【正文】 大班、學(xué)前班組游戲： 游戲１：《投沙包》游戲材料：沙包若干小桶人手一個(gè) 游戲玩法：爸爸（媽媽）站在指定的位子，幼兒站在指定的位子雙手抱桶，爸爸（媽媽）把沙包投到桶里，在規(guī)定的時(shí)間多者為勝。游戲規(guī)則：雙方不可跨越指定的位子游戲３：《運(yùn)氣球》游戲材料：氣球若干小盆人手一個(gè)紙箱若干游戲玩法：爸爸在指定的位子吹氣球，媽媽和幼兒把氣球放在小盆里雙手拿盆并把氣球運(yùn)到指定的紙箱里，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)多者為勝。游戲規(guī)則：雙手不得松開，若松開抓上繼續(xù)爬。游戲規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，水果多者為勝，雙方都不可跨越平行線。四、活動(dòng)類型及規(guī)則。二、活動(dòng)地點(diǎn)：親子游戲活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在本園戶外活動(dòng)場(chǎng)地。第五篇：幼兒園親子游戲活動(dòng)方案幼兒園親子游戲活動(dòng)方案一、活動(dòng)準(zhǔn)備：各班教師提供親子活動(dòng)的想法，設(shè)計(jì)親子活動(dòng)的相關(guān)資料。母(父子)子一起摘果子。通過(guò)練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：橡皮筋4根，積木5塊(積木代表春筍)，積木放在筐里，擺在終點(diǎn)。準(zhǔn)備： 氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只玩法：一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。2：做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次，保持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。但是在游戲中還有許多的不足之處：有的孩子對(duì)角色職責(zé)不夠明確，如玩理發(fā)店的小朋友本來(lái)是扮演理發(fā)師的，一會(huì)就又跑到菜市場(chǎng)買東西了。材料： 純凈水空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”玩法： 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長(zhǎng)與孩子比賽，在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi)，誰(shuí)釣的多為勝。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。小雞出殼一、游戲?qū)ο螅??！岸巳闩堋?56歲)目標(biāo)：學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的交流。錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝。大西瓜、小西瓜(56歲)目標(biāo)：增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣?？粗⒆觽兛鞓?lè)的奔跑著，我想他們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中是很快樂(lè)的?？漳唐?個(gè)，火柴棍若干?？磻T了，每個(gè)傍晚燦爛的笑臉。老師，老師，您真好!辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲，教我唱歌和舞蹈。在戶外活動(dòng)器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒(méi)有危險(xiǎn)性的材料。性格較內(nèi)向的你，不太愿意展現(xiàn)自己，在與同伴的交往中，也顯的較為被動(dòng)，但你能和同伴友好交往，而且經(jīng)常幫助小伙伴，小朋友們都十分喜歡你。下面請(qǐng)聽由大(2)班周正陽(yáng)小朋友獨(dú)唱的京劇《我是一個(gè)中國(guó)人》。 發(fā)展幼兒肌肉動(dòng)作的敏感性，提高幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。規(guī)則：幼兒必須與家長(zhǎng)一同站在大袋子里跳回終點(diǎn)不能跑或走。每場(chǎng)比賽分4組進(jìn)行。游戲2：《投籃》游戲材料：沙包若干 小桶人手一個(gè)游戲玩法：爸爸(媽媽)站在指定的位子，幼兒站在指定的位子雙手抱桶，爸爸(媽媽)把沙包投到桶里，在規(guī)定的時(shí)間多者為勝。游戲4：《小螞蟻》游戲材料：地毯游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。游戲2：《兜兜水果》游戲材料：小床單水果模型水果筐游戲玩法：爸爸媽媽抓住床單的四個(gè)角成兜狀，站在孩子對(duì)面，中間一條平行線，口令發(fā)出孩子將水果從筐子投向兜里，家長(zhǎng)可移動(dòng)兜兜來(lái)接水果，但不超過(guò)平行線，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)接的水果多的為勝。三、活動(dòng)目的：我園通過(guò)本次親子游戲積極引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒親密接觸，形成互相關(guān)愛(ài)的感情氛圍，為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境，為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎(chǔ)。幼兒園誠(chéng)邀市教育局領(lǐng)導(dǎo)參加本次活動(dòng)。溫馨小貼士：幼兒園可結(jié)合活動(dòng)當(dāng)天的氣候，選取幾個(gè)備用游戲，以防下雨影響活動(dòng)順利進(jìn)行。游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計(jì)算，多著為勝。找媽媽目的：讓幼兒和家長(zhǎng)的關(guān)系更密切。2。錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝。大班親子游戲：大西瓜、小西瓜 目標(biāo)：增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。玩法：將幼兒排成四路縱隊(duì)，每一排第一個(gè)幼兒拿好一樣水果，聽口令后幼兒迅速將手中的水果遞給站在終點(diǎn)的爸爸（媽媽），爸爸（媽媽）接到水果后立即將水果吃完，先吃完的為優(yōu)勝。數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰(shuí)摘得多，一共摘了多少只?；@子20只。推薦：為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。玩法：活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。毛毛蟲準(zhǔn)備：小呼拉圈兩個(gè)。傳達(dá)室動(dòng)作目標(biāo)：體會(huì)親子共同游戲時(shí)的平等，和諧的愉悅。準(zhǔn)備：小椅5－6把，蒙眼巾5－6條。規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自我在哪里。規(guī)則：在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳務(wù)必踩在家長(zhǎng)的腳面上。規(guī)則：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。玩法：將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。游戲分組進(jìn)行。游戲能夠分組進(jìn)行。玩法：幼兒人手一只桔子，站在家長(zhǎng)對(duì)面。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。材料：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。推小車目標(biāo)：訓(xùn)練上肢力和平衡感，訓(xùn)練空間知覺(jué)。幼兒把摘到的“糖果”給家長(zhǎng)。（3）在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。五、具體活動(dòng)方案：（一）活動(dòng)流程：運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)儀式：放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》主持人致歡迎詞，領(lǐng)導(dǎo)講話。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。幼兒園親子游戲《兩人三足》：幼兒的一腿與一名家長(zhǎng)的一腿綁起來(lái)，成兩人三足狀，從起點(diǎn)走向終點(diǎn)，先到者為勝。提示：家長(zhǎng)和孩子可以互換角色。準(zhǔn)備：塑料筐1只（方向盤）、紅綠色的紙（紅綠燈）。警察叔叔還用手勢(shì)指揮司機(jī)應(yīng)該朝左拐彎還是朝右拐彎。媽媽見(jiàn)了開懷笑！游戲四：警察和司機(jī)先講一個(gè)故事：在馬路中央，警察叔叔穿著制服，戴著帽子，嘴里含著口哨。如此反復(fù)，直至5塊積木疊在一起。準(zhǔn)備：橡皮筋4根，積木5塊（積木代表春筍），積木放在筐里，擺在終點(diǎn)。媽媽和咩咩輕輕一蹦就過(guò)去了，他們每次采一根春筍，運(yùn)回河對(duì)面，放進(jìn)竹筐里。再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來(lái)不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆。準(zhǔn)備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。好半天，忽然聽見(jiàn)小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦！你怎么還不去呀？”蜈蚣媽媽想著：“這孩子跑到哪去了？”推開門一看，可把她嚇了一跳。再念一首兒歌：月亮月亮怎么了？月亮掉到湖里啦！猴子猴子別急呀，齊心協(xié)力來(lái)?yè)瓢伞０职趾蛬寢尠缪輧芍缓镒?，幼兒扮演月亮。湖水一晃?dòng)，月亮就不見(jiàn)了。增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)積極參與親子游戲的熱情和興趣。任何一種感情的升華都有賴于交流。兩人三足準(zhǔn)備：繩子若干、玩法：一家長(zhǎng)與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰(shuí)先跑到終點(diǎn)為勝。踩氣球準(zhǔn)備：氣球若干玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩，請(qǐng)家長(zhǎng)將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。創(chuàng)意拼圖準(zhǔn)備：舊、剪刀。玩法：孩子站在線后面向自己的父母的圍裙里扔水果，爸爸或媽媽系上圍裙，雙手拉起裙角站在另一條線后接水果。幼兒園親子游戲活動(dòng)方案9新學(xué)期開學(xué)了，幼兒園的的小朋友總是喜歡各種各樣好玩的游戲，中國(guó)育兒在線小編整理一些幼兒園的常規(guī)戶外游戲，希望能讓您的教學(xué)更上一層，同時(shí)也適合家長(zhǎng)在平時(shí)帶孩子玩，不但好玩還能增加親子感情!貼鼻子玩法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確即獲成功。玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。運(yùn)彩球準(zhǔn)備：彩色的球、圈玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對(duì)面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對(duì)面交給另一位幼兒，依次往返接力。規(guī)則：游戲中爸爸媽媽只能用吸管傳杯子，不得用手拿杯子。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對(duì)先放完。放鞭泡準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè)玩法：分小班組，托班組。準(zhǔn)備：圣女果，小碟子四只，遮眼布四條。幼兒園迎新年的環(huán)境布置，場(chǎng)地裝飾等，如幼兒園墻面布置、掛飾等?；顒?dòng)目標(biāo)：透過(guò)親子游戲，增近親子情感。畫畫也是讓孩子表達(dá)情感的好方法。效果： 旋轉(zhuǎn)線繩卷的動(dòng)作，可以讓孩子感受到手腕關(guān)節(jié)和肌肉的活動(dòng)；正反兩個(gè)方向的旋轉(zhuǎn)，可以幫助孩子建立方向感。 效果：揉、捏橡皮泥的過(guò)程，可以鍛煉孩子的觸覺(jué)；用叉子在橡皮泥上雕刻出不同形狀的東西，可以培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。很多人會(huì)認(rèn)為，叉子比筷子容易學(xué)，所以常常會(huì)忽視叉子的作用。，可以讓他逐漸了解筷子的特性。8 鍋碗瓢盆交響曲 把廚房里的鍋碗瓢盆拿出來(lái)，讓孩子用筷子盡情地敲擊，從中感受不同物體發(fā)出的聲音。 7 小小指揮家 給孩子放一些平時(shí)喜歡聽的古典樂(lè)曲。 6 堆高塔 準(zhǔn)備多雙筷子。 效果：可以提高孩子對(duì)聲音的分辨力，還能鍛煉臂力。 3 筷子“三角鐵” 用線繩把筷子的兩端綁在一起，就能做成一個(gè)三角鐵。效果：可以培養(yǎng)孩子的注意力，提高手臂肌肉的調(diào)節(jié)能力。三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰(shuí)摘得多，一共摘了多少只?；@子20只。建議： 為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。準(zhǔn)備： 氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只玩法：一、活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。注意：1：至少三人參加此游戲，所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作?！夺炂孔印罚?—6歲）目的： 培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合能力。四、游戲方法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò)，再跨出報(bào)紙。規(guī)則： 爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。2：可別選一些詞語(yǔ)，如高、矮、胖、瘦來(lái)進(jìn)行這種游戲。家長(zhǎng)說(shuō)：“小西瓜”，孩子就做“大西瓜”手摯。規(guī)則： 火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰。小心陷井（4－5歲）目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動(dòng)手動(dòng)腦，細(xì)心地合作。準(zhǔn)備： 小椅5－6把，蒙眼巾5－6條。新穎的活動(dòng)組織形式、有趣的活動(dòng)內(nèi)容，吸引了幼兒園周邊許多家長(zhǎng)的駐足觀看。游戲八：炒豆子游戲材料：百變繩游戲玩法：家長(zhǎng)和幼兒各握住兩根百變繩的兩端，聽組織者口令作出相應(yīng)的動(dòng)作。游戲六：翻山越嶺游戲材料：?jiǎn)卧u、單元筒游戲玩法：幼兒站在搭成的“山道”上，家長(zhǎng)在山道旁，協(xié)助幼兒翻山越嶺，穿過(guò)山道即可。游戲四：你投我接游戲材料：粘球衣、絨布球等游戲玩法：家長(zhǎng)穿好粘球衣，由寶貝背對(duì)著爸爸投擲絨布球，家長(zhǎng)需要在指定范圍內(nèi)用肚子去接球，投中5個(gè)即算闖關(guān)成功。游戲二：小蝌蚪找媽媽游戲材料：蒙眼布條(園所準(zhǔn)備)游戲玩法：媽媽坐在凳子上，寶貝們蒙起雙眼，依次摸媽媽們的臉，來(lái)確定哪一個(gè)是自己的媽媽，隨后，輪到媽媽蒙上眼睛，在眾多的幼兒中尋找自己的寶貝。，建立良好的運(yùn)動(dòng)常規(guī)，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。游戲結(jié)束后，幼兒園老師為幼兒和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)；活動(dòng)結(jié)束時(shí)，大班幼兒邊唱“我的好媽媽”邊給媽媽獻(xiàn)賀卡。材料：飲料空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長(zhǎng)與孩子比賽，在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi)，誰(shuí)釣的多為勝。 每二次游戲開始后，互換角色進(jìn)行。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次，保持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。以表示獎(jiǎng)勵(lì)。中班親子游戲：①、猜爸爸媽媽目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自已父母的情感。玩法：家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站好。剝完桔子后，迅速將桔子交給爸爸、媽媽，并說(shuō)一句感謝的話。萌發(fā)幼兒愛(ài)爸爸、媽媽的情感。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。四個(gè)家庭為一組進(jìn)行此游戲，以先到終點(diǎn)者為勝。準(zhǔn)備：兔子頭飾與幼兒人數(shù)相等，做好的紅、白蘑菇玩法：教師扮兔姐姐，帶領(lǐng)“小兔”一起去“采蘑菇”告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”，“小兔”要跳著去采“蘑菇”，回來(lái)告訴姐姐采到了什么顏色的“蘑菇”。托班親子游戲：①、蹦蹦跳跳摘糖果目標(biāo)：喜歡和老師，同伴一起做游戲?qū)W習(xí)跳起摘糖果激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感準(zhǔn)備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛(ài)吃的糖果卡片玩法：教師和保育員一起舉起網(wǎng)，請(qǐng)幼兒分組鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。（1）請(qǐng)您在活動(dòng)中看好您的寶寶，以免其受到傷害。準(zhǔn)備游戲需要的材料。促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。比賽時(shí)，雙方各拉住繩子的一端，將綁在繩子上的標(biāo)志拉過(guò)中間的界線即獲勝。四、小腳踩大腳游戲規(guī)則：（7人為一組）每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加。孩子必須踩在小墊子上行進(jìn)，不得落到地上，家長(zhǎng)不許觸碰到孩子。二、《過(guò)小河》游戲規(guī)則：（7人一組）本游戲?yàn)殡p向競(jìng)賽，中班段三個(gè)班級(jí)進(jìn)行比賽，速度最快一組為勝。（3）在活動(dòng)中請(qǐng)勿擁擠。獎(jiǎng)品。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。必須在起跑線后把腳綁好，不準(zhǔn)搶跑。游戲準(zhǔn)備：寬皮筋8條。第二組坐椅子上等待并給第一組數(shù)數(shù)。游戲建議：打陀螺時(shí)要把握好陀螺的重心，持繩和拋時(shí)的手用力適度。拋法：繩扣住陀螺頂部圓周處之手順勢(shì)打轉(zhuǎn)，產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)動(dòng)力。要掌握好路面情況。游戲規(guī)則：賽道兩端各站立一人。游戲報(bào)名按報(bào)名先后決定，人滿請(qǐng)選擇其他游戲。每個(gè)家庭限報(bào)一個(gè)游戲。坐著的小朋友開始唱歌“丟，丟，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面大家不要告訴他”，歌曲結(jié)束之前丟手絹的小朋友必須把手絹放在某個(gè)小朋友B的身后，然后快速回到自己原本的位置。游戲開始后，由站在兩端的老師輪流擲沙包，擲向中間的家長(zhǎng)。到達(dá)終點(diǎn)的家庭將三塊地墊撿起跑回起點(diǎn)處交由下一個(gè)家庭繼續(xù)游戲。玩法：幼兒和家長(zhǎng)間隔站成一豎排，教師甩繩，五分鐘時(shí)間內(nèi)，集體跳繩個(gè)數(shù)多的隊(duì)伍獲勝。園長(zhǎng)致節(jié)日賀詞。加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通，體驗(yàn)親子歡慶節(jié)目的快樂(lè)。回顧各班活動(dòng)情況，并評(píng)選“小班組愛(ài)閱讀標(biāo)兵”。各班根據(jù)具體情況召開“親子閱讀研討會(huì)”，討論家長(zhǎng)實(shí)施過(guò)程中的疑惑。三、活動(dòng)運(yùn)行階段性計(jì)劃：10月份：親子閱讀宣傳啟動(dòng)階段各班通過(guò)環(huán)境、博客、家長(zhǎng)會(huì)等方式滲透親子閱讀的意義與指導(dǎo)方式，引起家長(zhǎng)重視。幫助家長(zhǎng)提升親子閱讀教育水平，