【正文】 學(xué)校閱覽室征訂了一定數(shù)量的教育刊物，提供教育教學(xué)電子期刊閱覽的網(wǎng)址，以切實提高師資水平。開展師生大練基本功活動。以導(dǎo)學(xué)案教學(xué)為載體，推進高效課堂建設(shè)。教師根據(jù)學(xué)生檢測情況，認真分析，反思不足，調(diào)整教學(xué)策略，制定改進措施。定期檢查能做到書面總結(jié)，在教師會上及時反饋，揚長補短。學(xué)校重視督促教 學(xué)過程。﹙1﹚嚴格執(zhí)行教育部制定的課程計劃，開全課程，開足課時，教育教學(xué)秩序井然，重視基礎(chǔ)學(xué)科，突出藝體特長，地方類和學(xué)校類課程按規(guī)定開設(shè)，有計劃、有安排、有落實、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進全面發(fā)展。為了讓教師及時發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)過程中的問題或發(fā)掘一些成功經(jīng)驗，學(xué)校提出了教師每月撰寫一篇教育日志的要求，并將“讀書筆記”和“教育日志”納入教學(xué)常規(guī)管理，每月進行檢查，并做好記錄，與年終考核教師考評掛鉤。為此，近年來學(xué)校每期都舉辦了“一人一課”的大型系列教研活動。每位教師半月至少參加一次自己所在教研的教研活動，每學(xué)期至少參加一次全校性教學(xué)研究、交流、展示或研討活動。教師培訓(xùn)以師德建設(shè)、新課程理念、遠程教育等培訓(xùn)、班主任工作培訓(xùn)、教師個人專業(yè)成長等內(nèi)容為中心，分層次對教師進行全面培訓(xùn)，并將培訓(xùn)活動納入教師月考核范圍，確保了培訓(xùn)計劃和內(nèi)容順利完成。學(xué)校多次組織教師學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大大提升了教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，創(chuàng)辦了讓家長放心、讓學(xué)生滿意的教學(xué)環(huán)境?！逼返?、師德，是為人師的根基。以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，加強第二課堂建設(shè)，培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生。（2）上課 ：要求教師教態(tài)自然，精神飽滿，衣著整潔，有良好的教師形象；要求教師將普通話作為自己上課的唯一語言，并加強與學(xué)生的溝通、交流，營造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛；要求尊重學(xué)生的人格，嚴禁諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生；不遲到，不早退，不得隨便出入教室；不得隨意串課，不接打電話。計劃要求明確指導(dǎo)思想；明確教學(xué)中知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的“三維目標”；準確把握教學(xué)重難點顯現(xiàn)教學(xué)方法和手段，安排好學(xué)期教學(xué)進度。每周五，分別由各科教研組組長分別對其教研組內(nèi)所有教師一周內(nèi)的備課、上課、作業(yè)批閱、培優(yōu)輔差、等常規(guī)教學(xué)情況進行一次全面檢查。包括：《常規(guī)教學(xué)管理制度》、《校本教研制度》、《校本培訓(xùn)制度》、《聽課評課制度》、《集體備課制度》、《教師課堂教學(xué)每日巡查制度》等。第四篇：優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理注重教師專業(yè)發(fā)展優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理 注重教師專業(yè)發(fā)展————山棗九年制學(xué)校教學(xué)管理經(jīng)驗淺談近年來，我校在縣教育局的直接關(guān)心和正確指導(dǎo)下，確立了以全面推進素質(zhì)教育為目標、實施課程改革和提升教學(xué)質(zhì)量為重點、“求真、求實、靈活、創(chuàng)新”為原則的辦學(xué)思路，扎扎實實開展工作，使得教學(xué)管理水平有了顯著進步和提高。及時給以指導(dǎo)，促使教師的授課正常化、正規(guī)化。同時還編寫了校本課程，配齊教師，按排好課表，制定好計劃，每學(xué)期教師工作安排合理。（４）輔導(dǎo) ：按照因材施教的原則，抓好培優(yōu)、促中、補弱工作，對優(yōu)等生要正確引導(dǎo)，發(fā)展特長，對學(xué)困生要滿腔熱情，耐心輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)法，使每個學(xué)生都得到發(fā)展。學(xué)校不定期經(jīng)常性的組織查課、查教案，與學(xué)校組織月檢查相結(jié)合，每次檢查并做好通報，并做好記錄，與年終考核教師考評掛鉤。教師教學(xué)思想要端正，尊重學(xué)生的人格，嚴禁諷刺學(xué)生，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。（２）上課 ：學(xué)校要求教師超周備課，上課前要復(fù)讀一遍教案，以進一步熟悉教案并做教前修改。使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理更人性化、規(guī)范化，更好地為教學(xué)服務(wù)。每學(xué)年都 從學(xué)校實際出發(fā)，確定學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)思想，組織制定學(xué)校教學(xué)發(fā)展規(guī)劃和目標以及實現(xiàn)目標的措施，并組織實施?？傊虒W(xué)管理，雖是常規(guī)，但貴在常中有新；教學(xué)管理，雖是管理，但貴在自主。學(xué)校學(xué)科組分別利用每周三、四下午組織召開了新教材、新教法研討活動，集中備課、講課、評課，每一次教研都有專題，抓住重點問題，研究問題，探索教法，總結(jié)經(jīng)驗，完善過程。２、以課題為引領(lǐng)，全面開展校本研究活動。激勵教師在教學(xué)實際中應(yīng)用，激勵教師積極參與人教論壇，發(fā)表教師自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗，彌補教學(xué)中的不足，提高教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織他們積極參加評選和競賽活動，促使他們成為本鄉(xiāng)名師。要求年青教師每周聽一節(jié)課，寫一篇鋼筆（毛筆）字，寫一篇教學(xué)隨筆。首先，對廣大教師進行了《走進新課程》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》等內(nèi)容的學(xué)習，使教師了解新課程的意義，把握新課程的理念，了解新課程標準的特點。３、我們鼓勵教師參加各級各類培訓(xùn)和進修，參加各種高學(xué)歷課程的學(xué)習。學(xué)校每年末都開展一次“師德先進教師”評選活動，激勵教師不斷提高。在師資隊伍建設(shè)上，師德是教師整體素質(zhì)的核心。結(jié)合學(xué)校實際每學(xué)年都制定培訓(xùn)方案和具體培訓(xùn)內(nèi)容，成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強領(lǐng)導(dǎo)，組織實施。及時給以指導(dǎo)，促使教師的授課正常化、正規(guī)化。安排好課表，制定好計劃，每學(xué)期教師工作安排合理。（４）輔導(dǎo) ：按照因材施教的原則，抓好培優(yōu)、促中、補弱工作，對優(yōu)等生要正確引導(dǎo)，發(fā)展特長，對學(xué)困生要滿腔熱情，耐心輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)法，使每個學(xué)生都得到發(fā)展。學(xué)校不定期經(jīng)常性的組織查課、查教案，與學(xué)校組織月檢查相結(jié)合，每次檢查并做好通報，并做好記錄，與年終考核教師考評掛鉤。教師教學(xué)思想要端正，尊重學(xué)生的人格，嚴禁諷刺學(xué)生，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。（２）上課 ：學(xué)校要求教師超周備課，上課前要復(fù)讀一遍教案，以進一步熟悉教案并做教前修改。使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理更人性化、規(guī)范化，更好地為教學(xué)服務(wù)。每學(xué)年都從學(xué)校實際出發(fā)，確定學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)思想，組織制定學(xué)校教學(xué)發(fā)展規(guī)劃和目標以及實現(xiàn)目標的措施，并組織實施。我堅信在實施細化教學(xué)常規(guī)管理的工作中，校長給教師一份真誠＿＿尊重教師，理解教師，信任教師；給教師一份善意＿＿能寬容人，能同情人，能體諒人；給教師一份關(guān)愛＿＿關(guān)心生活，關(guān)心成長進步，關(guān)心切身利益。一是學(xué)習成績總結(jié)分析會，由教導(dǎo)處主持，任課教師參加，總結(jié)取得的成績，找出存在的不足，研究制定下一步改進教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施和辦法；二是學(xué)生學(xué)習方法經(jīng)驗交流會，全體師生參加，讓在測試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)將自己在學(xué)習方面的體會或做法向全體師生作以介紹。即：嚴肅考試紀律，嚴格考試管理，嚴密考試命題。多給他們一些讀書思考、答問、演練的機會，教會其學(xué)習方法，培養(yǎng)其學(xué)習習慣和學(xué)習能力。所留作業(yè)和測試卷，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必講、有錯必糾，重點問題精批細改，對偏科生要面批面改，并適當寫出情感評價。學(xué)校安排專人負責檢查課堂教學(xué)狀態(tài)。（1）備課注重實用性：要從課改的角度重新認識備課，要由教什么，怎么教向?qū)W什么，怎么學(xué)轉(zhuǎn)變，補充書本上學(xué)不到的知識。以便更好地改進教育教學(xué)工作。（3）教師在集體備課的基礎(chǔ)上制定自己本學(xué)期的精品課計劃，精品課教案要寫成詳案，并注明每一環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖、突出重點、突破難點的方法、傳授一種什么樣的學(xué)習方法，鞏固或培養(yǎng)什么樣的學(xué)習習慣。（2）繼續(xù)開展