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正文內(nèi)容

基層黨員科學發(fā)展觀學習實踐活動心得體會-wenkub.com

2024-11-04 02:57 本頁面
   

【正文】 作為一名質(zhì)監(jiān)干部,我將堅持不斷學習,深入更新自我,提升自我,全面深入領(lǐng)會科學發(fā)展觀精神,并以此為指引,努力開創(chuàng)工作的新局面。一是進一步健全和完善科學決策的程序和機制,充分發(fā)揮廣大職工的聰明才智,充分發(fā)揮中層干部的執(zhí)行力,把民主與集中有機的結(jié)合起來,統(tǒng)籌兼顧;二是建立工作、生活相互提醒、談心溝通機制,班子成員之間,干部與職工之間,讓大家感受到大家庭、大集體的溫暖,增強領(lǐng)導班子的凝聚力,形成一種積極向上、團結(jié)奮進的工作氛圍;三是建立激勵約束機制,用制度管人。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,沒有創(chuàng)新,就不能進步;一個單位沒有創(chuàng)新,就不能前進。要做到服務地方經(jīng)濟的思想進一步堅定;各級領(lǐng)導班子的執(zhí)政能力進一步提高;服務科學發(fā)展的綜合素質(zhì)進一步增強;推動科學發(fā)展服務企業(yè)的基礎工作進一步夯實。自覺遵守國家的法律法規(guī),培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明風尚。開展學習實踐活動,就是要以改革創(chuàng)新的精神全面推進黨的建設新的偉大工程,促進黨員干部特別是領(lǐng)導干部用科學發(fā)展觀指導實踐,提高駕馭復雜局面、科學發(fā)展的能力??茖W發(fā)展觀就是“堅持以為人本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”。第五篇:學習實踐科學發(fā)展觀活動心得體會今年3月下旬以來,根據(jù)市局機關(guān)黨委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動步驟安排,通過集中學、分組學、研討學、交流學、自己學等方式,認真學習了《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》和《科學發(fā)展觀重要論述摘編》等內(nèi)容,達到黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠。在工作作風上,弘揚團結(jié)協(xié)作精神,正確處理領(lǐng)導之間、同事之間、上下之間的關(guān)系,和睦相處,以善待人,平等協(xié)商,合作共事,同時要雷厲風行,一絲不茍。時刻牢記自己是一個共產(chǎn)黨員,牢記黨的宗旨,嚴格遵守和維護黨的紀律,始終做到自重自省自警自勵,不為名利所拖累,不為物欲所誘惑,不為人情所困憂,明明白白做人,輕輕松松干事。在大是大非的問題面前,決不患得患失,在原則問題上,絕不瞻前顧后,猶豫彷徨,優(yōu)柔寡斷,樹立工作的高標準,大膽負責,敢于碰硬,堅持原則,鍥而不舍。工作中,堅定不移地貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策,堅決執(zhí)行局集團和公司黨委的決定。甘于奉獻,求真務實。此外,就我個人來說,我還要要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,這樣可以很好的指導自己的工作,并起到事半功倍的作用;同時運用各種形式,注意零星時間的積累,積極學習各方面知識,擴大自己的知識面,提高自己的理論水平。三是對活動剛性規(guī)定的核心環(huán)節(jié)、基本步驟不能懈怠。能自律是對一個領(lǐng)導干部的基本要求作為一名班子成員,我能夠認真落實各項規(guī)章制度,自覺維護整體利益和黨政班子的團結(jié)統(tǒng)一。這對我今后的工作將起到不可估量的作用。要帶頭執(zhí)行,融入到執(zhí)行的具體過程中。增強執(zhí)行力。創(chuàng)新是知識經(jīng)濟的本質(zhì)特征,是廣大干部解決工作難題,提升工作業(yè)績的重要手段和方法。因此,我們必須進一步提升學習力:不以年齡為借口,歲數(shù)越大越要學;不以時間為借口,工作越忙越要學;不以牌牌證證為借口,專業(yè)知識越高越要學,打造復合型人才??蠈嵏?,切實落實科學發(fā)展觀,努力提高工作水平一年來,在公司黨委的領(lǐng)導下,無論是作為公司領(lǐng)導還是分管的工作,自己都能把它上升到公司全部工作整體看待,并能緊緊圍繞公司的中心任務積極主動,盡心盡責地去開展各項工作,取得了較好的效果,落實科學發(fā)展觀。作為一個企業(yè)的領(lǐng)導干部,人生價值的體現(xiàn)就在為黨、為人民的偉大事業(yè)中體現(xiàn),而不能僅僅看成職務的升遷。對自己的工作情況,認為工作干好就行,沒必要向上級反映,存在一些主觀思想。從客觀上講強調(diào)工作忙、任務重,干好自己的本職就行了,沒有處理好工作與學習的關(guān)系。雖然能夠始終按照廉政準則和廉潔自律的有關(guān)規(guī)定嚴格要求自己,但在日常生活上,在堅持原則、防微杜漸方面,距“四承諾”的要求還有一定差距。二是工作布置多,親自檢查落實少。對知識的重要性認識不夠,只滿足完成本職工作,沒有自覺的加強學習,結(jié)合自己的實際太少,世界觀、人生觀、價值觀沒有得到很好的改造,理想信念還不夠牢固,思想政治素質(zhì)還不完全適應企業(yè)新發(fā)展的要求。為扭轉(zhuǎn)這個局面,我將從以下方面嚴格要求自己:要以科學發(fā)展觀武裝自己的頭腦,向那些敬業(yè)、積極向上的同志學習,加強自身修養(yǎng),工作中多開動腦筋,少瞻前顧后,從而實現(xiàn)真正意義上的思想。二、工作缺乏主動性,思想僵化保守,創(chuàng)新意識不強對于領(lǐng)導交給的工作,我能夠認真貫徹執(zhí)行,但從沒有積極主動地想一些更好的辦法,思想僵化教條,考慮問題“怕”字當頭,怕出問題,怕找麻煩,怕主觀愿望與結(jié)果相悖,事事求穩(wěn)妥,工作方法陳舊,遇到問題繞開,為人做事庸庸碌碌,沒有新的起色。要用科學的發(fā)展觀制定落實為民、務實的實施意見和任務分解,認真解決處社會主義建設中基本工作的熱點、突出問題,真正做到為老百姓辦好事、實事,為城鄉(xiāng)建設管理工作開展提供堅強的保證。五、聯(lián)系實際,認真做好市建設管理圖審工作科學發(fā)展觀是關(guān)于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點,是黨的執(zhí)政理念的重要組成部分,在一定程度上標志著黨的執(zhí)政理論發(fā)展和進步的水平。因此,要實現(xiàn)科學發(fā)展,首先要真正轉(zhuǎn)變觀念,在牢固樹立科學發(fā)展的理念上下功夫。丟掉科學,發(fā)展就沒有方向,就會偏離正確的軌道??茖W是前提。四、學習實踐科學發(fā)展觀幾點體會發(fā)展是中心。開展學習實踐活動要正確把握階段要求。要全面貫徹黨的十七大精神,高舉中國特色社會主義這一偉大旗幟,突出“推進科學發(fā)展、加速淮南崛起”這一主題,抓住領(lǐng)導班子和黨員干部這個重點,圍繞黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠的目標要求,著力轉(zhuǎn)變不適應、不符合科學發(fā)展要求的思想觀念,著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題以及黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題,著力構(gòu)建有利于科學發(fā)展的體制機制,提高領(lǐng)導科學發(fā)展、促進社會和諧的能力。(3)協(xié)調(diào)發(fā)展,就是要統(tǒng)籌兼顧發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放,推進生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟基礎和上層建筑,推進經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調(diào)。二、通過學習進一步理解了科學發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求 科學發(fā)展觀,是對黨的三代中央領(lǐng)導集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展,是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn),是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論,是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針,是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。開展學習實踐活動是提升工作水平、加快城鄉(xiāng)建設事業(yè)又好又快發(fā)展的新機遇??茖W發(fā)展觀作為與時俱進的馬克思主義發(fā)展觀,著眼于把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題,在發(fā)展道路、發(fā)展模式、發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展動力、發(fā)展目的和發(fā)展要求等方面提出了一系列新的思想觀點。學會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事,提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。我們一定要珍惜黨的政治聲譽,堂堂正正做人,走好人生之路,著力規(guī)范師德行為,樹立良好的形象。作為一名黨員干部事事要講發(fā)展,不斷開拓工作新局面,要以良好的精神狀態(tài)面對全新的工作。第三,要提高創(chuàng)新能力,進一步增強工作的實在性。一定要有一種學習的危機感、緊迫感,把學習知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務,把學習當作一種工作和追求,牢固樹立終身學習的觀念,
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