北師大版生物八下232生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?這是一個(gè)風(fēng)和日麗的春天，一只彩蝶翩翩飛來(lái)落在鮮花上津津有味地吮吸花蜜，冷不防背后劃過(guò)一道綠色刀影，轉(zhuǎn)眼之間，蝴蝶已在螳螂的綠色大刀下奄奄一息。螳螂正要品嘗美餐，蛤蟆出其不意地吐射長(zhǎng)舌，一下子把它卷入口中。蛤蟆還沒(méi)來(lái)得及吞咽螳螂，悄悄爬到近旁的長(zhǎng)蛇猛地一竄，準(zhǔn)確無(wú)誤地一口咬住蛤蟆。正在這時(shí)，盤(pán)旋在天空中的鷹一個(gè)猛子扎下去用利爪緊緊抓住蛇。在大自然里，這只是一

2024-11-30 08:10

北師大版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】始建于1987年,占地3英畝，耗資1億5千萬(wàn)美元，歷時(shí)三年完成。除了陽(yáng)光，建筑物內(nèi)外無(wú)任何物質(zhì)交流。1990年12月5日，隨著兩扇封閉門(mén)的合攏，來(lái)自美、英、德、比的八位科學(xué)家進(jìn)入了與世完全隔絕的一個(gè)封閉世界……人們擔(dān)心著地球的未來(lái)，為期二年的地球生態(tài)模擬實(shí)驗(yàn)在此進(jìn)行……內(nèi)部的植物有3800種，還有各種昆蟲(chóng)2

2024-11-18 17:58

北師大版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》說(shuō)課稿阜陽(yáng)中學(xué)剛村正太件一、教材分析（一）、教材地位：本節(jié)內(nèi)容為北師大版《生物學(xué)》第八單元第23章第三節(jié)內(nèi)容，它既是對(duì)前面有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)容一個(gè)總結(jié)，又是對(duì)相關(guān)內(nèi)容的一個(gè)提升，使我們更加關(guān)注周?chē)沫h(huán)境，更加注意對(duì)環(huán)境的保護(hù)，從而使人與自然更加和諧的共處。因此，本節(jié)知識(shí)對(duì)學(xué)生而言有較強(qiáng)的教育價(jià)值。（

2024-12-03 01:01

北師大版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能word說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材1、教材的地位和作用本節(jié)課是北師大版八年級(jí)下冊(cè)第23章第2節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能》的第1課時(shí)(本節(jié)共需3課時(shí))，第二節(jié)是本章教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，也是整個(gè)八年級(jí)下冊(cè)的重點(diǎn)，學(xué)生在了解生態(tài)系統(tǒng)的組成成分的基礎(chǔ)上，要繼續(xù)了解生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，只有深入了解了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能才能更好的維持生態(tài)系

2024-12-08 01:32

北師大版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程，稱(chēng)為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)能量傳遞效率：能量傳遞效率=下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量本營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化量×100%單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減？？？食物鏈中，②／①的比值代表(生物之間

2024-11-18 17:58

北京版生物八下生態(tài)系統(tǒng)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物學(xué)課件制作人：王芳第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)看下面圖片,回答:?圖片中都有哪些生物??圖片中所有的生物共同組成什么??池塘中所有的魚(yú)屬于一個(gè)種群?jiǎn)?為什么??除了生物之外還有什么??它們之間存在什么關(guān)系?自然界中植被的大量破壞，會(huì)

2024-11-19 11:07

20xx春北師大版生物八下232生態(tài)系統(tǒng)概述隨堂練習(xí)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第23章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)概述一、選擇題1．下列哪項(xiàng)不屬于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)()A．渤海灣B．北寧的醫(yī)巫閭山C．一座混凝土建筑物D．一條小河2．生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來(lái)源于()A．綠色植物B．吃植物的動(dòng)物C

2024-11-28 10:27

北師大版生物八下232生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能一、教學(xué)目標(biāo)：1．了解生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，理解生態(tài)系統(tǒng)四種組分的功能地位及相互關(guān)系，理解營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，掌握營(yíng)養(yǎng)級(jí)的概念以及營(yíng)養(yǎng)級(jí)與食物鏈的關(guān)系。2．通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生歸納生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及分析生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生分析綜合和推理的思維能力。3．通過(guò)了解生態(tài)系統(tǒng)各組分的相互關(guān)系及食物

2024-11-30 23:29

北師大版生物八下232生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能ppt課件之三-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能一、食物鏈和食物網(wǎng)二、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)三、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)分析草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的關(guān)系1、草原上的植物在生態(tài)系統(tǒng)中具有什么作用？2、草原上的各種動(dòng)物與草原的植被有什么關(guān)系？3、草原上的各種動(dòng)物之間具有什么關(guān)系？4、嘗試將草原生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系用連線接起來(lái)。

2024-11-18 17:58

北師大版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】23章第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(第二課時(shí))一．主備人：閔蔡彬?qū)徍耍喝碇袑W(xué)初二生物組二．教學(xué)目標(biāo)：1，掌握生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。：培養(yǎng)學(xué)生（的觀察能力、表達(dá)能力、思維能力；通過(guò)資料分析培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)明問(wèn)題和進(jìn)一步提出問(wèn)題的能力。3情感目標(biāo)：認(rèn)同生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的；初步形成愛(ài)護(hù)生物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。三教學(xué)重點(diǎn)

2024-11-18 19:21

2016春北師大版生物八下234生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性任務(wù)驅(qū)動(dòng)：生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的原因生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性破壞的因素：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力自學(xué)檢查？？，請(qǐng)舉例說(shuō)明？

2024-11-25 21:50

北師大版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性word說(shuō)課教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》說(shuō)課稿黃山二中王進(jìn)一、教材分析（一）、教材地位：本節(jié)內(nèi)容為北師大版《生物學(xué)》第八單元第23章第三節(jié)內(nèi)容，它既是對(duì)前面有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)容一個(gè)總結(jié)，又是對(duì)相關(guān)內(nèi)容的一個(gè)提升，使我們更加關(guān)注周?chē)沫h(huán)境，更加注意對(duì)環(huán)境的保護(hù)，從而使人與自然更加和諧的共處。因此，本節(jié)知識(shí)對(duì)學(xué)生而言有較強(qiáng)的教育價(jià)值。（二）

2024-11-18 19:21

蘇教版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的組成-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、舉例說(shuō)出你所熟悉的生態(tài)系統(tǒng)及其基本成分2、舉例說(shuō)明一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系3、舉例說(shuō)出生物富集的過(guò)程及其影響尋找?生產(chǎn)者?消費(fèi)者?分解者思考：1、畫(huà)面中出現(xiàn)了哪些生物？2、有哪些非生物？3、生活在池塘中的

2024-12-01 00:22

蘇教版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的組成-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成1、說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的概念。2、闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。3、概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。4、嘗試解釋生態(tài)系統(tǒng)的各組成部分的作用及相互聯(lián)系。海島生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)

2024-12-08 04:36

濟(jì)南版生物八下611生態(tài)系統(tǒng)的組成-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】現(xiàn)在我們置身于一片茂密的森林中。你一抬手就能觸到離你最近的一棵高大樹(shù)木，樹(shù)皮很涼，粗糙得有些扎手。你順著樹(shù)向上仰望，層層疊疊的樹(shù)葉遮擋著陽(yáng)光，光線落在草叢中形成斑斑駁駁的樹(shù)影。你側(cè)耳聆聽(tīng)，在樹(shù)林深處，鹿群奔跑的聲音隱隱傳來(lái)，由遠(yuǎn)及近，再由近及遠(yuǎn)，漸漸消失在樹(shù)林中。地上有蟋蟀在草叢間長(zhǎng)鳴，你低頭尋找時(shí)，一只松鼠擺動(dòng)著大尾巴蹦跳著闖入你的視線，它睜著黑黑的圓圓的大

2024-12-08 09:05

北師大版生物八下生態(tài)系統(tǒng)概述(參考版)

北師大版生物八下生態(tài)系統(tǒng)概述-文庫(kù)吧資料

北師大版生物八下生態(tài)系統(tǒng)概述-展示頁(yè)

北師大版生物八下生態(tài)系統(tǒng)概述-在線瀏覽

北師大版生物八下生態(tài)系統(tǒng)概述-閱讀頁(yè)