【正文】 中級、初級：填寫基層單位的推薦意見，并在結(jié)尾注明“經(jīng)研究決定，同意推薦同志參評工程師”?；鶎訂挝昏b定及意見填寫所在的科室、大隊級單位鑒定意見。著作、論文及重要技術(shù)報告“日期”欄：填寫****年**月。任現(xiàn)職前主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績登記“起止時間”欄：填寫****年**月?！岸畏N外語，達到何種程度”欄：應(yīng)寫明掌握外語的讀、寫、聽、說及筆、口譯能力?！艾F(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)”欄：填寫現(xiàn)任職稱專業(yè)和級別，高級如：“開發(fā)地質(zhì)工程師”，中級如：“**助理工程師”。表十一：自我鑒定應(yīng)按照相應(yīng)系列《試行條例》中的政治和業(yè)務(wù)條件的要求進行填寫，落款處必須用筆簽署本人姓名及日期。表八：考試成績及答辯情況考試成績：主要填寫晉升職稱所要求的各種考試，如職稱外語考試、職稱計算機考試的成績。)獲獎：須注明獲獎名稱、級別、等級及授獎單位。獨著、合著或譯著：注明著作、論文類別（專著、編著、教材、工具書、參考書、論文等）及排名。這類人員該欄目必須認真填寫。（脫 產(chǎn)進修時間不計算在年均數(shù)內(nèi)）。完成教學工作情況：應(yīng)填寫自任現(xiàn)職以來至本次申報晉升的當年7月底止，在該任職內(nèi)所完成的教學工作量。效果、效益：要按實際情況寫，切不可夸大。工作內(nèi)容：填寫應(yīng)簡明扼要，一目了然。表五：任現(xiàn)職以來主要專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績登記任現(xiàn)職以來在校內(nèi)各主管單位備案立項的科研項目、專利、科研獲獎、教學項目、實驗室建設(shè)項目等，要在此表相關(guān)欄目作文字說明外，還應(yīng)提交項目立項書、完成情況、效果及獲獎的有效證明材料，并將之歸入附件材料。要少寫閑話、廢話、形容詞，多寫成績、結(jié)果數(shù)量詞。文字表述講求詳略得當，注意兼顧與所提交的其他申報材料的相互呼應(yīng)關(guān)系。該表的內(nèi)容應(yīng)按規(guī)定提交證明材料如結(jié)業(yè)證等，并在相應(yīng)欄目同時標注“見附件╳”。業(yè)余時間參加業(yè)大、函大、電大或自學考試等學歷學習也應(yīng)填上。1何時何地受何獎懲：一般以寫任現(xiàn)職以來的為主。審批時間：審批公布的下文時間（參照職稱證本子上的“授予時間”填寫）。其他如有必要可填兩個學歷層次。行政職務(wù)：填寫擔任的主要職務(wù)，擔任教研室正、副主任也應(yīng)填上。出生地：填寫申報人出生的地方?，F(xiàn)以高級評審表為例加以說明，其他可相應(yīng)參照填寫。材料袋質(zhì)量一定要過關(guān)，已經(jīng)破損的事先要及時更換。政績和業(yè)績材料反映本人學識水平、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績且在“教師自我敘事”中體現(xiàn)的各方面的佐證材料（包括最高學歷及學位證書、獎勵證書、成果證書及教育行政部門的認定材料、申報教師和推薦單位對獲獎證書的過程說明及正式發(fā)表或出版的論文、著作、教材等要原件）自己所寫的經(jīng)驗總結(jié)、課后小結(jié)、教學反思可以做為教育教學成效的佐證，但必須是原始材料，補寫的一律無效?？己吮?、匯總表擬晉中、高級考核表：要求是從2006年9月起到2011年9月止五年（擬晉中學一級四年）的，各單位要嚴格審查五年（擬晉中學一級四年）的考核表，杜絕現(xiàn)填。鄉(xiāng)以下（不包括城內(nèi)的鎮(zhèn)）申報人員在人員類別欄內(nèi)標注“鄉(xiāng)以下”。三、呈報材料的幾個問題：《承諾書》和《責任書》各縣（市、區(qū)）教育局及市直屬學校與市教育局簽訂的《責任書》要在上報中學高級教師材料時一同上報；申報教師與學校簽訂的《承諾書》要一式二份，一份由學校存檔，另一份要裝訂在申報材料第一卷必備材料卷第一頁。（內(nèi)容包括對申報者填寫內(nèi)容的審查意見、推薦理由及擬推薦何種職務(wù)）如：該同志所填寫內(nèi)容真實，是我校的骨干教師、學科帶頭人，符合中學高級教師職務(wù)評審標準，同意推薦該同志擬晉升為中學高級教師職務(wù)。對于“任現(xiàn)職后考核情況登記”表，按填寫，由學校人事、組織部門依據(jù)考核檔案填寫、蓋章。本人簽名。對于申報中學高級教師職務(wù)來說，指導青年教師是評審標準的必備條件。第６頁 指導青年教師和學生、實驗室建設(shè)情況《評審標準》在指導青年教師和學生這項中，申報中級教師職務(wù)的教師更加注重學生成長、在原有基礎(chǔ)上提高幅度等，在其業(yè)績與成果方面，體現(xiàn)出教師在教育教學工作中應(yīng)教育、幫助每一個學生，使每一個學生的綜合素質(zhì)都能得到提高，并提供認證材料；而高級則兩者都要兼顧，不但注重學生成長方面，也要注重青年教師的培養(yǎng)。本人所起作用是指是獨著還是合著；完成數(shù)量僅對論著而言。校本研修的課題和課改方面的成果也可以填寫在此處。③年均教學工作量：是指平均每年完成的授課節(jié)數(shù)。４、授課名稱、對象及其它教學工作中須標明的每個時間段講授課程的名稱，對象是小學、初中或者是高中學生。第３頁 任現(xiàn)職后完成教育教學工作情況１、從這頁往后，主要填寫任現(xiàn)職以來近五年的，校級領(lǐng)導及進修人員在今年的評審標準中都有了明確的說法，具體填寫方法參照評審標準?，F(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格審批機關(guān)要填寫正確，審批機關(guān)以現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書上的為準，授予時間為當年的9月1日，聘任時間填現(xiàn)任職務(wù)最早的聘任時間。資格證書號碼要填全，不能只寫后幾位流水號。最高學歷與最高學位可以不是同一層次的。如小學班主任多數(shù)都教授語文和數(shù)學兩門課，但填表時只能填寫一個學科。主管部門及代碼填綏化市B09，所在學校要填寫學校公章上的名稱，不要用簡稱。（10）評審表上的各種時間填寫不全，如任現(xiàn)職后考核情況登記的考核起止時間等。（6）學時情況填的不清楚，或是工作量不飽滿。（2）無基層單位推薦意見或基層單位沒有加蓋公章。匯總表是五年（擬晉中學一級四年）考核情況的綜合，綜合分數(shù)給出前應(yīng)制定出評定標準、并進行量化。（內(nèi)容包括對申報者填寫內(nèi)容的審查意見、推薦理由及擬推薦何種職務(wù)）如：該同志所填寫內(nèi)容真實，是我校的骨干教師、學科帶頭人，符合中學高級教師職務(wù)評審標準，同意推薦該同志擬晉升為中學高級教師職務(wù)。對于“任現(xiàn)職后考核情況登記”表，按填寫，由學校人事、組織部門依據(jù)考核檔案填寫、蓋章。本人簽名。申報材料真實性承諾，要簽上申報人姓名及日期。由于在指導青年教師方面，評審標準有明確的要求，因