【正文】 厚積才能薄發(fā)，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，自己也總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在做事情時(shí)，善于收集，善于總結(jié)、積累，這樣，在必要之時(shí)也派上用場。可見，厚積的地位作用是如此的重要，它給我們帶來了很多東西，如成功，如文化積累，如各種各樣的經(jīng)驗(yàn)。所以，厚積才能薄發(fā)。挪威著名小提琴家歐蕾”是的，魯迅先生所說的這句話很有道理，也提醒了不少人要學(xué)會(huì)積累。相信在無數(shù)的沉淀過后，我們的生命終將能得到升華。這不正是說明了成功是一個(gè)不斷積攢力量的過程嗎？大到宇宙、行星，小到人類，或是一只小小的螞蟻，無論是什么，要想到達(dá)自己理想的高度以及目標(biāo)，都需要一個(gè)漫長的積累力量的過程。蠶是一種壽命很短的昆蟲，在它們生命的最后時(shí)刻，它們會(huì)不停地吃桑葉?？墒牵]有氣餒，而是從每一次失利中吸取經(jīng)驗(yàn)。他們?nèi)俚脑E竅在哪里呢？關(guān)鍵在于他們注重經(jīng)驗(yàn)的積累。成功在于積累，磨煉數(shù)十年的他終于憑著《宮》脫穎而出，成為了最為矚目的潛力股新人。如果我們從不把一些關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)積累起來，那么之前那些所謂的不懈努力就相當(dāng)于白白浪費(fèi)了嗎?縱觀古今中外，那些偉大的名人，學(xué)者，他們的成績難道就是一步登天的嗎？不，他們也是在艱辛的環(huán)境下成就了自己的人生。北大畢業(yè)的他，學(xué)業(yè)有成。語言方面則保留了原文的風(fēng)格，且更為流暢、精練?！舴治霰疚脑谠牡幕A(chǔ)上，稍作修改。站起來，邁向前，那扇門有一絲亮光透出，于是你便知道它沒有鎖。于是《史記》應(yīng)運(yùn)而生?！安粸榇蚍呐Ｄ炭奁保@樣的前車之鑒對我們的人生是不無益處的。挫折同樣不可逆轉(zhuǎn)，但對待挫折的心可以改變。她與印第安人和墨西哥人交上了朋友，她開始研究仙人掌的千姿百態(tài)，她習(xí)慣地欣賞大漠落日、海市蜃樓，她不再孤獨(dú)，她很快樂。不久丈夫遠(yuǎn)征，留下塞爾瑪一個(gè)人面對孤獨(dú)。倘若論述過程中，采用正反分析法，從“推開那扇門”帶來的后果入手，將正反兩個(gè)方面論述清楚，一一剖析，想必文章論證的力度自然是嚴(yán)密全面的多。在立意方面尚有可取之處，扣住“推開那扇虛掩的門”委婉地表現(xiàn)了自己的觀點(diǎn)，較為醒目而有內(nèi)涵。天空更加昏暗，透過窗外，微風(fēng)拂吹，細(xì)雨在林中靜靜地飄灑。稀薄的空氣中總透著點(diǎn)淡淡憂郁?？释麑㈧`魂深處的惆悵排遣在這個(gè)幽靜岑寂的夜里。每一次憶起都心碎不已，每一次憶起都黯然傷神……總感覺頹廢的我與這個(gè)世間是那么格格不入，陽光太過明媚，刺痛了我的眼睛，讓我看不清前行的道路。幸福從未開始，卻已結(jié)束。一雙冷漠的眼睛，一個(gè)年少孤獨(dú)的背影，略帶著些玩世不恭的味道，伴隨四月的腳步，漫步于校外的廊道……幾片葉子，隨凄風(fēng)的夾帶下，在身旁悠然飄零，它輝映著悲傷徘徊了許久，飄去.....涼意更濃了，我顫抖著揪緊了單薄的衣服。是什么讓他放棄了京城的歡聲笑語，是什么讓他面臨死亡的威脅還安然自若?是信仰，是時(shí)時(shí)刻刻跳動(dòng)在他心間的對祖國無窮熱愛的信仰!這信仰融入了他的生命，照亮了他年少的光芒，照亮他的故鄉(xiāng)湖南，也照亮了他的祖國——中國!芙蓉國里竟風(fēng)流，楚湘大地人杰地靈，英雄輩出。”這位楚地神子，潔凈到了骨子，愛國深情融于血液，終難逃命運(yùn)多舛，以身投江，以死明志，以己醒人。湖南，這朵開在雄雞胸膛上的芙蓉，正用她的信仰訴說湖南的歷史，高唱著中國的樂章!你聽，是誰在高呼：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。忘記了誰曾經(jīng)說過“不會(huì)享受孤獨(dú)，就不會(huì)享受人生。如果達(dá)到境界，你將會(huì)明白許多人生哲理，這就是為什么思想家的人大多是孤獨(dú)的。靜下心來，抽出時(shí)間，在一個(gè)安靜的地方，品一杯香茶，然后沉思，這也是一種孤獨(dú)。因此，孤獨(dú)是一種境界。這時(shí)的我，只是在嘆賞著這無人觀賞的美景。雖然孤獨(dú)，但每一步都是那么的輕松。抬頭望天，明月不見，繁星暗淡，只有北風(fēng)在“呼呼的”狂笑著，透過窗戶的空隙，傳到我的耳里。笑對挫折，便不覺得挫折的可怕了?！笆∧顺晒χ浮保瑳]有人能輕易就能取得成功，我們要用樂觀的心態(tài)來面對它。海明威曾說過：“一個(gè)人生來并不是要給打敗的，你盡可以毀滅他，但不可以打敗他。世界著名音樂家貝多芬從小就失聰了，可完全聽不見聲音的他并沒有打算放棄音樂，也不抱怨命運(yùn)的不公，依舊保持著對音樂的熱愛。而挫折有大也有小，我們不能因?yàn)橛龅搅硕嗝创蟮睦щy就放棄了，這是不可取的，我們應(yīng)該直面挫折。因此我們要正確看待挫折，敢于挑戰(zhàn)挫折，笑對痛苦。第四篇：高二作文高二作文范文在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性?！笆芳抑^唱，無韻之離騷。誤入塵網(wǎng)中，一去三十年。王安石是朵春花，他為了大宋的富強(qiáng)，百姓的幸福，他提出改革，盡管困難重重，但他依舊迎難而上，他要讓改革之光茫普照大地；他要讓變法之火燃燒人心；他要讓大宋生機(jī)勃勃，永遠(yuǎn)昌盛。他用筆作武器，向敵人宣戰(zhàn)，從不停息。于是我高高興興地去取畫，那一整天，我都無比快樂。他的新節(jié)目《天天向上》收視率更是不斷攀升。每天夜晚，她總提著油燈看護(hù)每個(gè)病人，受過她照顧的病人都稱她為“提燈女神”。曾記否，你在黑夜里提著燈火，照顧著那些孤獨(dú)而受傷的人們？曾記否，你在舞臺(tái)上放聲談笑，滋潤著那些平凡而善良的人們？曾否記，你在書案前抖擻提筆，鼓勵(lì)著那些受難而無助的人們？每朵鮮花都有盛開的理由，無論何時(shí)何地，無論天南地北，盛開著一季的燦爛輝煌，讓人們銘記著那美麗的容顏。試想：如果讓梅花在春天開花，也就不會(huì)有許多的文人墨客把它當(dāng)做寫作的對象了。就是在這樣的身體狀態(tài)下，他寫出了《時(shí)間簡史》，在探索浩瀚的宇宙，打磨出了開啟黑洞的鑰匙。梅花——凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，唯有暗香來。即使在這樣的環(huán)境下，尾山大宏也沒有屈服，沒有被擊垮。陶淵明猶如菊花，這是他生活的真實(shí)寫照。同時(shí)，陶淵明也是隱士。花園里，種植著各種各色的花，有牡丹、有菊花、有荷花、有梅花，它們的顏色各異，構(gòu)成了七色繽紛的花園。世間鮮花千萬種，上帝永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)愛你哪一種，每一種鮮花都有盛開的理由，縱使卑微，不夠嬌艷，也能散盡屬于自我的芬芳。有些人被視為鐵樹，他身旁的人認(rèn)為這輩子都難以見到他開花，就連自己也常于迷茫中喪失自己要盛開的理由。有些人他們擺脫不了卑微野花的宿命，然而執(zhí)著于夢想便是這些本不吸引人的鮮花盛開的理由。然而正是這位一生節(jié)衣縮食、餐風(fēng)露雨的老人，在10多間頻出援手，為社會(huì)捐款1000萬新臺(tái)幣（折合216萬元人民幣）；也還是這位孤獨(dú)的老人，一生未婚，也無子女，卻廣施愛心，讓20多個(gè)孤兒享受母愛、順利完成學(xué)業(yè)。愛與憎的感情似乎是相互拒斥的兩極，它們其實(shí)是相鄰的，的確，世界上相鄰的事物或現(xiàn)象很多。)閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文真理與謬誤是相鄰的，有一句成語曰：“失之毫厘，差之千里。有個(gè)班級獲得了校運(yùn)動(dòng)會(huì)“道德風(fēng)尚”獎(jiǎng)，有人向校長提出疑惑：在整個(gè)競賽過程中，并沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的道德風(fēng)尚比其他班級高在何處。要求：①題目自擬。[注意] ①立意自定。古希臘悲劇大師埃斯庫羅斯說：“非但不能強(qiáng)制自然，還要順從自然。人們常說，風(fēng)雨過后，面前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色，荊棘過后，面前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道。蘇武和昭君的舉動(dòng)應(yīng)該是對直面挫折，縮小痛苦的心理的詮釋。”如果遭遇挫折，仍能以奮斗的英姿與之對抗，那么這樣的人生是輝煌的。一枚貝殼要用一生的時(shí)間才能將無數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數(shù)的水汽。正是他們，在無時(shí)無刻的鞭策著我，自勝者強(qiáng)?！笔前?，人生就是硝煙彌漫的戰(zhàn)場，這里不允許軟弱，不允許退縮，擁有的，只是刀光劍影和激烈的搏殺。我們不能倒下，也不可以倒下。凱勒，一個(gè)雙目失明、雙耳失聰?shù)娜跖悠媾?，正是用自己?shù)十年如一日的堅(jiān)韌意志與不懈努力戰(zhàn)勝了那個(gè)不完滿的自己，使自己的內(nèi)心變得更為完滿美麗。也許，就真的是“卷土重來未可知”了吧。因此我說，自勝者強(qiáng)。我們只有自信、激昂、豁達(dá)、超然，自尊自愛，才能真正擁有陽光，才能真正驅(qū)走內(nèi)心的黑暗與寒冷，擷得燦爛的人生。