【正文】 中國教師發(fā)展論壇”會議綜述17……論桂西南小學(xué)推行雙語教學(xué)的必要性——以廣西凌云縣為例 18……基礎(chǔ)教育雙語教師職后培養(yǎng)模式研究 19……基于云模型的模糊評價在雙語教學(xué)中的應(yīng)用 20……基于平衡計分卡的雙語教學(xué)管理模式探討21……能力為上,創(chuàng)新課堂——山東省萊州市雙語學(xué)校課堂改革紀(jì)實 22……新疆學(xué)前雙語教育中兩種語義習(xí)得研究 23……人體解剖學(xué)交互式雙語資源圖庫的構(gòu)建及其意義24……邊疆民族地區(qū)教師隊伍建設(shè)的主要問題與對策思考——以云南省G縣為例 25……高校雙語教學(xué)改革的若干問題思考26……試析語碼轉(zhuǎn)換式雙語教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價體系——以大連民族學(xué)院為例 27……制約少數(shù)民族雙語數(shù)學(xué)教育質(zhì)量的主因分析28……民族地區(qū)高校蒙漢雙語授課專業(yè)教育教學(xué)改革探析——以內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)民族班為例29……談目前國際私法雙語教學(xué)存在的問題與對策 30……雙語教學(xué)下國際班學(xué)生滿意度調(diào)查研究2/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！31……高職院校外教專業(yè)課雙語教學(xué)利弊分析32……現(xiàn)行雙語教育模式下新疆民族語文教育現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究——以新疆北部地區(qū)為例33……《公司財務(wù)》雙語示范課程構(gòu)建探析34……提升高職院校中外合作辦學(xué)教學(xué)質(zhì)量的實踐研究 35……雙語教學(xué)中的師資隊伍現(xiàn)狀研究36……學(xué)生作為課程共同設(shè)計者——基于“學(xué)習(xí)科學(xué)導(dǎo)論”研究生雙語課程的設(shè)計研究 37……21世紀(jì)初越南少數(shù)民族雙語教育發(fā)展及特色探析 38……保證病理生理學(xué)留學(xué)生全英文授課教學(xué)質(zhì)量的實踐體會 39……研究生眼中的研究生教育質(zhì)量 40……合作達(dá)標(biāo)教學(xué)模式的建構(gòu)與實踐41……研究生眼中的研究生教育質(zhì)量——基于江蘇7所大學(xué)的調(diào)查 42……大學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展探析43……淺談天津醫(yī)科大學(xué)病理生理學(xué)精品課程建設(shè) 44……高職軟件技術(shù)專業(yè)服務(wù)外包課程改革的探索與實踐 45……企辦幼兒園發(fā)展的困境與出路46……青海民族地區(qū)藏漢雙語教學(xué)模式研究——以貴德縣民族中學(xué)藏漢雙語教學(xué)為例 47……五個語碼轉(zhuǎn)換式雙語教學(xué)案例的調(diào)查與分析 48……達(dá)斡爾族雙語教學(xué)遠(yuǎn)程支持平臺的構(gòu)建研究 49……安全工程專業(yè)本科雙語教學(xué)探討 50……雙語教學(xué):意義詮釋與推進(jìn)策略51……理工科專業(yè)課程雙語教學(xué)的實踐——以生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)《醫(yī)學(xué)圖像處理》課程為3/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！例52……科爾沁蒙漢雙語學(xué)生漢字書寫能力的現(xiàn)狀及教學(xué)策略 53……基于模因論的雙語教師素質(zhì)研究 54……高校食品營養(yǎng)學(xué)課程雙語建設(shè)探究 55……貴州民族教育轉(zhuǎn)型的困境與對策 56……論高校“質(zhì)量工程”建設(shè)的異化與超越57……提高鄉(xiāng)村山區(qū)“微型小學(xué)”辦學(xué)水平的探索與實踐58……多語世界中的教育——一份聯(lián)合國教科文組織的教育立場文件 59……從管理制度管窺大學(xué)雙語教學(xué)質(zhì)量觀60……影響高校蒙漢雙語教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)語言因素及改進(jìn)策略 61……現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)藏漢雙語教學(xué)策略研究 62……涼山彝族自治州彝漢雙語教學(xué)實效性探析 63……天然藥物化學(xué)課程雙語教學(xué)探討64……基于系統(tǒng)論分析的高校雙語教學(xué)評價指標(biāo)構(gòu)建 65……試論高校文科雙語教學(xué)軟環(huán)境開發(fā)66……新疆少數(shù)民族“雙語”教育體制和多種“雙語”教學(xué)模式的構(gòu)建 67……旅游管理專業(yè)雙語教學(xué)效果分析 68……論高校蒙漢雙語專業(yè)現(xiàn)代漢語的教學(xué)技巧 69……對醫(yī)學(xué)雙語教學(xué)模式的幾點思考 70……會計英語雙語教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)途徑探討 71……民族高校藏漢雙語教育現(xiàn)狀及其發(fā)展研究 72……CLIL理念對藝術(shù)設(shè)計專業(yè)雙語教學(xué)的啟示4/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！73……波譜解析中雙語教學(xué)改革的探索與體會 74……如何提升西部高校民族班教學(xué)質(zhì)量的探討 75……應(yīng)用型本科院校財務(wù)管理專業(yè)雙語教學(xué)探討 76……新疆雙語教育跨越式發(fā)展的問題與對策研究 77……公益視野下新疆學(xué)前雙語教育的實踐路徑 78……論授課語言對阿壩牧區(qū)藏族學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響 79……論柯林更多論文選題，論文發(fā)表題目可登陸“云發(fā)表”網(wǎng)站自主選擇！關(guān)鍵詞：臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文，醫(yī)學(xué)論文投稿，建筑論文發(fā)表網(wǎng)1……淺議高中政治教學(xué)的探究2……探究式教學(xué)方法在高中政治課堂上的運(yùn)用之我見 3……檔案袋評價在高中思想政治課中的應(yīng)用 4……基于學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價與水平劃分 5……新課改理念下思想政治課教學(xué)中情境教學(xué)的思考與實踐 6……課堂情境的有效設(shè)置 7……看齊新政 對接高考 8……優(yōu)化“供給側(cè)” 增強(qiáng)“獲得感”9……讓每一位師生幸福在當(dāng)下——記江蘇省昆山震川高級中學(xué) 10……淺談高中政治情感教學(xué)1/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！11……高中政治教學(xué)應(yīng)用合作探究教學(xué)模式作用分析 12……淺探高中政治新課改教學(xué)13……學(xué)會“創(chuàng)作”內(nèi)容 提高課堂實效——高中政治教師也要學(xué)做編劇14……立足學(xué)業(yè)水平考試 放眼未來高考改革——河南省2013級普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試思想政治試卷研制報告15……高中生命教育的困境與對策 16……巧借視頻資源為課堂增效 17……例談選擇題的設(shè)問藝術(shù)18……學(xué)科思想方法在校本課程中的滲透19……全學(xué)科展示—彰顯特色 高水準(zhǔn)交鋒—分享智慧 歡迎參加2015全國高中課改展示交流研討會20……江蘇省丹陽六中21……高中政治學(xué)科校本課程開發(fā)的策略與反思 22……課堂教學(xué)評價的現(xiàn)狀及其重構(gòu)23……課程意識培養(yǎng):教師專業(yè)成長的重要環(huán)節(jié)24……打造“給力課堂” 培育“美麗花朵”——以《生活與哲學(xué)》“社會歷史的主體”一課為例25……內(nèi)地西藏班(校)民族教育政策的流變及成效 26……高中政治課教學(xué)評價策略的實踐思考 27……政治教師的價值引領(lǐng)功能芻議 28……高中政治選擇題干擾項命制十法 29……高中教育發(fā)展的路徑探索2/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！30……讓生命之花綻放美麗——對西安市高中生生命教育現(xiàn)狀的調(diào)查分析 31……教育科研習(xí)作的“仁義禮智信”——讀《青年教師專業(yè)成長的加減乘除》有感 32……探究式教學(xué)學(xué)生參與不足的原因及對策研究 33……程序性知識學(xué)習(xí)評價的訴求與路徑34……構(gòu)建高效課堂 推動智慧學(xué)習(xí)以2012年廣東省思想政治優(yōu)質(zhì)課展示交流評比第一名為例35……2012年高考政治試題立意指瑕 36……例談?wù)卧囶}情境材料的創(chuàng)設(shè) 37……非高等教育領(lǐng)域之私校公助38……讓青春之歌飛揚(yáng)——高中思想政治課教學(xué)實施生命價值觀教育的實踐思考 39……“不插電”的政治課堂同樣精彩40……例析影響高中政治試題難度的主要因素 41……教學(xué)設(shè)計能力的培養(yǎng) 42……導(dǎo)學(xué)案功能探究 43……政治課堂因創(chuàng)新而精彩 44……與中學(xué)政治教材結(jié)緣廿載45……高中政治“336”教學(xué)模式的應(yīng)用 46……高中新課程政治教學(xué)的實施策略 47……思想政治課教學(xué)“主導(dǎo)——主體原則”探析 48……對思想政治新課改實施的理性思考 49……幸福課堂:新課改思想政治課堂的傾心追求 50……對“政府加