20xx春北師大版語文八年級下冊第3課細菌的啟示-wenkub.com
2025-11-24 10:51 本頁面
【正文】 如“得天獨厚”“束手待斃”等成語精煉的表達了 要說的內(nèi)容，也使演講的語言豐富 多彩。 通俗的口語表達： 15段中的“今天胃不好，明天頭疼，后 天又腳氣了，”這些口語讓聽眾覺得仿佛在聊家常，輕松愉快。 通過講故事，形象比喻，擬人化寫法，形象命名，借助日常經(jīng)驗，通俗的口語表達等手法 把抽象的概念化為明白易懂的感性表達。 （ 約 14 分 鐘 ） 從文中找出一些相關(guān)語句，判斷其運用的說明方法及其作用。 【目標出示】 （ 約 1 分 鐘 ） [ 【自學環(huán)節(jié)】 自學指導 （ 約 5 分 鐘 ） 介紹復習材料： 說明方法：舉例子、分類別、打比方、列數(shù)字、作比較、下定義、作詮釋、摩狀貌、畫圖表、作引用 舉例子作用：舉??的例子，具體真切地說明??的特點，使說明更準確、更有說服力，使抽象的概念具體化。一粒普通的泥土中有（ ）個細菌，人的一滴唾液中有（ ）個細菌。 豁 免（ ） 噴嚏 （ ） 奶 酪 （ ） 攝 ?。? ）殘 酷 （ ）繁 衍
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