【正文】 2）、對于短期沒有來園的幼兒進行電訪,了解幼兒沒來的原因。責任心：不亂扔玩具、圖書、畫筆，知道愛惜，用完樂意將東西放回原處。學習習慣注意力：喜歡和老師一起游戲、學習，能保持10分鐘左右的全神貫注；能專注自己選擇的玩具、圖書或做一件事，而不是頻繁換活動。文明習慣禮貌：樂意主動與老師、同伴、家長打招呼問好、再見等；學會說“謝謝”“不客氣”等簡單的禮貌用語。入廁:會告訴老師要大小便,能主動排隊入廁,并逐步學會自己穿褲子。二、本學期工作重點（一）、保教工作在上學期的基礎上，我們保教工作將繼續(xù)原有的常規(guī)培養(yǎng)，更加強生活、學習、文明幾方面習慣培養(yǎng)?；蚋鶕景嗲闆r(如:的一些個別情況)隨時與家長進行聯系、探討。二、家長工作本班對家長工作分為三部分。班級做好各項衛(wèi)生消毒工作。保育員要及時給蓋好被子。保育本班由年齡偏小,故將一日生活細節(jié)作為著重點,做到吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵己吃,但對個別能力較差的仍須給予幫助。本班年齡較小,在家是“小皇帝、小公主”倍受寵愛而且沒有愛護物品書籍的習慣,故班級普遍存在兩個現象:不愛護園內的共公財產(如:小椅子,圖書,玩具,環(huán)境布置等)。暑假安全工作和學期結束工作事宜。加強動作協調能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，加強體能訓練，如幼兒能到操場、三樓走廊上做操，提高孩子的身體素質。開開心心過六一系列活動和環(huán)境氛圍的創(chuàng)設。加強 孩子自理能力培養(yǎng)：教幼兒自理小便、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活動。班級教師制定區(qū)角活動方案、活動進度、實施指導等。家完配合共同教育，在聯系欄上高小欄目增添這方面的互動。四月：逐步建立一日常規(guī)，如過度環(huán)節(jié)播放音樂等不同信號，使幼兒逐步建立常規(guī)意識。班級新常規(guī)初試：座位常規(guī)、就座桌位常規(guī)、分組入廁常規(guī)。五、月工作安排二、三月：新生家長會，做好新生入園適應記錄和個別家長聯系記錄工作。營造合諧環(huán)境，保證幼兒身心安全營造與家庭相似環(huán)境，從溫馨、舒適、安全、優(yōu)美為主，活動空間寬敞，設置區(qū)角有利于幼兒獨自活動，平行活動，小群體活動，活動材料和玩具準備要充分。四、措施關愛幼兒，賦予親情要以真誠的態(tài)度關愛每一位孩子，通過適時恰當地給予孩子關注，微笑、摟抱、應答等方式，傳遞對他們的關愛，滿足其身心需求，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建立，讓他們獲得安全感，促進其身心健康發(fā)展。認識自我，感受節(jié)日快樂，學會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)則，建立初步規(guī)則意識。學習游戲：引導幼兒積極感知周圍環(huán)境，培養(yǎng)他們對周圍事物興趣，促進多方面發(fā)展。會剝果皮，樂于接受各種食物，養(yǎng)成餐前洗手，飯后擦嘴的習慣。生活：在輕松愉快的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性，引導他們學會自己的事自己做，體驗做事樂趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習慣。引導他們感知周圍環(huán)境，對環(huán)境有興趣，發(fā)展感知覺，促語言思維能力發(fā)展。學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。能覺察自己和他人明顯的情緒表現，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能進行簡單的應答。他們自我意識開始建立，出現反抗現象，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時出現攻擊性行為。第四篇：托班下學期班級計劃托班下學期班級計劃托班下學期班級計劃一、情況分析這學期我班有30名老生，新增8名新生，上學期就入托的孩子，經過一個學期的培養(yǎng)在學習、生活、游戲等方面的行為習慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會起到示范榜樣的作用，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境尚未熟悉，需要我們的特別關懷，以幫助他們更快適應，就目前入園近兩周來看，適應還比較順利，盡管有時還哭，帶對組織的各項活動充滿興趣，喜歡聽故事、聽音樂、喜歡參與游戲，喜歡新鮮的玩具。（4）、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。二、本學期工作重點本學期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據，根據園務工作計劃精神，結合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點，有目的地開展各種活動。由于孩子們剛入幼兒園對所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定，經常有哭鬧的現象，這需要我們老師的耐心照顧與呵護。及時做好家長工作。幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂。愛護玩具，游戲后送玩具回家。創(chuàng)設條件，豐富幼兒的知識經驗，感性經驗和游戲語言。創(chuàng)設英語環(huán)境，使小朋友在其中愉快參與學習，學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。能以愉快情緒參加英語活動，學會用英語問老師好。學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。學會玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操。會玩中型運動器具。在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。在分組教學中進行個別幼兒的教育。措施：開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。糾正不良的睡眠習慣。培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。4．假期困難班統計。2．準備“六一”節(jié)活動。3．期中家訪。3．進一步加強游戲體育鍛煉。3．召開家長會。4．增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。3．材料在本學期初，先進行一次性的投放，然后根據活動情況逐步完善。有的幼兒體質比較差，容易出汗感冒，教師 應加強對這些幼兒的護養(yǎng)。認真參加園內觀摩教學活動，從中相互學習與提高，積極并準時參加各種培訓，提高自身素質與業(yè)務能力。4．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。2．幼兒生活管理方面：隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手。但由于現在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。幼兒經過一學期的幼兒園生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。教師：王伯琴 王雪2016年2月徐州幼師幼教集團實驗幼兒園 篇三：2015幼兒園托班學期計劃2015幼兒園托班學期計劃第1篇：幼兒園托班學期計劃新學期開始，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒發(fā)展實際。遇到問題隨訪，以便有針對性的采取措施。做好各項衛(wèi)生消毒工作。老師要及時為幼兒蓋好被子。幫助幼兒進一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。一、班級情況分析我們班共有30名幼兒，5名新入園的幼兒，大部分幼兒已基本適應了集體生活，養(yǎng)成了良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣；幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、繪畫、捏橡皮泥等活動；在游戲方面，孩子喜歡開展過家家游戲，喜歡“做飯”。完成各類資料整理總結、歸檔工作,包括幼兒成長檔案的填寫。繼續(xù)豐富幼兒成長檔案內容。六一活動準備。逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工作:午餐、午睡。四月份:本月重點是迎接家長半日活動開放,豐富幼兒關于“春天” 的知識。參加段慶“三八”親子活動,開展愛媽媽活動。教學活動正常開展。增設家園欄的內容,豐富家園欄的形式,增設小知識欄等。鼓勵家長配合園內活動。結合教學主題及幼兒現有發(fā)展水平,增設適宜的操作活動,然后根據活動情況逐步完善。環(huán)境布置。在主題活動的開展中,針對班級幼兒的特點,適當增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動,幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī),發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。在各個教學活動中注重個體差異,讓每個幼兒都有機會在集體面前講話,學念兒歌,學講內容淺顯的故事。在老師的提醒下,會輕拿輕放椅子、玩具等。通過區(qū)角活動中的“給小動物喂食”這一活動區(qū),繼續(xù)幫助幼兒練習正確使用小勺。(手心手背用肥皂洗一洗,用清水洗干凈再甩三下,會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。(二)鞏固各項常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習慣。三、工作措施(一)為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適的學習、生活環(huán)境。鞏固各項一日生活常規(guī)、學習常規(guī),培養(yǎng)幼兒良好的習慣?？谡Z表達能力也有了提高,喜歡說,喜歡做。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園。月主要工作安排三月份布置環(huán)境,迎接新生入園制定班級計劃,各科教學進度開展多種有趣的活動,讓幼兒喜歡班級生活開展常規(guī)訓練:搬椅子、排隊、搭小火車愛心教育:我們都是好朋友家長會新生家訪工作學習新操“三八”婦女節(jié),送媽媽一份小禮物,親媽媽一下。親子橋、家園聯系、家訪或電訪親子橋a 本周計劃:本周課程安排 b 聰明果:知識小問答c 開心刻:小笑話 d家教文章:讓家長了解到一些家教的文章 e本月小壽星:本月過生日的小朋友家園聯系:每半月與家長交流一次幼兒在園在家中的大致情況,讓雙方都了解幼兒這半個月中的優(yōu)缺點,對于優(yōu)點對幼兒給予當面表揚和肯定,對于缺點雙方可及時糾正與改變。教育本班采用托班教材及早期閱讀識字教材針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強的特點,我們多采用游戲的形式進行教學,讓幼兒能參與到課程中,調動幼兒積極性,并將課程時間安排在15分鐘完成。著裝:根據天氣變化隨時增減衣服,晨練要塞毛巾,戶外活動后要查看內衣有沒有濕,并立刻替換,隨時注意幼兒的著裝是否整齊。喝水:會主動喝水,能認識自己的杯子,會自己倒水,并專心喝完,不會將水灑在桌子或地板上。小朋友較沒愛心,遇到問題都會較自私的為自已想(如:看見小椅子倒了沒人扶,書本掉地上沒人撿等)。第二篇：托班下學期班級計劃豆豆班下學期班級計劃 班級基本情況本班為托小班,班級年齡兩歲到三歲。（3）利用家庭教育是一對一的有利時機有針對性的對孩子進行培養(yǎng)與強化。為孩子創(chuàng)設輕松自由的語言交流環(huán)境，如：談話活動，或讓孩子講述簡單的圖書情節(jié)等，鼓勵孩子大膽的在同伴面前進行交流。培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，每天至少翻看圖書一次，知道書是怎么拿的，一頁一頁飯看。培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī)，如：翻書的方法、如何取放書、愛護圖書等。創(chuàng)設適合的閱讀環(huán)境，投放適宜的嬰幼兒畫報、圖片、自制的圖書等。嘗試用繪畫表達自己的愿望?；顒觾热荩核核嘿N貼：送給媽媽的禮物 我的小臉 小小手 我長大了過家家：我來當媽媽爸爸 今天過生日動動小手：種花 顏色寶寶回家了 奇妙的管子 看看講講：小滴答圖書《小鳥找媽媽》等第二階段（56月）學習穿脫簡單的衣褲。在老師的引導下，愿意用簡單的技能表達自己的感受。三、具體工作目標與措施目標：通過區(qū)域活動，為孩子創(chuàng)設適宜，愉悅的活動環(huán)境，使他們能在玩玩、動動、說說、想想中學會更多的技能，提高孩子的自理能力，初步培養(yǎng)他們良好的行為習慣。篇四：托班下學期班級工作計劃5位孩子沒有離開過家庭和親人，所以在擺脫依戀，適應集體生活各方面還存在著很大的問題，如：來園時哭鬧、不愿與同伴交流游戲、不樂意參加活動、自己不會進餐等。興趣小組匯報演出活動。開開心心過六一系列活動和環(huán)境氛圍的創(chuàng)設。加強 孩子自理能力培養(yǎng)：教幼兒自理小便、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活動。措施：家長帶相關的物品配合；班級教師制定區(qū)角活動方案、活動進度、實施指導等。加強入餐和管理和教育：愉快地進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。三八婦女節(jié)給媽媽送禮物。對幼兒有家長進行來離園安全教育工作，制定每班家園聯系欄計劃與內容。以通過他們的感知覺和身體動作，不斷地嘗試、重復、模仿，操作而獲得經驗，促進在出現的能力發(fā)展。教養(yǎng)并重，保教合一保教人員共同承擔著促進幼兒健康發(fā)展的任務，定期開展班級工作小組會議，做好特殊幼兒日常護理教育工作，必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件，精心護理幼兒日常生活，積極