【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書SHUXUE七年級下湖南教育出版社某紡織廠訂購一批棉花,棉花纖維長短不一,主要有3厘米、5厘米、6厘米等三種長度.隨意地取出10克棉花并測出三種長度的纖維的含量,得到下面的結(jié)果:纖維長度(厘米)356含量4問:這批棉花纖維的平均長度是多少?棉花纖維的平均長度.三種長度
2024-11-28 22:58
【總結(jié)】第21章數(shù)據(jù)的整理與初步處理內(nèi)容簡介本章從實際問題出發(fā),認(rèn)識用平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)描述數(shù)據(jù)中的集中趨勢;用極差、方差和標(biāo)準(zhǔn)差刻畫一組數(shù)據(jù)相對于平均數(shù)的離散程度;用一個數(shù)刻畫一組數(shù)據(jù)某一方面的特征,以反映一組數(shù)據(jù)的整體概貌,這是進(jìn)一步進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計推斷的基礎(chǔ).教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能使學(xué)生在具體情境中理解數(shù)據(jù)的權(quán)和加
2024-11-18 21:21
【總結(jié)】《加權(quán)平均數(shù)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能:(1)掌握算術(shù)平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)的概念。(2)會求一組數(shù)的算術(shù)平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)。技能與方法:(1)經(jīng)歷情境探求過程,感悟提出“加權(quán)平均數(shù)”的概念的必要性及“加權(quán)平均數(shù)”與“算術(shù)平均數(shù)”的聯(lián)系與區(qū)別。(2)經(jīng)歷解決問題的過程,深化對“權(quán)”的各種形式的認(rèn)識及對“加權(quán)平均數(shù)”的本質(zhì)認(rèn)識。情感態(tài)
2025-04-16 23:52
【總結(jié)】第二十章數(shù)據(jù)的分析人民教育出版社出版復(fù)習(xí):數(shù)據(jù)2、3、4、1、2的平均數(shù)是________,這個平均數(shù)叫做_________平均數(shù).算術(shù)日常生活中,我們常用平均數(shù)表示一組數(shù)據(jù)的“平均水平”概念一:一般地,對于n個數(shù)x1,x2,…,
2025-05-06 12:07
【總結(jié)】加權(quán)平均數(shù)目的要求:..權(quán)平均數(shù)的應(yīng)用.重點:加權(quán)平均數(shù)的意義.準(zhǔn)備:幻燈、小黑板過程:一、復(fù)習(xí).(小黑板).5、6、6、8、9、6、7、8、6、7、9、6,并計算各個數(shù)據(jù)的頻率..二、加權(quán)平均數(shù).:復(fù)習(xí)題中的那組數(shù)據(jù)還有其它方
2024-11-20 02:08
【總結(jié)】(1)我們過去已經(jīng)學(xué)過平均數(shù)。你能舉例說明如何計算一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)嗎?(2)如果已知一組數(shù)據(jù)為x1,x2,…,xn,這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)應(yīng)該怎樣計算?數(shù)據(jù)2、3、4、1、2的平均數(shù)______,這個平均數(shù)叫做_________.復(fù)習(xí)導(dǎo)入日常生活中,我們常用
2024-12-28 17:00
【總結(jié)】(1)一個八年級同學(xué)在實踐基地練習(xí)激光模擬射擊,其5次射擊成績?nèi)缦拢▎挝唬涵h(huán)):6,8,9,7,10你能計算這名同學(xué)的平均成績嗎?nxxxxxxxnn??????2121,,,的平均數(shù)一組數(shù)據(jù)環(huán)。平均成績是所以,這名同學(xué)的射擊(環(huán)
2024-12-29 18:35
【總結(jié)】平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)1.一般地,如果有n個數(shù)12,,,nxxx???,那么x?_______________,叫做這幾個數(shù)的平均數(shù)。2.如果數(shù)據(jù)2,3,x,4的平均數(shù)是3,那么x等于____________。3.?dāng)?shù)據(jù)5,3,2,1,4,的平均數(shù)是____________。4.已知1,2,3,1x
2024-12-03 07:13
【總結(jié)】第2課時加權(quán)平均數(shù)滬科版八年級數(shù)學(xué)下冊狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了平均數(shù)是用來刻畫數(shù)據(jù)的集中趨勢的方法.···121()nx=x+x++xn對于比重不同的數(shù)據(jù)平均數(shù)我們又該如何計算呢?狀元
2025-03-12 21:15
【總結(jié)】第1課時加權(quán)平均數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)...重點:會求加權(quán)平均數(shù).難點:對“權(quán)”的理解.預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)探究一:閱讀課本P111-P113練習(xí)結(jié)束,解決下列問題.,將平時積攢的零花錢捐獻(xiàn)給貧困地區(qū)的失學(xué)兒童.每人捐款金額如下10,12,15,21,40,20,20,25,16,30.這10名同學(xué)平均捐款_________元.2.八年級舉行演講比賽,
2025-04-17 01:46
【總結(jié)】第二十三章數(shù)據(jù)分析23.1平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)第2課時加權(quán)平均數(shù)知識目標(biāo)目標(biāo)突破第二十三章數(shù)據(jù)分析總結(jié)反思知識目標(biāo)第2課時加權(quán)平均數(shù)1.通過具體問題情境,理解加權(quán)平均數(shù)和權(quán)的意義,會計算加權(quán)平均數(shù).2.通過對加權(quán)平均數(shù)意義的理解,能夠應(yīng)用加權(quán)平均數(shù)解決實際問題.
2025-06-16 12:01
【總結(jié)】加權(quán)平均數(shù)目的要求:...重點:加權(quán)平均數(shù)的意義.準(zhǔn)備:幻燈、小黑板過程:一、復(fù)習(xí).(小黑板).5、6、6、8、9、6、7、8、6、7、9、6,并計算各個數(shù)據(jù)的頻率..二、加權(quán)平均數(shù).:復(fù)習(xí)題中的那組數(shù)據(jù)還有其它方法計算平均數(shù).
2024-12-08 22:01
【總結(jié)】第2課時加權(quán)平均數(shù)的應(yīng)用北師大版八年級上冊一般地,對于n個數(shù)x1,x2,…,xn,我們把叫做這n個數(shù)的算術(shù)平均數(shù),簡稱平均數(shù),記做xn1(x1+x2+…+xn)復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.什么是算術(shù)平均數(shù)?2.什么是加權(quán)平均數(shù)?一般地,如果在n個數(shù)中x1出
2025-03-12 12:43
【總結(jié)】算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)同步練習(xí)【基礎(chǔ)知識訓(xùn)練】1.如果一組數(shù)據(jù)5,x,3,4的平均數(shù)是5,那么x=_______.2.某班共有學(xué)生50人,平均身高為168cm,其中30名男生平均身高為170cm,則20名女生的平均身高為________.3.某校八年級(一)班一次數(shù)學(xué)考試的成績?yōu)椋?00分的3分,
2024-11-15 22:58
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)上冊(JJ)
2025-06-14 06:20