【正文】 一本好書(shū)，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。乙：好書(shū)，能帶你探索奧秘，燃起希望！丙：好書(shū)，能使你明辨是非，分清美丑！丁：好書(shū)，能讓你追求理想，奮發(fā)向上！接下來(lái)，就讓我們和每位參賽選手一起來(lái)分享讀書(shū)的心得和感悟，伴著這陣陣書(shū)香，進(jìn)行一次心靈的旅行。（二）讀書(shū)演講比賽 甲：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”乙：也許有人會(huì)說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金 剛。《小兒垂釣》胡令能：蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。（學(xué)生自告奮勇上臺(tái)朗誦詩(shī)歌）丙?。憾嗝锤腥说脑?shī)篇呀！甲：我讓大家來(lái)猜一猜：一個(gè)泉眼、一道細(xì)流、一池樹(shù)陰、幾支小小的荷葉、一只小小的蜻蜓，構(gòu)成一幅生動(dòng)的小池風(fēng)物圖，表現(xiàn)了大自然中萬(wàn)物之間親密和諧的關(guān)系。丙丁：?jiǎn)⒌先藗兊男闹?，反映著豐富多彩的社會(huì)生活。甲：中華古詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的瑰寶。同學(xué)們，打開(kāi)一本好書(shū)，就像是打開(kāi)一座知識(shí)的寶庫(kù)；打開(kāi)一本好書(shū)，就像打開(kāi)一扇扇心靈的窗戶(hù)。讓學(xué)生明白讀書(shū)要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書(shū)。讓我們一起做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，相信：讀書(shū)會(huì)讓我們?cè)谛乱荒暧懈蟮倪M(jìn)步，更充實(shí)的人生！女：相信剛才老師和同學(xué)們的發(fā)言讓我們受益匪淺，讓我們?cè)俅螢樗麄兊木拾l(fā)言鼓掌。男：但是，我們不會(huì)忘記，老師是我們的導(dǎo)航者，陪伴我們?cè)跁?shū)海里遨游。女：好書(shū)能幫我們明辨是非，分清美丑。我們能從中汲取知識(shí)與力量，世界上有這么多書(shū)，到底哪些書(shū)才適合我們看呢？這是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。我們?cè)谧x書(shū)中茁壯成長(zhǎng)。）男：大家說(shuō)得真好，謝謝大家！女：古人云：“讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。合：愛(ài)書(shū)吧！同學(xué)們，讓我們與書(shū)交朋友！男：其實(shí)，世界上還有很多讀書(shū)的好故事，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書(shū)。女：不錯(cuò)，書(shū)籍是引進(jìn)燈光的一扇門(mén)，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)關(guān)于名人讀書(shū)的名言。男：在我們成長(zhǎng)的道路上，書(shū)使我們從無(wú)知走向成熟。女：書(shū)，是人終生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：物色好主持人各小組準(zhǔn)備材料，搜集讀書(shū)的名人名言，搜集古今中外的讀書(shū)事例。五、宣布班會(huì)結(jié)束。）三、演講。男1：書(shū)是什么？女1：書(shū)是食糧，男1女1：使我們的精神茁壯成長(zhǎng)！男2：書(shū)是什么？女2：書(shū)是陽(yáng)光，男2女2：把我們的前程燦爛照亮！男1：下面，請(qǐng)把你積累的讀書(shū)名言，說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。在主題“家鄉(xiāng)的變化”的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用上網(wǎng)、調(diào)查采訪(fǎng)、查閱圖書(shū)資料等方法收集整理資料，學(xué)生興致盎然，很多學(xué)生做了非常精美的資料夾，有的根據(jù)收集的資料寫(xiě)出的贊美家鄉(xiāng)的優(yōu)美習(xí)作，收到了很好的效果。如詞語(yǔ)轉(zhuǎn)換，如“大海”——“學(xué)?！保瑢W(xué)生可通過(guò)“大?！虾！蠈W(xué)——學(xué)?！钡膬纱无D(zhuǎn)換來(lái)達(dá)到目的，在限時(shí)比賽中，比的是學(xué)生的反應(yīng)和機(jī)敏，學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦的能力。堅(jiān)持每日一積累。六、拓展知識(shí)視野語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后，才能運(yùn)用。五、突出章節(jié)過(guò)關(guān)本期的教學(xué)內(nèi)容，分為八個(gè)單元。不然，都會(huì)有意見(jiàn)的。學(xué)生在課后閱讀了比較多的書(shū)籍，如《魯迅文集》、《昆蟲(chóng)記》等，也經(jīng)常和我交流讀書(shū)的體會(huì)。課前進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)，睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，都是良好的學(xué)習(xí)方法。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。在指導(dǎo)學(xué)生時(shí)才能身臨其境，體味寫(xiě)作中的酸甜苦辣，并從中找出阻礙學(xué)生寫(xiě)作能力長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的癥結(jié)。我覺(jué)得，這兩種做法都對(duì)學(xué)生有百害而無(wú)一利。所以，我們必須改變以往“重書(shū)面，輕口頭”的觀(guān)念，加強(qiáng)小學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練，例如，組織演講比賽，詩(shī)歌比賽，口頭編故事等等，以便為人際交往和書(shū)面作文服務(wù)。（3）課外練筆為了更好地提高小學(xué)生的寫(xiě)作能力，課外練筆很重要。所以，在小學(xué)作文教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生“多讀”是關(guān)鍵所在。大膽放手學(xué)生作文，肯定他們的創(chuàng)新意向，給學(xué)生廣闊的創(chuàng)新空間。以學(xué)生為主體，發(fā)揮主動(dòng)性學(xué)生是作文的主人，作文一定要以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線(xiàn)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。二、教學(xué)對(duì)策作文教學(xué)作為語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，一直是素質(zhì)教育的薄弱環(huán)節(jié)。重指導(dǎo)，輕講評(píng)作文講評(píng)是對(duì)學(xué)生寫(xiě)作實(shí)踐全面檢查分析的總結(jié)，對(duì)學(xué)生寫(xiě)作具有重要意義。離開(kāi)了“生活”這個(gè)最基本的素材源，所有作文便只是空中樓閣、海市蜃樓。這種寫(xiě)作公式化的僵化訓(xùn)練，相當(dāng)程度上，漠視了學(xué)生的個(gè)性化體驗(yàn)，冷落了他們對(duì)社會(huì)及生活的敏銳洞察，結(jié)果必然窒息學(xué)生自主思考 的能力，導(dǎo)致學(xué)生丟掉了開(kāi)啟心靈的鑰匙，沒(méi)有了自己的思想。雷鋒、賴(lài)寧、送傘、拾錢(qián)包、扶盲人過(guò)馬路、借同學(xué)橡皮等都是我們寫(xiě)作的救星。重表達(dá)，輕育人綜觀(guān)現(xiàn)今小學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)狀，卻普遍存在著人文價(jià)值削弱，人文底蘊(yùn)流失的現(xiàn)象。但在素質(zhì)教育的今天，小學(xué)作文教學(xué)的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀(guān)。我們每個(gè)人都像葉子，為生活的大樹(shù)輸送著營(yíng)養(yǎng)，讓它茁壯、蔥翠。綠葉為大樹(shù)而生。我向大樹(shù)走去。畏懼艱苦，碌碌無(wú)為是罪過(guò)。在高尚的人看來(lái)，奮斗是生命的要素，是實(shí)現(xiàn)理想的必經(jīng)階段。只有在奮斗中，我們才能體驗(yàn)到生命的躁動(dòng)和靈魂的升華，才能夠書(shū)寫(xiě)自己輝煌燦爛的人生。因?yàn)樵谄D苦的科學(xué)研究工作中，他已經(jīng)獲得了無(wú)窮的樂(lè)趣，并且在逐步實(shí)現(xiàn)自己的理想，這就是他索取的報(bào)酬。此次策劃班會(huì)，其中的樂(lè)趣和為目標(biāo)共同努力的快樂(lè)使我們感同身受的。為了讓大家在漫漫讀書(shū)路上有一把照明的火炬，我又談了談自己的讀書(shū)生活。說(shuō)完了名人，當(dāng)然要說(shuō)說(shuō)同學(xué)們自身了。她朗誦的是《奮斗，是生活給予的最高報(bào)酬》。希望同學(xué)們今后都能與好書(shū)交朋友，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)！最后，真誠(chéng)祝愿我們所有的隊(duì)員都能背起快樂(lè)上學(xué)，享受屬于你們的書(shū)香童年！讓我們都積極熱情的投入到書(shū)的海洋中去吧！“經(jīng)典與我同行,書(shū)香伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)凱勒說(shuō)：“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。C：我是科普類(lèi)書(shū)籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奧秘嗎?請(qǐng)與我做朋友吧，會(huì)讓你滿(mǎn)意的。師：為什么這些書(shū)會(huì)吸引大家呢？聽(tīng)聽(tīng)他們自己是怎樣說(shuō)的。” 書(shū)是源泉——高爾基說(shuō)：“愛(ài)護(hù)書(shū)籍吧，它是知識(shí)的源泉。老師也想推薦幾條名言和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。丙：不錯(cuò)，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書(shū)。曹禺的家屬頓生疑惑，推門(mén)一看，原來(lái)曹