【正文】 這一階段的工作重點是：學校組織教職工采取自己擺、互相提、大家評等多種形式，認真查找不足，看其是否言行一致，身體力行，針對存在問題，深刻剖析根源。這一階段的工作重點是：結合學校實際，制定實施方案，成立領導小組。（四）領導帶頭原則。增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。堅持以科學理論武裝頭腦。廣大教師要全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展，推動學校各項工作創(chuàng)先爭優(yōu)。（三）切實提高教師職業(yè)道德水平，增強服務意識，在服務社會、服務家長、服務學生上求突破。二、主要任務（一）深入開展師德師風大排查。一、指導思想和總體目標以黨的十八大為指導，以加強教師師德師風建設、辦人民滿意教育為根本目標。有的教師儀表不整，上課期間，舉止不合規(guī)定。(3)缺乏愛心。(1)缺乏事業(yè)心。3．組織民主評議。傳達、貫徹會議精神，執(zhí)行會議要求（六個一）：（1）開好一個會（1月27日前）（2）組織好一次學習：《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（教育部）、《學校師德師風管理制度》、《天水市教師職業(yè)道德考核辦法》等師德管理文件以及縣局對教師提出的“六要六不要”，行為規(guī)范“八不準”等內(nèi)容。為進一步規(guī)范學校管理、教師行為、教學行為和學生規(guī)范，實現(xiàn)小事入手，爭創(chuàng)良好的校容、校貌、工作作風，切實提高管理、教育教學水平，學校開展了“做人民滿意的教師”為主題的活動。我校嚴格按照縣教育局有關精神，結合《武山縣第二高級中學師德師風專項治理活動實施方案》，認真組織實施，扎扎實實地開展了各項工作，現(xiàn)將工作情況總結如下:一、統(tǒng)一思想，提高認識教師是人類靈魂的工程師，學校是一片圣潔的土壤，在師德師風的培訓活動中，我們始終明確應當走在最前列。嚴格執(zhí)行過錯責任追究等有關規(guī)定，全力以赴實現(xiàn)專項整治活動目標。學校將重點緊盯節(jié)假日、雙休日等時間節(jié)點和群眾反映強烈的問題，開展全面檢查和重點抽查。建立激勵引導制度。建立典型通報制度。查有無在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生，產(chǎn)生明顯負面影響的現(xiàn)象；查有無接受家長的宴請或索要財物、向學生推銷資料或學習用品、亂收費用、違規(guī)補課、有償家教、調(diào)人情座位等行為和其它違反工作紀律的行為。進行全面摸排、逐人過關，對于學生及家長反響強烈、嚴重影響校風教風的不正之風要做到既對人又對事，嚴格按照教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和師德師風一票否決的相關規(guī)定，采取強有力的幫教措施促其限期改正。一、指導思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹黨的十八大、十八屆三、四、五、六中全會精神，堅持以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以強化隊伍管理，優(yōu)化師德師風為核心，以思想教育、制度建設、集中整頓、嚴明紀律為抓手，著力解決我校教師隊伍師德師風中存在的突出問題，全面加強學校班子成員和全體教職工的師德師風師能建設，切實增強教職員的責任意識、法制意識、紀律意識，確保學校教育發(fā)展大局和諧穩(wěn)定，為促進學校教育質(zhì)量穩(wěn)步提高和創(chuàng)辦人民滿意教育提供有力保障和堅強支撐。（1）擬定《致家長的一封信》向家長公開學校師德專項治理內(nèi)容、措施及學校投訴電話，公開校長電話，充分發(fā)揮社會監(jiān)督功能，及時掌握實情。如：肖陳穎《愛心伴孩子成長》，李鎮(zhèn)西《愛心與教育》等。（2）做好教師思想轉化工作。（2）學校對于專項治理過程中查擺出來的問題，要及時整理歸類，建立整改臺賬，制定切實可行的整改措施，確定整改時限、落實整改責任。學校通過公開投訴電話、問卷調(diào)查、召開座談會等形式，掌握教師有無在體罰與變相體罰、校外辦班、組織學生參加有償補課、違規(guī)收受家長禮品禮金、違規(guī)向學生推銷教輔材料等方面的問題，并歸納匯總。以“講規(guī)矩、樹正氣、做表率”活動為契機，組織教師認真學習《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》《鄭州市教育局關于開展教師違規(guī)補課專項治理活動的通知》《登封市教育體育局關于進一步加強師德師風建設工作的意見》等文件，進一步提高教師對開展此次活動的重要性和緊迫性的認識，促使全體教師養(yǎng)成學規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩的自覺性。組織或者參與針對學生的經(jīng)營性活動，或者違規(guī)向學生、家長推銷教輔資料，或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益的。教育局將采取隨時抽查的方式檢查學校教師的師德檔案建設情況。年終考核工作中，縣教育局將組織開展師德師風年度專題考核。（三）抓好過程監(jiān)督。學校考核工作機構中，普通教師、家長代表不得指定產(chǎn)生。買提尼亞孜(政協(xié)副主席)鄭平（縣人民政府副縣長）成 員：梁 剛（紀委副書記、監(jiān)察局局長）曠中明（組織部副部長）蔡秀梅（教育工委書記、教育局副局長）尼加提為切實加強教育系統(tǒng)師德師風建設工作，成立莎車縣加強師德師風建設工作領導小組，成員如下：組 長：艾海提各校要按要求及時開展自評總結和分析，認真總結師德師風建設工作的經(jīng)驗和成就，通報師德師風建設情況，樹立一批榜樣，曝光一批師德建設反面典型。各校要圍繞加強師德師風建設，積極開展學生評教師、教師評教師、教師評校長、家長評學校的“四評”活動，制定 具體的評議方案，讓學校領導和教師的師德師風、教育教學質(zhì) 量及學校管理等工作自覺接受同行、社會和學生家長的監(jiān)督，公開評議結果，切實改進學校和教師的工作作風。開展“校長進課堂、教師進家庭”活動。在深入開展“十查十反思”活動的同時，學校領導班子及書記、校長（園長）還要認真查找以下問題：①是否存在書記、校長、中層行政人員不上課現(xiàn)象，是否存在有不在教學一線上課的“特殊人” ；②是否存在行政崗位設置過多現(xiàn)象，是否有將“關系戶”安排為中層干部現(xiàn)象，是否存在為“人情戶”、“關系戶”優(yōu)先晉升中高級職稱現(xiàn)象；③是否存在“吃空餉”人員，是否存在減少“關系戶”教師工作量或課時量現(xiàn)象；④是否存在教師本人不帶課、出資找人帶課且校領導不聞不問、甚至包庇他人現(xiàn)象；⑤是否存在有奢侈浪費、違反制度規(guī)定無序或違規(guī)使用資金的現(xiàn)象，是否存在利用學?；蚣w牟取個人或小集體利益、私設“小金庫”現(xiàn)象，是否存在違反規(guī)定收費現(xiàn)象；⑥是否存在違反程序、不講規(guī)矩，“三重一大”事項不按要求請示報告的現(xiàn)象；⑦是否存在有令不行、有禁不止，在貫徹執(zhí)行上級決策部 署上打折扣、做選擇、搞變通的現(xiàn)象。各級學校要組織討論，交流思想，每名教職工撰寫學習心得或發(fā)言稿不少于 5篇。學習要聯(lián)系實際，學有成效，要與校風、教風現(xiàn)狀相聯(lián)系，與教師自身的從教實際相聯(lián)系，與建設“教育強縣”的要求相聯(lián)系。針對當前師德師風存在的問題，組織教職工進行師德師風大討論，進一步明確開展師德師風建設的目的和意義，在全縣范圍內(nèi)掀起加強師德師風建設工作的熱潮。對于在師德師風建設方面存在嚴重問題并造成不良影響的學校，年終工作考評 “一票否決”，學校班子成員一年內(nèi)不得評先評優(yōu)，對涉及違法犯罪的及時移交司法部門處理。連續(xù)三年師德考核不合格者，由學校提出建議、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府決定并報縣教育局、人事局備案，按照有關規(guī)定解除聘任合同，取消教師資格。每年按照 4%的比例，以學校（幼兒園）為單位，按照師德師風考核評分對全體教職工進行排名，排名末位的教師將被淘汰?？己私Y果記入教師個人師德師風檔案，作為今后教師資格認定、崗位聘用、職稱晉升、崗位調(diào)整、培養(yǎng)培訓、評先選優(yōu)、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。結合莎車縣實際，對學校書記、校長、園長的師德師風考核既要參照上述“第 1 條”各項“師德紅線”內(nèi)容，此外凡有下列行為之一者，師德師風考核均為“不合格” ：（1）除正常會議外，“守土有責”意識不強，工作期間不能堅守工作崗位的；實行“走班制”，不能按時上、下班，經(jīng)常性遲到早退的；（2）不按規(guī)定完成每周兼課、聽課、查教案、查作業(yè)批改、參加教研活動和找?guī)熒勑牡裙ぷ魅蝿盏摹＃ㄋ模﹫猿帧耙黄狈駴Q制”。凡無故不參加考核的人員，按“不合格”定等。師德師風考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四種：考核評分在 90分及以上，考核等次定為“優(yōu)秀”。同時，師德測評工作要做到 “四結合”即自我評價與他人評價相結合、平時評價與集中評價相結合、靜態(tài)評價與動態(tài)