【正文】 幸福原來就這么簡單。美國著名盲聾女作家海倫比如說，一個(gè)成績?cè)竞懿畹耐瑢W(xué)，通過自己的努力，成績漸漸上升，看著剛剛幾個(gè)的試卷，他會(huì)覺得很幸福。我們的工作，是一種快樂，感受職業(yè)幸福吧！讓我們的情感一路第五篇：感受幸福感受幸福幸福是什么？幸福在哪里？人們一直在追問，在尋找?！白稣嬲慕逃撸k真正的教育”，幸福的教師，才是教育的幸運(yùn)。朱永新說過：“應(yīng)該讓我們的教育者系統(tǒng)地讀一讀教育專著，不要多，哪怕20本。只有感受教師職業(yè)的幸福感，積極參加各種自我更新。一個(gè)學(xué)校在強(qiáng)調(diào)師德學(xué)習(xí)的時(shí)候，不能只要求教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等等一些規(guī)定，而應(yīng)多對(duì)教師具有很人文的情感關(guān)懷，給教師創(chuàng)造了豐富多彩的精神生活，常常使他們感受到一種強(qiáng)烈的職業(yè)幸福，這種幸?？偸浅錆M活力與激情，教師對(duì)學(xué)生的教育應(yīng)付以育人的高度去反省自己的教育教學(xué)行為。最高級(jí)別的服務(wù)水準(zhǔn)是發(fā)自內(nèi)心的。這種循環(huán)非常典型，也非?？膳隆６幸粋€(gè)人卻對(duì)這樣的說法不以為然?！皦毫褪莿?dòng)力”這句話應(yīng)該辨證的看待，“沒有壓力不行，僅有壓力不夠”。教師工資漲了，教師的社會(huì)地位漲了，全社會(huì)尊師重教的風(fēng)氣也要漲了，當(dāng)一位教師，他的家庭問題、待遇問題、被社會(huì)認(rèn)可的問題都不成問題時(shí)，他們自然就會(huì)把所有的精力都放在學(xué)生身上。學(xué)校的發(fā)展如果沒有將教師的利益和發(fā)展放到第一位，就不可能有根本的改變。就為了這么簡單的一個(gè)原因，為什么校方會(huì)如此尊重教授們的意見呢？原來，與美國教授平均工資水平相比，華盛頓大學(xué)教授的工資一般要低20％左右，教授們之所以愿意接受較低的工資，而不到其他大學(xué)去尋找更高報(bào)酬的教職，完全出于華盛頓大學(xué)對(duì)他們的尊重和留戀在華盛頓大學(xué)執(zhí)教的幸福感。教師的快樂，來自學(xué)生，感受教師職業(yè)的真諦，滿足了，得到了，快樂著，幸福著。”。記得老教育家呂型偉講的一件事。教師專業(yè)底蘊(yùn)的積累不僅僅是業(yè)務(wù)本身的積累，我們要像章魚那樣有很多的觸須伸向不同的領(lǐng)域，并從那些也許看起來和教育沒有關(guān)系的領(lǐng)域中學(xué)習(xí)，有這樣經(jīng)歷的老師對(duì)教師這個(gè)職業(yè)將會(huì)有更加深刻而全面的理解，真正明白教師職業(yè)的真諦所在。十年前畢業(yè)分配我去了我們當(dāng)?shù)刈顬槠У囊粋€(gè)山村中學(xué)。當(dāng)前，教師面臨的壓力很大，以至于一部分教師產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，而一般意義上的培訓(xùn)，盡管也有助于促進(jìn)教師的專業(yè)成長，但卻解決不了職業(yè)幸福感這一問題。多些誠摯和坦然,將會(huì)使你處世坦蕩,胸懷寬廣,心理健康而保持職業(yè)的快樂。談什麼幸福感？幼兒教師的這份工作在別人眼里看來很簡單，很輕松，而真正工作在這行業(yè)中的老師們只有她們才知道辛苦與幸福的代價(jià)。幸福是兔唇兒童接受免費(fèi)救治后嘴角的一抹微笑，幸福是留守兒童和父母團(tuán)聚時(shí)的喜悅，幸福是大涼山失依兒童收到人們捐助的書包時(shí)的激動(dòng)，幸福是乘坐“大鼻子”校車的學(xué)生調(diào)皮的鬼臉，幸福是我們手里國家免費(fèi)發(fā)放的課本，幸福是我家附近新修建的廣場，街道上新安裝的路燈??生活中還有許多這樣的例子，它蘊(yùn)含著許許多多的艱辛、汗水、愛和感動(dòng)。為了湊足學(xué)費(fèi)，他們想了許多辦法，就是不夠。他是云南澄江縣海口鎮(zhèn)松元小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。我感覺教書育人，是我一生的幸福。我明白了他們?yōu)槭裁凑f上課的老師臨時(shí)有事而要我來上課了。當(dāng)時(shí)我很納悶，可也沒多想就匆匆去了。誠然，在工作中我也經(jīng)常遇到這樣或那樣的煩心事：比如學(xué)生淘氣貪玩，屢教不改；糾正多遍，錯(cuò)誤還犯；書本亂擺，作業(yè)忘帶；上課愛鬧，嗓門高調(diào)；??如此這般令我煩惱。奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福??這就是我要告訴大家的“幸福”。雷鋒做了一輩子好事，即使累得滿頭大汗他也樂呵呵的，他說“別人說我是傻子，我卻愿意做這樣的傻子”，你能說他不幸福嗎？公交車售票員李素麗，每天守著那四方形的空間，卻讓熱情和微笑永駐乘客心中，你能說他不幸福？幸福就像花朵，只要我們真誠地付出和澆灌，無私地奉獻(xiàn)出熱情和關(guān)愛，我們終將得到片片姹紫嫣紅。親情能給予我們幸福，因?yàn)樗巧钠瘘c(diǎn)，從我們出生那一刻起，就給予我們關(guān)心和愛護(hù)。著名作家史鐵生在痛苦中沉淪了十五年，痛心回眸之時(shí)，母親已離他而去，那時(shí)他才頓悟：兒子的痛苦在母親那里是無限加倍的，而母親十多年來默默地關(guān)注，有淚一個(gè)人往心里咽，這種博大和無私的母愛是他人生最大的所得，幸福其實(shí)一直就在他身邊。所謂幸福并不是一種刻意的追求，而是一種淡然、一種簡單，一種個(gè)人的感覺?！闭軐W(xué)家說：“多捕魚可以多存錢呀。關(guān)于幸福,可以衍生出無數(shù)的話題，今天我想從四個(gè)方面入手,和大家來共同探討一下幸福。最后，我只想說：何其有幸!我有疼我愛我的爸媽；何其有幸!我有教我育我的老師；何其有幸，我生在如歌如畫的祖國!點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成我的幸福生活。其他組員眼睛都瞪得老大，緊緊盯住乒乓球傳來傳去，嘴里還不時(shí)高聲喊著：“加油！加油！”......教學(xué)樓下的陶藝室內(nèi)放土、旋轉(zhuǎn)、拍打、擠壓......陶藝興趣小組的成員像模像樣的開展著陶藝學(xué)習(xí)與制作。學(xué)校，幸福的搖籃學(xué)校，陽光明媚，鳥語花香，微風(fēng)輕輕拂過臉頰，老師們?cè)谛@忙碌，同學(xué)們?cè)诓賵鲦覒?，這樣的場景如畫般美麗。我拿起牛奶杯，杯身暖暖的，就像母愛一樣溫暖。再見！”每天清晨，媽媽上班前總是不忘叮囑我喝牛奶、吃雞蛋。今天，請(qǐng)讓我把幸福大聲告訴你。其實(shí)你只是覺得病人忍受著病痛的折磨而已，可病人心中有愛，只要生命不息，活著本身就是一種幸福。也許有人會(huì)說，窮人沒有幸福，此話差矣。走在命運(yùn)不可測的路上，幸福很可能就是我們失散多年的一個(gè)摯友，我們找尋他的時(shí)候，他離我們很遠(yuǎn)也很近，只是我們看不見他，他卻能看見我們。幸福是一道秘密。幸福體現(xiàn)了一個(gè)人心靈的價(jià)值。我們生活的日子里，欲望總是無窮的，追求總是很多的，因而無論如何計(jì)算，幸福就是一個(gè)接近零的數(shù)值。也許，我們都有過這樣的感覺:以一種良好的心態(tài)和心情去看待人生，關(guān)懷他人，心中就會(huì)涌起一快慰。只要擁有一顆真誠善良的心，任何人都可以獲得愛的權(quán)利?? 常常默想：愛是什么？正如“美是難的”一樣，愛也是難的。新的希望油然而生，仿佛有千百件事等著我們?nèi)ネ瓿?。一個(gè)人即便冥頑不化，即便忘記他的崇高使命，只要是踏踏實(shí)實(shí)埋頭苦干，這個(gè)人便不致無可救藥。一個(gè)人為事業(yè)而思考、行動(dòng)，他會(huì)獲得忙碌的快意和收獲的喜悅。無事最容易生非，生活中清閑的時(shí)間越多，生命潛伏的危機(jī)越大。因此，呵護(hù)希望之花要有忘卻過去的決心、直面現(xiàn)實(shí)的勇氣和對(duì)未來持續(xù)的憂患。因?yàn)樾腋２辉谟谀銚碛辛撕芏?，而在?