【正文】 ，大家可別小看了這個(gè)紙娃娃，它的用處可大了！今天這節(jié)課，我們就一起來學(xué)習(xí)《小小一張紙》。，初步培養(yǎng)節(jié)約用紙的習(xí)慣，樹立一定的環(huán)保意識(shí)。對(duì)于這些問題的回答不能要求完全一致?！窘虒W(xué)過程】：一、調(diào)查開展調(diào)查活動(dòng)前，教師不僅要提出安全方面的要求，還要充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，或讓學(xué)生結(jié)成小組開展調(diào)查活動(dòng)。通過調(diào)查、了解公益設(shè)施的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁責(zé)任感和社會(huì)公德意識(shí)。對(duì)于好的收藏要進(jìn)行充分的肯定，對(duì)于某些不良傾向要給予及時(shí)的引導(dǎo)。二、調(diào)查學(xué)生展示的收藏品不僅僅限制在“資源包”中的幾種，其實(shí)還有很多。學(xué)生可以介紹自己收藏品的種類、數(shù)量、家長(zhǎng)以及在收藏的過程中的收獲和快樂。讓學(xué)生攜帶一些關(guān)于自己收藏品的資料或自己滿意的收藏品。通過開展展示收藏品的活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特產(chǎn)。評(píng)價(jià)“研究的結(jié)果”要注意標(biāo)準(zhǔn)。再讓大家思考“我們可以研究其中的哪些問題”，然后根據(jù)具體情況選擇自己力所能及的研究課題。這就需要學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力。比如，很多家長(zhǎng)都有護(hù)發(fā)心得，可以詢問家長(zhǎng)；街道有正規(guī)的美容美發(fā)店，可以對(duì)店內(nèi)的工作人員進(jìn)行調(diào)查；教室還可以鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)注意積累報(bào)刊雜志上的各種“生活小竅門”中的素材，制作剪報(bào)。教師準(zhǔn)備關(guān)于頭發(fā)的用途以及護(hù)發(fā)的圖片或電教資料。四、頭發(fā)【教學(xué)內(nèi)容】：頭發(fā) 【教學(xué)目標(biāo)】：活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生收集資料、獲取信息的能力，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。比如“計(jì)算全班學(xué)生的家庭一年所丟棄的塑料袋可以蓋滿多少個(gè)學(xué)校的操場(chǎng)、多少個(gè)足球場(chǎng)；多少家庭一年所丟棄的塑料袋就可以蓋滿全中國(guó)等等。這樣學(xué)生在課堂上就可以清楚地認(rèn)識(shí)到用填埋的方法不能有效地處理 廢棄塑料制品。參與調(diào)查的學(xué)生越多，所得出的數(shù)據(jù)越具有代表性，結(jié)論越真實(shí)。學(xué)生準(zhǔn)備不同種類的塑料廢棄物。三、塑料廢棄物的研究【教學(xué)內(nèi)容】：塑料廢棄物的研究 【教學(xué)目標(biāo)】：通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力、調(diào)查統(tǒng)計(jì)的能力、分析問題和解決問題的能力。然后引導(dǎo)學(xué)生思考現(xiàn)在還需要什么標(biāo)志，提出自己設(shè)計(jì)標(biāo)志的意愿。然后，請(qǐng)學(xué)生們拿出自己收集到的標(biāo)志，再組內(nèi)進(jìn)行相互交流，使他們認(rèn)識(shí)更多的標(biāo)志，了解更多標(biāo)志的含義，并且交流獲取資料的方法。學(xué)生準(zhǔn)備鉛筆和彩色筆。培養(yǎng)學(xué)生搜集信息的能力、抽象概括的能力、圖案設(shè)計(jì)的能力和創(chuàng)造力。進(jìn)行消除噪音的宣傳活動(dòng)。通過前面的研究，可能有學(xué)生已經(jīng)接觸到了噪音的問題，教師可以就此導(dǎo)入對(duì)于噪音的研究活動(dòng)。二、探討你還聽過什么聲音？三、研究聲音和我們的生活有什么關(guān)系？把你們的研究方法，研究過程和研究 結(jié)果寫下來。培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)，通過對(duì)噪音的調(diào)查與分析，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感 【教學(xué)準(zhǔn)備】：課前安排學(xué)生用錄音機(jī)錄制各種各樣的聲音，也可以安排學(xué)生試著模擬幾種聲音。要是我們看見別人遇到這種情形，該怎么做？三、布置作業(yè)：多參加體育鍛煉。課前準(zhǔn)備一些運(yùn)動(dòng)的圖片。為自己設(shè)計(jì)一套醒目的運(yùn)動(dòng)裝和一個(gè)最健美的健身姿勢(shì)畫下來。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：同學(xué)們，現(xiàn)在我們的生活越來越好了，隨著科技的進(jìn)步，很多工作都由機(jī)器代替人工去做，相對(duì)的我們的體力勞動(dòng)的機(jī)會(huì)少了，但是我們千萬不要忘記適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)通過活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到健身運(yùn)動(dòng)的好處。你獲得哪些信息，就把它記錄下來。重點(diǎn)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。小組間互相交流活動(dòng)體會(huì)，看看哪組做的菜色香味俱全。課前準(zhǔn)備鍋、鍋鏟、煤氣爐、肉菜、調(diào)味料教學(xué)過程一、導(dǎo)入：我們每天吃的菜都是媽媽燒的，那么，你想不想學(xué)會(huì)燒菜，讓媽媽驚喜一下，也好減輕媽媽做家務(wù)的負(fù)擔(dān)？二、新課分好小組，選好材料（把詳細(xì)步驟記錄在P41的表格里）。四、板書設(shè)計(jì)：我們最喜歡吃的菜教學(xué)后記第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：我當(dāng)小廚師 款款皆美食。讓學(xué)生從書中或上網(wǎng)查資料，了解中國(guó)八大菜系，它們各有什么特點(diǎn)和那些名菜？填好調(diào)查表。重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生做個(gè)有心人，知道一種商品在不同地方價(jià)錢也不同。四、板書設(shè)計(jì)：美好家庭從何來教學(xué)后記第四課 美食小能手教學(xué)時(shí)間：第七、八周教學(xué)目標(biāo)通過調(diào)查中國(guó)菜系,提高學(xué)生調(diào)查,收集,處理信息和與人溝通的能力,以及互相合作學(xué)習(xí),討論:媽媽經(jīng)常做的菜。二、新課：分小組按要求填好調(diào)查計(jì)劃。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。采訪父母是怎樣培養(yǎng)你的興趣愛好的，填好采訪表。課前準(zhǔn)備分好小組，制定家長(zhǎng)采訪卡。五、小組討論：一周的零用錢如何支配合理。三、教育學(xué)生勤儉節(jié)約。教學(xué)目的要求：認(rèn)識(shí)家庭的現(xiàn)代化設(shè)備。二、新課：讓學(xué)生對(duì)比一下，自己的家庭生活水平達(dá)到了小康生活水平了嗎？請(qǐng)學(xué)生說說自己家里有什么現(xiàn)代化設(shè)備，明確生活里不開物質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。三、討論：荔枝上能結(jié)出芒果嗎？四、組織學(xué)生學(xué)生填寫活動(dòng)評(píng)價(jià)。重點(diǎn)難點(diǎn)做好學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)。三、板書設(shè)計(jì)：果園實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)后記第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：我的收獲?；顒?dòng)安排，按各組商量好的工作步驟去安排。重點(diǎn)難點(diǎn)了解各種水果的特點(diǎn)及果樹的生長(zhǎng)環(huán)境。小組討論：（1）選定組長(zhǎng)；（2）打算到哪些果園參觀；（3）想邀請(qǐng)誰參加活動(dòng)，再填好計(jì)劃書。課前準(zhǔn)備分好小組，制定調(diào)查表和計(jì)劃書。如：交通安全，消防安全，??其中，我對(duì)比較感興趣，因?yàn)?，所以，我打算繼續(xù)進(jìn)行校園安全隱患的探究。二．討論區(qū)：？為什么？？在書P12選擇你的宣傳方式，并說明原因。板書設(shè)計(jì)：意外受傷原因校園安全電子眼第三課時(shí)教學(xué)時(shí)間：總第 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：安全宣傳靠大家教學(xué)目的：讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)腦動(dòng)手開展校園安全宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步受到校園安全教育。如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會(huì)怎樣做呢？你想對(duì)這些同學(xué)提出什么建議呢？四．小調(diào)查：仔細(xì)觀察一下，我們學(xué)校是不是也存在類似的不安全的角落？做好以下記錄：（）不安全，因?yàn)椋ǎ?，我建議（）。重難點(diǎn)：懂得造成學(xué)生校園意外受傷的原因及預(yù)防方法。我們想采訪（），因?yàn)椋ǎ?，我們?zhǔn)備在（）時(shí)候采訪，因?yàn)椋ǎ?。教學(xué)過程：一．導(dǎo)入看教科書P1,看圖一，師問：老師發(fā)現(xiàn)小明和小亮不在教師里，班長(zhǎng)張紅向老師報(bào)告什么？二．討論及交流同學(xué)們，我們每天在校園里快樂地學(xué)習(xí)，生活，可像小明這樣意外受傷的事情你們是不是也會(huì)發(fā)生呢？三．匯報(bào)自己在學(xué)校發(fā)生意外受傷的情況包括：次數(shù)，時(shí)間，地點(diǎn)，受傷原因，處理辦法及是否耽誤時(shí)間等。生6：要是算錯(cuò)了，就贏不了了。生2:堆一堆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)球是最難放穩(wěn)的。選擇“堆一堆”的2人一組，選擇“玩一玩”的4人一組，請(qǐng)大家遵守規(guī)則，到時(shí)間了，咱們交換過來，玩另一個(gè)游戲。結(jié)果最大的人獲勝。堆出的作品要有創(chuàng)意。師：我們先來看一下游戲的規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備：電腦課件、長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球若干?；顒?dòng)主題八：我們一起做游戲教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步掌握立體圖形的特征。標(biāo)題醒目、文字和圖片的比例合適、版面內(nèi)容不繁雜等，是版面和諧、美觀的基礎(chǔ)。先讓學(xué)生確定海報(bào)中要表現(xiàn)的內(nèi)容，然后再思考以何種形式體現(xiàn)。第五環(huán)節(jié)：制定計(jì)劃師：現(xiàn)在我們每個(gè)人的分工都已經(jīng)明確了，下面時(shí)間就請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己小組內(nèi)的內(nèi)容來設(shè)計(jì)你們小組的計(jì)劃吧。生2：我們是第二小組，主要負(fù)責(zé)搜集如何讓眼睛變得更明亮的方法。確定分工之后，我們就開始活動(dòng)?？梢圆捎貌檎屹Y料的方法。師小結(jié)：同學(xué)們對(duì)我們的眼睛所提出的問題真不少。今天就以珍惜我們的眼睛為活動(dòng)主題來開展本次活動(dòng)?！净顒?dòng)實(shí)踐記錄】 第一環(huán)節(jié)：確立主題：師：教師以游戲的形式導(dǎo)入，與學(xué)生互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)本課的學(xué)習(xí)興趣。制定護(hù)眼計(jì)劃?！净顒?dòng)過程】確立主題。能力目標(biāo)：1在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，實(shí)踐能力和自己制定計(jì)劃的能力。五、活動(dòng)延伸穿衣服比賽、挾黃豆比賽，讓幼兒通過比賽的活動(dòng)更熟練的掌握解決困難的方法，同時(shí)更加體會(huì)成功帶來的快樂。（3）增加難度鼓勵(lì)幼兒想辦法克服困難?！碧魬?zhàn)游戲，過繩子游戲。教師有表情地講述：一群小朋友在草地上玩得真開心，玩著玩著，他們遇到了困難：小明的羽毛球掛在樹上；小東的小球滾進(jìn)了樹洞；小紅的一串珠子斷了，珠子全撒在地上。二、互動(dòng)交流，解決問題。幼兒用書人手一冊(cè)。體驗(yàn)自己解決困難的喜悅?；顒?dòng)目標(biāo)知道日常生活中分遇到許多的困難，懂得遇到困難要勇敢面對(duì)，并努力去克服困難?；顒?dòng)主題六：遇到危險(xiǎn)我不怕活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)代獨(dú)生子女居多，由于一直是在大人們的精心呵護(hù)下生活的，家庭的溺愛使不少孩子自小養(yǎng)成了非常嚴(yán)重的依賴心理。五、活動(dòng)延伸（出示幻燈片）問題：為什么“站報(bào)紙”預(yù)測(cè)人數(shù)與實(shí)際人數(shù)不相符？這說明了什么？你今后遇到問題時(shí)會(huì)怎樣做？教學(xué)提示測(cè)量時(shí)，允許學(xué)生采用多種方法進(jìn)行測(cè)量。（這一次，一定要在學(xué)生充分討論、交流站報(bào)紙方法與實(shí)踐的基礎(chǔ)上才可進(jìn)行。（裁判員是由個(gè)組推選的。長(zhǎng)寬=面積學(xué)生計(jì)算報(bào)紙的面積。語文數(shù)學(xué)和英語，不會(huì)它也來出招。教師準(zhǔn)備：α、幾張同一規(guī)格的報(bào)紙。通過“站報(bào)紙”的活動(dòng)，激起學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生的交流、合作意識(shí)與參與意識(shí)。泡泡大，泡泡圓，泡泡是座快樂園。講評(píng)習(xí)作，引導(dǎo)互改。比賽第二關(guān)：比說看誰不但能吹，而且還能說。用“泡泡（），有的像（），有的像（），有的像（）”和同學(xué)說一說。）孩子們，老師相信你們，吹的方法比我多，吹出的泡泡也更有花樣。其他同學(xué)要仔細(xì)看他的動(dòng)作，看他是怎么吹的？用“先…..接著……然后”把這個(gè)過程說出來。教學(xué)過程：一、賞讀兒歌《吹泡泡》導(dǎo)入：（放音樂）師：同學(xué)們喜歡兒歌嗎？今天老師給大家?guī)硪皇追浅：寐牭膬焊?，叫《吹泡泡》，想不想聽？那好，?qǐng)同學(xué)們先聽老師讀兒歌，邊聽邊想像兒歌的美麗畫面，加上自己的動(dòng)作。能把自己的感受，想像及覺得新奇有趣的內(nèi)容書面表達(dá)出來。師：在我們家鄉(xiāng)長(zhǎng)壽也有屬于自己的飲食文化，你們知道是什么嗎？出示視頻片段（長(zhǎng)壽湖全魚宴）生觀看視頻生簡(jiǎn)介看后感受，吃法，做法 三活動(dòng)感受及小結(jié)生暢談本次活動(dòng)的感受 師小結(jié)參考小結(jié)：今天老師很高興，四個(gè)小組的同學(xué)通過收集資料，親手制作菜品，了解到飲食的相關(guān)信息，收獲非常的大。但要想成為名副其實(shí)的美食家，不僅要吃出品味，吃出營(yíng)養(yǎng)，吃出健康，還要吃出文化?，F(xiàn)在請(qǐng)拿起筆為你的家人設(shè)計(jì)一日三餐的飲食搭配吧！老師匯報(bào)學(xué)生設(shè)計(jì)（兩個(gè)）看來，孩子們是真正了解到營(yíng)養(yǎng)美食、健康美食的重要性，第三小組，還有要匯報(bào)的內(nèi)容嗎？我們小組一致認(rèn)為——“早飯好，午飯飽，晚飯少，不挑食，不偏食，身體棒”，（你把兒歌教大家讀讀好嗎？）所以早餐要吃好，我們小組向大家推薦了一日三餐的合理搭配，（生）甲：早餐我向大家介紹全麥面包片，三明治，牛奶等，它們能為我們的生長(zhǎng)發(fā)育提供所需蛋白質(zhì)（生）乙：午餐應(yīng)豐富多樣，要吃好，有肉類，有蔬菜，還應(yīng)搭配湯，我為大家推薦一道西紅柿炒雞蛋，你們看，這道菜色彩搭配艷麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一聞，香噴噴的，最重要的還能補(bǔ)充基本的身體營(yíng)養(yǎng)。師：孩子們從分析圖中發(fā)現(xiàn)了什么？（喜歡吃蔬菜類的多/少？肉類多/少？，看來孩子們還有點(diǎn)偏食，聽說第二小組還準(zhǔn)備視頻片段，展示一下吧?。ㄉ┘祝毫硗馕覀冞€了解到身邊的兩個(gè)典型案例，請(qǐng)聽聽他們的自述。（生）甲：知道了食物的種類以后，那各種食物的營(yíng)養(yǎng)成分和能量值又是多少呢？下面請(qǐng)聽食物的自我介紹：（生）A米飯：我的名字叫米飯，白白胖胖惹人愛，熱量349千卡，人們的生活離不開我！(生)B豬肉：我是大家愛吃的豬肉，每100克的我含水52克，脂肪37克，熱量334千卡。習(xí)作（1）、請(qǐng)大家先把守護(hù)蛋寶寶的精彩之處寫下來與大家共享好嗎？（2）、提供詞語：提心吊膽心驚膽顫小心翼翼牽腸掛肚非常有趣心驚肉跳心活動(dòng)主題三：《快樂美食家》一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入二、出示圖片——神廚小福貴，孩子們看誰來了？今天他給我們帶來了親手制作的美食，一起去看看吧！三、欣賞美食圖片四、咱們今天的綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題就與食物有關(guān)，出示課題《小小美食家》五、這段時(shí)間我們圍繞《小小美食家》這個(gè)主題，開展了綜合實(shí)踐活動(dòng)，課前孩子們劃分了小組，請(qǐng)各小組做自我介紹。明確寫作的重點(diǎn)：（1）、護(hù)蛋的過程可以分三步來 板書：上學(xué)校學(xué)校里放學(xué)后（2）、既然是護(hù)蛋，就離不開動(dòng)作。為什么同學(xué)們能說得這樣生動(dòng)有趣，有秘訣嗎？（提示：從以下幾方面討論： 因?yàn)榇蠹叶紖⑴c了這項(xiàng)試驗(yàn)，親自去嘗試過，分享過喜悅，也體驗(yàn)過失敗，人人都有話說。對(duì)素材進(jìn)行梳理，讓學(xué)生把握主題，抓住重點(diǎn)，對(duì)素材進(jìn)行取舍整理。啟發(fā)提升：聽了同學(xué)們的講述，老師明白了：雖然我們當(dāng)?shù)鞍职趾偷皨寢屩挥幸惶斓臅r(shí)間，可是大家覺得好辛苦，好不容易啊！由此我們會(huì)聯(lián)想到什么呢？（提示：爸爸媽媽養(yǎng)育一個(gè)孩子多么的不容易，特別是媽媽的十月懷胎更是艱辛啊，）爸爸，媽媽把我們養(yǎng)大成人真是太不容易了！我們平時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么做才對(duì)得起他們呢？（提示：利用這次護(hù)蛋行動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次非常有效的愛父母的教育。要把印象最深，最精彩的地方講給同桌聽一聽。老師了解到在座的蛋爸爸，蛋媽媽們都能盡心盡職地去守護(hù)自己的蛋寶寶。我們掌握基本創(chuàng)作技巧，學(xué)會(huì)了多視角看待事物。（三）操作室看了你們的拼擺、聽了你們的講述，我了解到同學(xué)們的頭腦中已有了制作的思路，下面請(qǐng)將你們的構(gòu)思運(yùn)用在實(shí)踐中。我們可以給作品起名字?？梢詮闹薪o你一些啟示。教學(xué)難點(diǎn):巧妙利用一次性紙杯進(jìn)行創(chuàng)作。活動(dòng)過程：第二篇：三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐教案活動(dòng)主題一：《百變的紙杯》教學(xué)目的:指導(dǎo)學(xué)生利用一次性紙杯創(chuàng)作自己喜歡的動(dòng)物、人物。出示自己或?qū)W生去旅游的生活照片引起學(xué)生興趣。 活動(dòng)目的： 1，2，3，4，1，2，3，4，通過計(jì)劃出游，使學(xué)生學(xué)會(huì)在出游前想了解旅游的情況，并作妥善的準(zhǔn)備。3，培養(yǎng)學(xué)生有目的地收集資料、與人合作、探究學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)熱愛生活的情感。外國(guó)的暑假情況怎樣，是怎樣找到資料的，介紹給其他同學(xué)。也可請(qǐng)教身邊人，看師長(zhǎng)或身邊的哥哥姐姐是