【正文】 安全小常識(shí)臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：“119”火警 “110”報(bào)警“120”急救 “122”交通事故報(bào)警打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。為什么不能提前到校？校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？自己的所作所為也要有安全意識(shí)。③注意公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。三、學(xué)生飲食，就餐的安全注意事項(xiàng)不吃過期腐爛食品，有毒藥物（如殺蟲劑，鼠藥等）要放在安全的地方，禁止購(gòu)買竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。課間活動(dòng)應(yīng)該注意什么？①室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。學(xué)生交通安全隱患。五、總結(jié)和概括，請(qǐng)同學(xué)們謹(jǐn)記：當(dāng)你走出家門，肩上就扛著家庭的榮辱！當(dāng)你走出校門，肩上就扛著學(xué)校的榮辱！當(dāng)你走出國(guó)門，肩上就扛著國(guó)家的榮辱！文明禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)，禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗，影響著集體、國(guó)家、民族的形象與事業(yè)的興衰。校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀：應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國(guó)旗，肅立致敬。集會(huì)禮儀：集會(huì)在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)。借用學(xué)習(xí)和生活用應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、致謝。同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量。尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問好。桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。（二）、對(duì)社會(huì)塑造組織形象，提高辦事效率。如：升旗儀式、頒獎(jiǎng)儀式等。禮貌：是言語、動(dòng)作上的表現(xiàn)。凡是把人內(nèi)心待人的尊敬之意，以令人愉快的方式通過美好的儀表形式、規(guī)范的言談舉止表達(dá)出來，就是禮儀。衡量個(gè)人道德水準(zhǔn)高低和有無教養(yǎng)的尺度。儀式：是禮的程序形式，指在一定場(chǎng)合舉行的具有專門程序、規(guī)范化的活動(dòng)。實(shí)質(zhì)：一種尊重。二、文明禮儀的內(nèi)涵及實(shí)質(zhì)： 內(nèi)涵：禮儀是人內(nèi)在的文化、道德、思想素質(zhì)的外在表現(xiàn)形式。禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的方方面面。1相信自己，車到山前必有路，今天很快就會(huì)過去，明天依舊燦爛。不要害怕面對(duì)自己的能力有限，要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)卣f“不”。做錯(cuò)了事安慰自己“誰都有犯錯(cuò)的時(shí)候”，以便繼續(xù)工作。如果第一次行動(dòng)成功，使自己增加了自信心，然后再照此辦理，獲取一次次的成功，隨著成功體驗(yàn)的積累，你的自卑心理就會(huì)被自信所取代。如何克服自卑心理首先，要有意識(shí)地選擇與那些性格開朗、樂觀、熱情、善良、尊重和關(guān)心別人的人進(jìn)行交往。在答題時(shí)，如果遇到想不起來，或者把握不準(zhǔn)的地方，就迅速隔過去，等到把所有的題都做完了，再回過頭來輕松思考，就可能使問題得到解答。考試時(shí)，拿到試卷要先通覽一遍，對(duì)題量和要求大致有個(gè)了解。三、掌握應(yīng)考技能，充分發(fā)揮水平學(xué)生上了考場(chǎng)，就如同戰(zhàn)士上了戰(zhàn)場(chǎng)一樣，只有沉著應(yīng)戰(zhàn)，頭腦清醒靈活，對(duì)各種各樣的問題，才能應(yīng)付自如，才能取得勝利。學(xué)生要掌握好重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真做好全面復(fù)習(xí)。要明確考試的目的、端正考試的態(tài)度，真正認(rèn)識(shí)到考試是對(duì)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)、驗(yàn)收。⑤做一件事要善始善終。在受挫折時(shí)，要及時(shí)轉(zhuǎn)移思想感情和注意力，“忘我”地去熱衷于讓你開心的事。要對(duì)自己有一個(gè)正確、全面、客觀的認(rèn)識(shí)，自己有哪些優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)；有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，應(yīng)當(dāng)心中有數(shù)，既不夸大，也不縮小，實(shí)事求是地去接受現(xiàn)實(shí)，及時(shí)地?cái)[脫挫折感，排除一切干擾自己心智的因素，以主動(dòng)、積極、樂觀、向上的態(tài)度對(duì)待所發(fā)生的一切。羅曼羅蘭說：“人生是場(chǎng)無休止的激烈搏斗。生活中的挫折和磨難，給人以打擊，給人帶來悲傷和痛苦，但也能使人奮起，成熟，變得堅(jiān)強(qiáng)起來！有一句名言說得好：“人的生命似洪水在奔騰，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。那么，中學(xué)生如何面對(duì)挫折呢？ 首先，要明白挫折是任何人都不能避免的，具有普遍性、客觀性。生活規(guī)范篇眼操間操 整齊合律；家園校園 擦掃徹底；儀表居室 規(guī)范條理；穿戴吃用 不攀不比。三、多參加社會(huì)活動(dòng)，多與朋友溝通，絕不可自暴自棄、“破罐子破摔”，更不要離家出走。面對(duì)家庭的不幸和變故，昂首面對(duì)現(xiàn)實(shí)。聽音樂、與朋友訴說都能減輕心理壓力，振作起來，快樂學(xué)習(xí)。，調(diào)整期望。四、學(xué)會(huì)交流，在與同學(xué)、朋友的交流和集體活動(dòng)中宣泄不良情緒，拒絕聽信不良青年的教唆與引誘，更不能用暴力手段對(duì)抗社會(huì)、家庭與學(xué)校。良好的人際關(guān)系，是你今后事業(yè)成功的基石。謙受益，滿招損。不吸食興奮劑，也要防止別有用心的人在你的飲料中投入毒品。不要出于好奇心吸第一口，不能“下不為例”。通過參加集體公益活動(dòng)和體育鍛煉，全面體驗(yàn)生活和快樂人生。不要長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)。如何避免陷入網(wǎng)絡(luò)的“陷阱”？，學(xué)生不可能把自己置于網(wǎng)外。選擇對(duì)了，雙方都會(huì)愉快地走完人生道路。早戀往往收獲的不是成熟的果實(shí)，也許是生澀的苦瓜。據(jù)統(tǒng)計(jì)，某市近年的未成年犯中有10%的人是由別人唆使走上犯罪道路的。牟某上中學(xué)后離開父母住校，時(shí)常邀約三朋四友“吃喝玩樂”，但有限的生活費(fèi)顯然難以滿足其如此高消費(fèi)。今年初，與女友產(chǎn)生了矛盾的管某誤認(rèn)為是女同學(xué)沈某從中作梗，遂對(duì)沈某心懷不滿，想教訓(xùn)沈某。二、學(xué)校方面的原因由于個(gè)別學(xué)校片面追求升學(xué)率、重分?jǐn)?shù)、輕品質(zhì)、重智育、輕德育，使德育教育流于形式，不能引導(dǎo)未成年人形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。一天，看了一部帶有蒙面搶劫情節(jié)的影片后，唐某心生一計(jì)，何不像影片中的劫匪一樣蒙面去搶一部手機(jī)呢？唐某將“計(jì)謀”付諸實(shí)施時(shí)被當(dāng)場(chǎng)抓獲。但在第三次被邀時(shí)，哥們義氣嚴(yán)重的劉某礙于情面，且認(rèn)為他們前兩次盜竊沒被發(fā)現(xiàn)，遂產(chǎn)生了僥幸心理，便答應(yīng)去幫忙放哨。如：某村15歲少女何某，在得知其好友安某（女，16歲）的男朋友被周某（女，18歲）奪去時(shí)，內(nèi)心象安某一樣痛苦，后在安某的教唆下，“挺身而出、打抱不平”，竟用美工刀將周某的右面部劃傷達(dá)11厘米，致周某容貌毀損。能有效地控制和改變消極的逆反心理與行為，使之健康地成長(zhǎng)。有一定的安全感、自信心和自主性，而不是過強(qiáng)的逆反狀態(tài)。心理健康的中學(xué)生其認(rèn)知活動(dòng)、情緒反應(yīng)、性格特征等心理特點(diǎn)以及行為表現(xiàn)應(yīng)與其年齡階段相符合，與其充當(dāng)?shù)纳鐣?huì)角色相適應(yīng)，保持一定年齡階段的共性與個(gè)性的統(tǒng)一。讓愛生活、熱愛集體，有現(xiàn)實(shí)的人生目標(biāo)和社會(huì)責(zé)任感。人格健全的中學(xué)生心理活動(dòng)和行為方式處于協(xié)調(diào)統(tǒng)一之中，有正確的人生觀，能以此為中心，把需要、動(dòng)機(jī)、目標(biāo)和行為統(tǒng)一起來，樂于生活、學(xué)習(xí)、興趣廣泛，性格開朗，胸懷坦蕩，辦事機(jī)智果斷，表里如一，行為上表現(xiàn)出一貫性與統(tǒng)一性。雖然因?qū)W習(xí)、生活中的挫折、失敗或不幸也會(huì)有悲、憂、愁、怒、煩等消極情緒體驗(yàn)，但不會(huì)長(zhǎng)期處于消極、悲觀不可自拔的體驗(yàn)中,更不會(huì)因此而輕生。能正視現(xiàn)實(shí)，生活、學(xué)習(xí)目標(biāo)符合實(shí)際，不怨天尤人，也不自尋苦惱。能尊重他人的權(quán)益和意見，正確對(duì)待他人的缺點(diǎn)，善于與各種類型的人相處。在遇到困難時(shí)，能努力去克服爭(zhēng)取新的成就。心理健康的中學(xué)生應(yīng)樂于學(xué)習(xí)、工作和生活。我要贊美！幫助別人發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，也通過別人發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。我要分享！就像生日蛋糕，和你一起分享的人越多，快樂越多。我要樂觀！每天發(fā)現(xiàn)一件新的美好事情，學(xué)會(huì)對(duì)壓力說沒關(guān)系。2009年，第二屆《開學(xué)第一課》在新中國(guó)成立60周年背景下，以《我愛你，中國(guó)》為主題，為全國(guó)中小學(xué)生展示了一臺(tái)愛的主題班會(huì)。 周濟(jì)深情錄制開篇視頻 “代言”2009《開學(xué)第一課》 2010《開學(xué)第一課》五大看點(diǎn) 億萬中小學(xué)生學(xué)圓夢(mèng) 2012《開學(xué)第一課》名人鼓勵(lì)同學(xué)“探索美” 開學(xué)第一課“乘著夢(mèng)想的翅膀” 講述平凡的夢(mèng)想 教育部將組織中小學(xué)校統(tǒng)一收看《開學(xué)第一課》 2008年《開學(xué)第一課》視頻下載 2009年《開學(xué)第一課》視頻第一段下載 2012開學(xué)第一課美在你身邊直播視頻 在線觀看 追問：幾點(diǎn) 回答：２０１３年９月１日２０點(diǎn)到２１點(diǎn)４０分2013開學(xué)第一課：乘著夢(mèng)想的翅膀 2013年開學(xué)第一課宣傳片視頻：乘著夢(mèng)想的翅膀 2012開學(xué)第一課美在你身邊直播視頻 在線觀看 2012開學(xué)第一課宣傳片視頻 美在你身邊宣傳片 2012開學(xué)第一課視頻：歐陽夏丹 擁有美麗人生 201