【正文】 如學(xué)習(xí)了《鯨》、《富饒的西沙群島》等課文后，推薦科普讀物《海洋的秘密》等書(shū)，上了《豐碑》、《倔強(qiáng)的小紅軍》等課文后，推薦《長(zhǎng)征的故事》等書(shū)。加強(qiáng)課內(nèi)外溝通，課外拓展延伸閱讀。二是篩選美文。一節(jié)導(dǎo)讀課，教師在閱讀課上或以身示范，與生同讀，教會(huì)學(xué)生精讀、泛讀、瀏覽、速讀等閱讀方法，并將之牽引到課外閱讀上；一節(jié)賞析課，如美文欣賞、古詩(shī)文欣賞、故事欣賞??并且能將一些優(yōu)美的語(yǔ)句積累下來(lái)；一節(jié)展示課，講述奇聞?shì)W事、生活常識(shí)、歷史史記等，開(kāi)展“名言警句發(fā)布會(huì)”“成語(yǔ)歇后語(yǔ)對(duì)屆賽”“課本劇表演”等活動(dòng)，進(jìn)行讀書(shū)筆記交流等。增加家庭圖書(shū)存量、年年訂閱適合孩子的報(bào)刊雜志。聽(tīng)孩子述說(shuō)讀書(shū)的內(nèi)容和體會(huì)，分享他（她）的快樂(lè)，熱情地贊揚(yáng)他（她）、鼓勵(lì)他（她）。根據(jù)各自的居住條件，設(shè)立書(shū)房、書(shū)架、書(shū)柜、讀書(shū)角等讀書(shū)讀報(bào)陣地，創(chuàng)設(shè)好讀書(shū)讀報(bào)的氛圍。每教研組選兩人分別上一類示范課，通過(guò)課堂研討。舉行課內(nèi)閱讀課教學(xué)教師課堂大比武、論文評(píng)比。定期檢查教案、作業(yè)，定期開(kāi)展活動(dòng)。每周六上午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)中的收獲與困惑，提高教師的業(yè)務(wù)能力學(xué)校定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。以自學(xué)為主進(jìn)行繼續(xù)教育。如讀名著之最、讀童話之最、背兒歌之最、背誦古詩(shī)之最、背誦《三字經(jīng)》之最、寫(xiě)閱讀日記之最、即興朗讀最棒等項(xiàng)目。課間也閱讀：讓背書(shū)與游戲結(jié)合。每天中午一到教室即開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。一二年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目35本；三四年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目46本；五年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目57本；學(xué)校積極開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流（如：經(jīng)典誦讀展示、賞詩(shī)會(huì)、故事會(huì)、演講比賽、讀書(shū)筆記評(píng)比、走進(jìn)童話世界、科幻世界，動(dòng)物知識(shí)探秘等，“好書(shū)推薦”活動(dòng)，“詩(shī)配畫(huà)”比賽，讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、小小報(bào)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪輯、“小荷尖尖——學(xué)生優(yōu)秀閱讀報(bào)告展”等系列活動(dòng)）。（6）鼓勵(lì)訂閱報(bào)刊雜志?！?“好書(shū)讀來(lái)讓人余香滿口，回味長(zhǎng)久。（1）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書(shū)櫥、窗戶充溢著濃烈的書(shū)香。制定班級(jí)和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。征訂適合學(xué)生課外閱讀的各類雜志、報(bào)紙，學(xué)校圖書(shū)室每年添置新圖書(shū)。發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室、“開(kāi)放書(shū)架”、閱報(bào)欄、網(wǎng)絡(luò)作用，整合學(xué)校閱讀資源，為學(xué)生課外閱讀提供方便。正是出于這樣的思考或者說(shuō)是憂慮，新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)起人，全國(guó)政協(xié)常委、蘇州市副市長(zhǎng)朱永新教授把“營(yíng)造書(shū)香校園”作為新教育實(shí)驗(yàn)“六大行動(dòng)”之首。一個(gè)學(xué)習(xí)型的民族，才是一個(gè)不老的民族；一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的傳人，方能將龍的血脈相承！然而，中國(guó)的“讀書(shū)人口”太少了！俄羅斯每20人擁有一套《普希金集》；韓國(guó)以書(shū)柜代替酒柜；猶太民族的小孩稍微懂事時(shí)，母親會(huì)在《圣經(jīng)》上滴一點(diǎn)蜂蜜，讓孩子去吻，讓孩子在心靈上知道書(shū)本是甜蜜的??我們和俄羅斯，和韓國(guó)，和猶太人每天擁有同樣的24小時(shí)，可是我們卻很少有人愿意用古人“三上”的精神，或者“從海綿里擠出水”的精神來(lái)捧起書(shū)本。根據(jù)在家讀書(shū)內(nèi)容，摘抄好詞佳句，寫(xiě)出讀書(shū)感想制作成圖文并茂的手抄報(bào)。實(shí)際上是將閱讀過(guò)程中激發(fā)出來(lái)的火花加以定格，更好地積累知識(shí)。興趣是最好的老師，閱讀也是如此。開(kāi)展讀書(shū)心得交流活動(dòng)。第二，放學(xué)生讀書(shū)筆記本。建立學(xué)生閱讀檔案袋。下午課外活動(dòng)16：3017：00，去閱覽室閱讀學(xué)校圖書(shū)室書(shū)籍建立班級(jí)圖書(shū)角，保證學(xué)生有書(shū)可讀。讓班上的墻壁、黑板、充溢著濃烈的書(shū)香氛圍，營(yíng)造讀書(shū)氣氛，在教室墻上布置設(shè)計(jì)一個(gè)名為“書(shū)，心靈的棲息地”欄目，體現(xiàn)濃濃的書(shū)香氛圍。二、落實(shí)措施，保證書(shū)香班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展要營(yíng)造真正的書(shū)香班級(jí)，關(guān)鍵在教師。用老師教給的閱讀方法及自己的方法進(jìn)行讀書(shū)，使學(xué)生喜歡讀書(shū)、讀好書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、勤讀書(shū)、活讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀經(jīng)典書(shū)、有效讀書(shū)。一、明確目標(biāo)以創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)為抓手，打造一個(gè)充滿濃郁文化氣息的“書(shū)香班級(jí)”，積累文化底蘊(yùn)，塑造內(nèi)涵。著名學(xué)者朱永新這樣談讀書(shū)：“一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì)一定是一個(gè)充滿希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園一定是一個(gè)健康而充滿生機(jī)的校園。：同桌介紹，小組介紹，向全部同學(xué)介紹。，就讀書(shū)方法給同學(xué)們做以指導(dǎo)，并對(duì)前段讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)下段工作提出要求。大寨中學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)記錄表班級(jí)：八（3）班時(shí)間:2012年10月13日 地點(diǎn)：八（3）班教室參加人員：全班學(xué)生及班主任 活動(dòng)情況記錄：活動(dòng)準(zhǔn)備：每位學(xué)生提前用一周左右時(shí)間制作讀書(shū)手抄報(bào)；讓閱讀習(xí)慣好、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)多、寫(xiě)作技能高的學(xué)生準(zhǔn)備好經(jīng)驗(yàn)交流材料。活動(dòng)過(guò)程：、班級(jí)展示讀書(shū)的格言，選出經(jīng)典句子制作成標(biāo)語(yǔ)，張貼在墻壁上，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。認(rèn)真做好讀書(shū)活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作，通過(guò)考核進(jìn)一步推動(dòng)“書(shū)香校園”活動(dòng)的開(kāi)展。加強(qiáng)了學(xué)校圖書(shū)館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。本期學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書(shū)香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng)。六年級(jí)熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞80首。一日一次風(fēng)采展示。每個(gè)班級(jí)開(kāi)展了六個(gè)一活動(dòng)，即一日一句名人名言。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每天開(kāi)一次讀書(shū)交流會(huì)，每天記一句名言，每周背兩首古詩(shī)詞，每周精讀兩篇文章。加強(qiáng)讀書(shū)交流。實(shí)行“三讀”(晨誦、午讀、暮省)，設(shè)置“閱讀課”，大力開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。(2)學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記。(1)拓展圖書(shū)來(lái)源，建立班級(jí)圖書(shū)角。開(kāi)展與學(xué)生“同過(guò)一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”活動(dòng)。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?！钡拇_，讀書(shū)使孩子們變得越來(lái)越聰明，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展使我們這個(gè)美麗的校園充滿了濃濃的書(shū)香，讓全體師生享受到了讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)。這些活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了學(xué)生閱讀水平的提高，有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。在活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生閱讀為了指導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)，學(xué)校要求各年級(jí)每周安排一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，讓老師對(duì)學(xué)生們進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)，幫助他們用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。二、完善了讀書(shū)活動(dòng)制度，指導(dǎo)學(xué)生閱讀繼續(xù)為學(xué)生推薦好書(shū)為擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀量，發(fā)揮好書(shū)的作用，學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)列相應(yīng)的推薦書(shū)目供孩子們作選擇閱讀?；顒?dòng)開(kāi)展伊始，學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的特點(diǎn)，推薦閱讀的書(shū)目，為了讓全校學(xué)生都有書(shū)讀，要求各年級(jí)建立了讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了班級(jí)圖書(shū)角。在全校老師的共同努力下，讀書(shū)已融入到我們生活的每一天，成為一種習(xí)慣，書(shū)香校園伴師生同歡樂(lè)，共成長(zhǎng)!2019營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)范文(三)“打造書(shū)香校園，師生快樂(lè)成長(zhǎng)”，伴隨著這一理念、主題，小學(xué)開(kāi)展的班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)越來(lái)越深入到每一位同學(xué)的心中，也漸漸地成為我校的一種氛圍。每天午讀課，都能看到各年級(jí)老師手拿一本書(shū)，坐在教室里和學(xué)生一起閱讀，給學(xué)生做出榜樣和示范。在固定的時(shí)間讀書(shū)，有利于師生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。要求每個(gè)教師都上一節(jié)晨誦展示課，大家齊分享，共進(jìn)步。本學(xué)期就我校營(yíng)造書(shū)香校園的活動(dòng)總結(jié)如下：為學(xué)生營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，每個(gè)教室配備書(shū)櫥，設(shè)立班級(jí)讀書(shū)角。書(shū)，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力。把閱讀納入所有學(xué)科教學(xué)的研究?jī)?nèi)容。(二)開(kāi)展“書(shū)香滿校園“的活動(dòng)領(lǐng)學(xué)生參觀圖書(shū)室，感受氛圍。宣傳讀書(shū)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，以此改變家長(zhǎng)的觀念，贏得家長(zhǎng)的支持。鼓勵(lì)教師互相推薦自己喜愛(ài)的教育理論書(shū)籍，擴(kuò)大教師的理論胸懷。制定教師近期、中長(zhǎng)期讀書(shū)書(shū)目，讓書(shū)香伴教師一起成長(zhǎng)。二、在閱讀中思考，在閱讀中成長(zhǎng)在知識(shí)高度增長(zhǎng)的今天，作為新世紀(jì)的老師，要追求自我完善，就要把眼光放開(kāi)，而閱讀書(shū)籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑。有這樣一句話：“你交流一點(diǎn)知識(shí)，我交流一點(diǎn)知識(shí)，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)他就知道了很多知識(shí)。此外，通過(guò)發(fā)動(dòng)各家長(zhǎng)也參與評(píng)價(jià)，為本次讀書(shū)讀書(shū)活動(dòng)擴(kuò)大影響，增強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書(shū)活動(dòng)提供優(yōu)良的條件，并且拓展讀書(shū)活動(dòng)的空間。定期組織讀書(shū)展評(píng)活動(dòng)每個(gè)學(xué)生一本讀書(shū)筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫(xiě)閱讀提綱、寫(xiě)體會(huì)等。