牙刷。準備兒童牙刷，字卡“牙刷”。”(3)識字：刷牙、洗臉。 目的讓寶寶正確地運用動詞，并說出一句完整的話。)“床上是什么顏色的氣球？”(綠顏色的。建議對寶寶來說，形容詞比名詞、動詞難理解，家長在日常生活中要多豐富寶寶的感知經(jīng)驗。準備調味瓶，小勺，(甜、咸、涼、燙)佐料或食物，字卡“甜”“咸”“涼”“燙”。(2)媽媽做不倒翁的動作，和寶寶一起來推不倒翁，邊玩邊念兒歌《不倒翁》。準備會發(fā)出笑聲的不倒翁，兒歌磁帶，字卡“不倒翁”。如果寶寶反復指認都不正確，家長可減少字卡；如果寶寶能正確指認，家長應立即拍手表揚。馮德全早教方案（03）智慧媽媽教你玩(1)媽媽先和寶寶一起拍手念兒歌：“一二三，爬上山；四五六，拍皮球；七八九，翻跟斗；伸出兩只手，十個手指頭。(6)能掌握一些常見的漢字和英語口語。(2)能說出日常生活中3個~5個字的簡單句子，如“誰來了”“我吃飯了”等。教寶寶認識常見的漢字和簡單的英語日?？谡Z，進而能用較完整的句子表達自己的意愿。吸引寶寶操作擺弄。愿意接近同伴。如擠、擰、套、搭、撈等，手眼協(xié)調能力逐步發(fā)展。比如：可以讓孩子整理自己的玩具；學著疊被子、洗手絹等。總的來說，切忌叱責，以表揚為主。訓練方法八：多夸獎孩子，這一時期的孩子一般基本生活上的瑣事都能自理了。訓練方法七：從這時期開始，要盡可能地讓孩子和小朋友一起玩，不要只會和父母玩兒，以防止孩子形成孤僻性格。到了這一時期，可以教教孩子用筷子吃飯了。除了故事，還可以給他說歌謠、念唐詩、猜謎語、唱催眠曲等。正確使用剪刀可以鍛煉寶寶手指肌肉的力量，但一定要注意安全，在家長監(jiān)護下進行。訓練方法四：鍛煉手指能促進大腦發(fā)育。如前后翻滾等。這樣，孩子的大腦便會越來越發(fā)達，智能會得到迅速的開發(fā)。特別建議：如果孩子提出一些奇怪的問題或作出調皮的事，父母處理的態(tài)度應耐心而有靈活性。自己吃飯，不追喂。事物要雜。可搭配粗糧。兩歲半兒童..這個時期的幼兒很可愛且很好動，是生理和心理發(fā)育的重要時期，要在繼續(xù)開發(fā)兒童的智能的同時，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣。還要逐漸教孩子自己穿衣穿鞋，教他系扣子和鞋帶。訓練方法八：逐漸培養(yǎng)寶寶自立的生活習慣。訓練方法七：寶寶已經(jīng)很“獨立”，他的見識日漸廣泛，“自我意識”不斷增強，什么都想自己做。人原本就是群居動物，與他人合作是人類的天性。家長只可以夸獎和鼓勵他，不要說他畫的不要或教他怎么畫，這個時候他是成年人的老師！如果他把作品畫在墻壁或地板上，也千萬不要叱責他。特別提示：玩沙子、捏膠泥后一定要給寶寶洗手。對于幼兒、玩沙土捏膠泥是一種很有啟發(fā)性的游戲。父母要多陪孩子玩耍，帶他做一些可以使全身得到運動的游戲，如玩皮球等，從而促進孩子反應能力和肌肉的發(fā)育。特別建議：盡可能給孩子各種玩具，使他們體會到游戲的快樂。搭積木是這個時期最好的游戲。到了這一階段，孩子的手指已很靈活了。起居：每天睡覺1214小時，白天睡覺兩次。養(yǎng)育要點:此期兒童一日進食量大約為：雞蛋1個牛奶400600毫升其他適當多于前半年量。發(fā)育指標:平穩(wěn)地走路，初步學會雙腳原地縱跳的動作。這時教寶寶認識周圍時間是極好的機會，會讓寶寶受益終身。特別提示：不要教小孩子“小兒語”，用標準的說法指導孩子的行為，用正確的語言和孩子說話。特別建議：每天要有兩小時以上的戶外活動時間。這一時期的孩子，好奇心很強，對任何事物都會感興趣，什么東西都想碰一碰。吃飯、吃糖后要喝白開水。訓練小孩子坐盆大小便。發(fā)育指標:能較平穩(wěn)地走路，摔倒時能自己爬起來；能指認成人說的物品，能按照大人的話做一些簡單的動作，能用動作和發(fā)出音節(jié)回答成人的問話，認識生活中成見的幾種動植物。一歲兒童..已經(jīng)進入幼兒期，能夠自己走路；智能已有很大增強；好奇心強烈。父愛在孩子的成長過程中是無可替代的。寶寶通過玩達到促進身體各部分機能生長；刺激大腦發(fā)育的作用。訓練方法一：用玩具刺激大腦。逐漸讓寶寶與生人接觸，克服怕生現(xiàn)象。發(fā)育指標:大人牽一只手就能走；能準確理解簡單詞語的意思；會指出身體的一些部位；會豎起手指表示自己一歲；不愿意母親抱別的孩子；有初步的自我意識。寶寶會學著***樣子，指著畫念到圖中形象的名稱。訓練方法二：和孩子一起看書。寶寶這時候說話雖然還不清楚，說的也只是些簡單的單詞或短語，但他會有強烈的想要用語言溝通的欲望。多為寶寶唱兒歌、童謠。自己坐盆大小便，自己去拿玩具等。發(fā)育指標:認識常見的人和物，能夠獨自站立片刻，能迅速爬行，大人牽著手，喜歡被表揚，主動地用動作表示語言，主動親近小朋友。這個時期最好為寶寶準備一些玩具樂器，讓寶寶自己弄出響聲。訓練寶寶的自我控制能力，讓寶寶按照大人的口令行事?？晌顾执嗟狞c心、餅干、蛋糕等、不要喂糖塊，這是危險的。在飲食方面已經(jīng)和成人非常接近了。特別建議：在合適的天氣帶寶寶外出散步并曬太陽。在這一時期，只要天氣晴朗就帶孩子出去玩。這時，可以在孩子前邊用他喜歡的玩具逗引他，并反復叫他的名字，引導他向前爬。常做這種運動可以增加孩子腿和膝蓋的力量，用不了多久，他就可以自己站起來了。很快您的寶寶就會用雙手拿不同的東西了。這么大的寶寶會出現(xiàn)注意力只能集中于一只手上的情況。寶寶會歡快地進行模仿。教寶寶一些社交禮節(jié)動作，如拍手表示“歡迎”，揮手表示“再見”。在寶寶長牙時期，輔食中添加含鈣和維生素D豐富的食物，如蝦皮、海帶、動物肝臟、雞蛋黃、魚、綠色蔬菜等。第八個月第八個月的嬰兒能夠扶著欄桿站起來；可以坐得很好；會兩手對敲玩具；會捏響玩具；會把玩具給指定的人；會展開雙手要大人抱；用手指抓東西吃；會用1～2種動作表示自己的意圖。一起洗澡，是父母和孩子親密接觸的大好機會。訓練方法一：媽媽可以抱著孩子在陽光下，指影子給他看，轉個圈再找影子，也可以在鏡子前讓他看自己的樣子和舉動。幫助寶寶學習爬。預防疾病。第七個月:七個月的嬰兒會坐、在大人的幫助下會爬，手能拿起玩具放到口中；會表示喜歡和不喜歡，能夠理解簡單的詞義，懂得大人用語言和表情表示的表揚和批評；記住離別一星期的熟人3～4人，會用聲音和動作表示要大小便。訓練方法一：要多和寶寶說話，呼喚他的名字，教他認識事物等，總之，日常行為都盡量用語言為寶寶表述出來。提供適宜的玩具。在飲食生活方面，寶寶已經(jīng)完全能適應斷奶食品，飯量也開始增加了，開始有飲食偏好。第六個月:六個月大的嬰兒已經(jīng)能區(qū)別出熟人和生人的面孔，并且，能慢慢地爬了。在給斷奶食品的同時，最好合理搭配一些果汁。反復幫孩子練習坐姿，對孩子的生長發(fā)育很有好處。母親也可以用手輕輕搬動孩子的腿幫助他翻身。這種親密的母子關系，對促進寶寶的智力發(fā)育是很有幫助的。訓練方法一：和寶寶一起睡。重視感官訓練，讓寶寶的視覺、聽覺、語言交往能力在原來的基礎上繼續(xù)提高。大部分孩子能夠從仰臥翻身變成側臥或俯臥，可靠著坐墊坐一會兒，坐著時候直腰，大人扶著，能站住，能拿東西往嘴里放，會發(fā)出一二個輔音。在給斷奶食品的同時，最好合理搭配一些果汁。媽媽對著寶寶用手捂臉，使寶寶看不見***臉，然后突然把手放下，說：“蒙兒！看見了！”孩子會發(fā)出咯咯的笑聲。特別提示：什么年齡鍛煉什么項目，如何鍛煉，都必須結合正常生長發(fā)育節(jié)律，不可操之過急，拔苗助長。寶寶能夠伸出小手抓喜歡的東西，是大腦的進一步發(fā)育、手和眼睛能夠相互協(xié)調的結果。媽媽可以邊聽邊哼唱，母親的聲音可以很好地刺激嬰兒的大腦。訓練方法一：要注意鼓勵寶寶多說話。多給寶寶聽音樂和寶寶說話。為了使他能夠更好地成長，要從多方面加以關心和幫助寶寶。媽媽注意一定要選擇晴朗天氣，氣溫最好在20℃以上，夏季外出，不要在強烈陽光下暴曬，可在有蔭涼處散步；寒冷季節(jié)，要在陽光明媚時外出。訓練方法三：注意多抱寶寶到戶外活動。訓練方法二：養(yǎng)成好的生活習慣，逐漸形成一定規(guī)律。到了這個時期，孩子雙腿的活動也開始活躍起來。寶寶不會爬，但可以從大床上掉下來，大人離開時，別忘了把寶寶放在安全的地方。養(yǎng)育要點:給寶寶豐富的感覺刺激，經(jīng)常交換寶寶的位置，使他能從多方面來熟悉周圍環(huán)境，獲得不同的視覺經(jīng)驗。眼看雙手、手能互握、會抓衣服、抓頭發(fā)、臉等。可給嬰兒穿開襠褲，以便于行動。