【總結(jié)】7C中小學課件《給女兒的信》——蘇霍姆林斯基無論哪個時代,愛情一直是人類傳唱不衰、古老而新鮮的話題。歌德曾經(jīng)說過:“哪個少男不鐘情,哪個少女不懷春?!钡幵诨灸挲g的你真正懂得愛情的真諦嗎?到底什么是愛情?或許我們能從從蘇霍姆林斯基的《給女兒的信》中得到些啟示。
2025-11-16 22:23
【總結(jié)】逸竹教學目標(一)進一步掌握書信的特征。(二)理解本文以圓明園的神奇壯麗,襯托侵略者對其焚燒洗劫丑惡行徑的手法。(三)體會這封信中所流露的愛憎分明的感情。課時安排2課時教學過程第一課時一、導入新課1.導人:18世紀的中國歷經(jīng)康雍乾等數(shù)代帝王的苦心營造
2025-11-29 07:39
【總結(jié)】作者簡介金克木(1912---2021),安徽壽縣人,文學家、學者。歷任武漢大學、北京大學教授。早年以詩聞名,中年以梵語文學和印度文化研究馳譽海內(nèi)外,晚年以學術(shù)文化隨筆贏得廣大讀者的景仰。金克木先生學貫中外,知兼古今,精通多種外國語言文學,學術(shù)研究涉及諸多方面。主要學術(shù)著作有《梵語文學史》、《印度文化論集》;詩歌有《蝙蝠集
2025-11-29 12:14
【總結(jié)】教學目標:1、了解作者,識記本課生字詞;2、了解文章主要內(nèi)容及結(jié)構(gòu),理解舉例在信中的作用;3、理解文中富有哲理的語言;4、領會信中所飽含著的深情,培養(yǎng)學生的優(yōu)秀品質(zhì)。教學重難點:目標2、3、4教具:多媒體教學過程:(一)、創(chuàng)設情景:講一則小故
2025-11-10 19:45
【總結(jié)】王充作者及作品王充(公元27—97年)字仲任,上虞人,東漢樸素唯物主義哲學家《論衡》30卷,85篇,20余萬言,以唯物主義的自然觀,著力批判了當時盛行的讖緯迷信思想和天地萬物由神主宰的謬論,成為一部戰(zhàn)斗的宣傳無神論的光輝巨著,開創(chuàng)了我哲學史上樸素唯物主義的新階段。字詞積累為w
2025-11-10 09:45
【總結(jié)】14.《給兒子的信》(共一課時)一、基礎驛站()A.熟稔.(rěn)嶙.峋(lín)粗獷.(kuàng)B.悸.動(jì)豁.達(huō)瘡.痍(chuāng)C.和煦.(xù)屢.次(lǚ)
2025-11-11 00:03
【總結(jié)】15.*給女兒的信一二三一、字音字形1.識記生難字忐忑..()萌.發(fā)()擅.自()蘊.藏()2.讀準多音字(1)衰.退:其他讀音:組詞:(2)賦予.:其他
2025-06-20 20:29
2025-06-20 16:34
【總結(jié)】清兵衛(wèi)與葫蘆志賀直哉故事的核心是什么?情節(jié)情節(jié)運行模式發(fā)生發(fā)展高潮結(jié)局愛好葫蘆購買葫蘆葫蘆沒收高價賣出改換愛好老舍《文史雜志》1941年8月1
【總結(jié)】大小貓洞說教材說學生說教法與學法說教學設計過程知識與能力:體會作者從故事中得出的道理;學習本文層層推進的論證方法;學習本文的語言技巧。過程與方法:結(jié)合文中的故事,用發(fā)散的思維方式來思考道理,展開小組討論。
【總結(jié)】蘇霍姆林斯基飛越這紅塵永相隨追逐你一生愛你無情悔不辜負我的柔情你的美我和你纏纏綿綿翩翩飛飛越這紅塵永相隨等到秋風起秋葉落成堆能陪你一起枯萎也無悔親愛的你慢慢飛小心前面帶刺的玫瑰親愛的你張張嘴風中花香會讓你沉醉親愛的你跟我飛穿過叢林去看小溪水親愛的來跳個舞愛的春天不會有天
2025-11-08 02:26
【總結(jié)】語文版九年級語文第三單元羅貫中《三國演義》筆下的曹操是奸詐、殘忍、任性、多疑的反面人物典型?!凹樾邸标悏邸度龂尽氛J為曹操在三國歷史上“明略最優(yōu)”,“攬申、商之法術(shù),該韓、白之奇策,官方授材,各因其器,矯情任算,不念舊惡”。曹操御軍三十余年,但手不釋卷,登高必賦,長于詩文、草書、圍棋。生活節(jié)儉,不好華服。與
2025-11-21 03:43
【總結(jié)】《給兒子的一封信》課文精講父母是我們的第一任老師,他們不但給了我們無私的愛,還傳授給我們他們在幾十年生活中所積累的經(jīng)驗和教訓。學習本文,我們將——1.理解舉例在書信中的作用。2.理解并背誦信中思想深刻、文字精練的警句。3.結(jié)合課文內(nèi)容對照自己,談談自己存在的優(yōu)缺點及讀課文后的感受。4.在課外閱讀《傅雷家書》、《柏楊家書》、《曾國藩家書》等優(yōu)秀作
2025-11-30 04:18
【總結(jié)】我的老師海倫·凱勒“十九世紀最使人感到興趣的人物就是拿破侖與海倫·凱勒”——馬克·吐溫拿破侖法蘭西第一帝國皇帝,曾率領法國軍隊橫掃整個歐洲,戰(zhàn)功赫赫海倫·
2025-11-21 03:48
【總結(jié)】教學目標教學的重、難點教法教學過程教材語文版初中語文第三冊第三單元是議論文單元,在此之前學生還沒有系統(tǒng)性的學過議論文,所以這個單元在整個初中階段的語文學習中,地位是非常顯著的。我認為這個單元的教學目標不僅只是讓學生了解議論文,更是要讓學生能夠獨立閱讀議論文,甚至能夠動手寫。另外,我認為還有一
2025-11-29 04:45