【正文】 這時(shí)，一條大魚(yú)被釣上來(lái)了。小牛娃在魚(yú)鉤上裝好魚(yú)餌，把魚(yú)鉤向河里一扔，只見(jiàn)魚(yú)鉤刷地一下沉入河水中，魚(yú)漂靜靜地浮在水面上。池塘前仍是一片寂靜。他扭頭看去，原來(lái)是一個(gè)路人。一個(gè)蓬頭學(xué)子，幾天前看見(jiàn)大人們垂釣魚(yú)兒，自己也隨著強(qiáng)烈的好奇心，迫不及待地穿好衣服，拿好工具，蓬頭垢面地翻過(guò)一座大山，來(lái)到池塘邊釣魚(yú)。我看著他不由得寫了一首詩(shī)： 蓬頭稚子學(xué)垂倫，側(cè)坐莓苔草應(yīng)身，路人借問(wèn)搖招手，恐畏魚(yú)驚不應(yīng)人。于是，我就走上前，看見(jiàn)他長(zhǎng)著兩個(gè)小辮子，而且頭發(fā)很蓬亂。我走進(jìn)那密密麻麻的草叢從。作文改寫：《小兒垂釣》13今天，我得知我的舅舅得了重病，于是我就收拾好行李。突然，魚(yú)竿猛的動(dòng)了動(dòng)，我一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，慢了一拍，我一甩桿，結(jié)果那顆玉米兄光榮犧牲了，而獵食者“逃之夭夭。上午，我正初出茅廬的垂釣著，把玉米鉤在魚(yú)鉤上，打開(kāi)保險(xiǎn)栓，拉著魚(yú)線，用力一甩，結(jié)果魚(yú)線游蕩回來(lái)，就在自己不遠(yuǎn)處。做好準(zhǔn)備后，他專心致志地釣起魚(yú)來(lái)，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)半小時(shí)的努力，他終于釣到一條大肥魚(yú)。“作文改寫：《小兒垂釣》11一天早晨，一個(gè)小孩背著魚(yú)竿，蹦蹦跳跳地來(lái)到了小河邊，唱著自己編的兒歌：“釣魚(yú)，釣魚(yú)，釣到一條大肥魚(yú)......”那小孩可愛(ài)極了，他的頭發(fā)非常亂，白白的臉上鑲嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛，紅紅的臉頰顯得他更加可愛(ài)。作文改寫：《小兒垂釣》10早晨，晴空萬(wàn)里金燦燦的陽(yáng)光灑在了小男孩的臉上，喊醒了小男孩，小男孩快速一跳一把捉來(lái)放在床上的衣服，手忙腳亂的穿上衣服，臉和頭發(fā)都不梳洗。這時(shí)，一位男子向小牛招手，并向牛牛問(wèn)路。牛牛來(lái)到了小河邊，她放下魚(yú)簍，拿出釣魚(yú)竿，把魚(yú)餌掛在鉤子上，往前一拋。他來(lái)到一條小河旁，水特別清澈，就像一面鏡子?！皼](méi)關(guān)系，話晚點(diǎn)回答沒(méi)事的，關(guān)鍵是你先把大魚(yú)釣到手再說(shuō)，回家吧，別讓父母擔(dān)心，再見(jiàn)了！”路人說(shuō)。那位路人走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小娃，想不到你這么厲害啊，釣到了大魚(yú)，不錯(cuò)。一個(gè)小村里，有一條清澈見(jiàn)底的小河，邊上是綠油油的草地，小河邊垂柳依依，風(fēng)景非常迷人。他釣著，釣著，忽然，一回頭看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來(lái)一個(gè)路人，看上去好像是想要向小孩打聽(tīng)什么。然后他把魚(yú)餌放在鉤子上，然后扔去釣魚(yú)竿，釣魚(yú)線丟了。小牛娃用力往上拉，費(fèi)了九牛二虎之力，才把這條大魚(yú)拉上來(lái)，雖然把這條大魚(yú)拉了上來(lái)，但是魚(yú)蹦蹦跳跳的無(wú)法讓魚(yú)進(jìn)桶子里，最后魚(yú)兒自己跳進(jìn)去了。小牛娃自豪地說(shuō)：“我一定會(huì)釣到許許多多的大魚(yú)。夕陽(yáng)西下，小孩一天的釣魚(yú)也結(jié)束了，他拎著一網(wǎng)子魚(yú)，一蹦一跳地和爸爸回去了。這對(duì)他來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是很了不起了。春天，桃紅柳綠，魚(yú)兒也在水中玩耍著。“孩子，你知道同?？蜅Ｔ趺醋邌?？”只見(jiàn)孩子不理他，便又高聲問(wèn)道：“知道同?？蜅Ｔ趺醋邌?？”孩子見(jiàn)路人不理解，就小聲說(shuō)：“小聲一點(diǎn)，會(huì)嚇著魚(yú)的！”路人聽(tīng)了這話，搖搖頭，走了。幾束蘭花在微風(fēng)中慢慢地展開(kāi)花瓣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就能聞到那淡淡清香......過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)竿沉了沉，小孩趕忙收竿。不一會(huì)兒，太陽(yáng)下山了，小男孩帶著那條大魚(yú)滿載而歸。作文改寫：《小兒垂釣》1一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一個(gè)小男孩起了床，頭發(fā)還沒(méi)有梳，就準(zhǔn)備去釣魚(yú)啦。老先生見(jiàn)小男孩特別專心地釣魚(yú)，就匆匆地走了。突然，魚(yú)竿上的線動(dòng)了一下，小男孩沒(méi)有提上來(lái)，因?yàn)樾∧泻⒂X(jué)得那是魚(yú)兒在試探有沒(méi)有危險(xiǎn)。突然一只又大又肥的魚(yú)上釣了，看來(lái)我用了“釣魚(yú)離水記”的辦法把魚(yú)釣了上來(lái)。我只要把你釣走，就可以喂你吃“紅燒肉”了。坐在那兒，一動(dòng)不動(dòng)旁邊的雜草和青苔擋住了我的身子。我只好傷心的走了，悲哀得邊走邊吟道：“ 蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。當(dāng)天，我就收拾好東西準(zhǔn)備下?lián)P州。牛牛怕驚動(dòng)了魚(yú)兒不敢答應(yīng)問(wèn)路人。魚(yú)鉤立刻沉入了水中?！皼](méi)關(guān)系，話晚點(diǎn)回答沒(méi)事的，關(guān)鍵是你先把大魚(yú)釣到手再說(shuō)，回家吧，別讓父母擔(dān)心，再見(jiàn)了！”路人說(shuō)。那位路人走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小娃，想不到你這么厲害啊，釣到了大魚(yú)，不錯(cuò)。一個(gè)小村里，有一條清澈見(jiàn)底的小河，邊上是綠油油的草地，小河邊垂柳依依，風(fēng)景非常迷人?！甭啡诉B忙說(shuō)：“謝謝！”過(guò)了一會(huì)兒，一只蜻蜓飛過(guò)來(lái)了，這只蜻蜓不停地圍著小牛娃轉(zhuǎn)圈，但小牛娃不理它。小牛娃發(fā)現(xiàn)一條條五彩繽紛的魚(yú)，心中就想，這么美麗的魚(yú)，我一定要釣上幾條來(lái)。夕陽(yáng)西下，小孩一天的釣魚(yú)也結(jié)束了，他拎著一網(wǎng)子魚(yú)，一蹦一跳地和爸爸回去了。這對(duì)他來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是很了不起了。春天，桃紅柳綠，魚(yú)兒也在水中玩耍著。不一會(huì)兒，太陽(yáng)下山了，小男孩帶著那條大魚(yú)滿載而歸。作文改寫：《小兒垂釣》8一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一個(gè)小男孩起了床，頭發(fā)還沒(méi)有梳，就準(zhǔn)備去釣魚(yú)啦。忽然，一位過(guò)路人向小牛娃喊道：小兄弟，酒店怎么走？小牛娃一聲不響。小牛娃來(lái)到小河邊，心情就特別激動(dòng)，他往河邊低頭一看，哇！河水那么深，那么綠，從上面看去還有美麗的荷花呢！小牛娃側(cè)著身子，坐在了莓苔上。他把魚(yú)餌裝好，拿起魚(yú)竿，高高舉起，用力向前一甩，湖面上頓時(shí)蕩漾起一個(gè)個(gè)小酒窩。想到這里，小明迫不及待地拿起漁具，連頭發(fā)都顧不上梳理，就直奔湖邊。胡令能只好喪氣的走了，隨口作了一首詩(shī)：蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。于是他上路了，走著走著停下來(lái)不知往那里走，突然看見(jiàn)一個(gè)小孩在釣魚(yú)，胡令能好像在迷霧中看到了導(dǎo)航燈臉上露出了笑容。我打起精神重振旗鼓，又掉好玉米，甩了出去。上午，我正初出茅廬的垂釣著，把玉米鉤在魚(yú)鉤上，打開(kāi)保險(xiǎn)栓，拉著魚(yú)線，用力一甩，結(jié)果魚(yú)線游蕩回來(lái)，就在自己不遠(yuǎn)處。路人走了過(guò)來(lái)，我在他耳邊輕輕說(shuō)了路線，然后繼續(xù)釣起了我的魚(yú)。我一看，想：魚(yú)很好吃，不如去釣幾條魚(yú)嘗嘗吧！想到這里，我急得連頭都沒(méi)理，找出釣魚(yú)工具，頂著一頭蓬亂的頭發(fā)跑到了河邊。那個(gè)過(guò)路人也只得尷尬地笑了笑，去找別的百姓問(wèn)路了。這個(gè)兒童側(cè)身坐在長(zhǎng)滿綠苔的草叢中，十分悠閑的樣子。遠(yuǎn)處高山流水，近處人家多多。正在專心的釣魚(yú)看他的樣子，應(yīng)該是初學(xué)者。我不知不覺(jué)南北。我在路上一邊欣賞著五顏六色的野花看著綠色的小草，一邊聞著小草的芳香。第四篇：作文改寫：《小兒垂釣》作文改寫：《小兒垂釣》(精選15篇)在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化?！白魑母膶懀骸缎捍贯灐?5春天來(lái)了，小草探出頭來(lái)，柳樹(shù)長(zhǎng)發(fā)飄飄，一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬的小朋友帶上了昨天他準(zhǔn)備好的漁具，去河邊釣魚(yú)咯。作文改寫：《小兒垂釣》14早晨，晴空萬(wàn)里金燦燦的陽(yáng)光灑在了小男孩的臉上，喊醒了小男孩，小男孩快速一跳一把捉來(lái)放在床上的衣服，手忙腳亂的穿上衣服，臉和頭發(fā)都不梳洗。突然，魚(yú)竿猛的動(dòng)了動(dòng)，我一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，慢了一拍，我一甩桿，結(jié)果那顆玉米兄光榮犧牲了，而獵食者“逃之夭夭。在中秋節(jié)來(lái)臨之際，我前往釣魚(yú)城釣魚(yú)?！毙∧泻⒏嬖V了路人，路人走了之后不久，小男孩就看到魚(yú)竿動(dòng)了一下，小男孩趕緊把魚(yú)竿拿上來(lái)一看，是一條大魚(yú)。魚(yú)跳進(jìn)了桶子里，收拾好漁具，高高興興地向那個(gè)問(wèn)路人走去，一邊走一邊說(shuō)：“是去張大人家嗎？我知道，跟我走吧?！?小牛娃把鉤子甩了出去，過(guò)了一會(huì)兒魚(yú)漂還是一動(dòng)不動(dòng)，于是他又提起魚(yú)竿，在魚(yú)鉤上放了一些魚(yú)餌，再一次把鉤魚(yú)竿甩了出去。路人走了過(guò)來(lái)，我在他耳邊輕輕說(shuō)了路線，然后繼續(xù)釣起了我的魚(yú)。我一看，想：魚(yú)很好吃，不如去釣幾條魚(yú)嘗嘗吧！想到這里，我急得連頭都沒(méi)理，找出釣魚(yú)工具，頂著一頭蓬亂的頭發(fā)跑到了河邊。他釣著，釣著，忽然，一回頭看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來(lái)一個(gè)路人，看上去好像是想要向小孩打聽(tīng)什么。這時(shí)候，有個(gè)路人從湖邊經(jīng)過(guò)，他迷了路，他看見(jiàn)了小男孩，便大聲向男孩問(wèn)路，話都還沒(méi)說(shuō)完，小男孩緊張的連連擺手，他怕聲音太大，嚇跑了魚(yú)。他就找了一根竹竿做了一根釣竿，又去菜地里挖了一些蚯蚓，為釣魚(yú)做好了準(zhǔn)備。向他搖了搖手。小河邊的草很高，把小牛娃的身子都遮住了，只露出了一個(gè)小腦袋。小孩心里暗暗偷笑：魚(yú)簍里又可以多一條了！一個(gè)迷路的路人路過(guò)這里，看著小孩那副樂(lè)樣，十分的好奇：這孩子咋這么開(kāi)心，不妨過(guò)去看看，順便問(wèn)個(gè)路。還有竹子啦，爬山虎啦，蘆葦啦，等等。正在這時(shí)，我突然找到指示燈，一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，身子胖墩墩的，兩邊的面頰紅彤彤的，頭發(fā)亂七八糟，正坐在一個(gè)草棚上釣魚(yú)。湖面上漂著朵朵剛開(kāi)放的荷花，爭(zhēng)艷斗紅。下午熱得我大汗淋淋，但魚(yú)的身影卻遲遲不見(jiàn)。又過(guò)了一個(gè)時(shí)辰，水面上泛起層層的波紋，我心里暗暗地開(kāi)心，終于魚(yú)來(lái)了。我找到一塊大石頭，石頭旁邊有雜草和青苔，我先把魚(yú)餌掛上去，再把魚(yú)線放在水里?！毙⊥薏缓靡馑嫉恼f(shuō)。就在這時(shí)，水面上起了圓暈，魚(yú)鉤立刻下沉，小娃很機(jī)靈，一下子就提起魚(yú)竿，“哇！好大的一條魚(yú)呦”小娃高興地蹦了起來(lái)。作文改寫：《小兒垂釣》3在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午。這位路人對(duì)兒童說(shuō)：“借問(wèn)一下，去杏村的路怎么走？”兒童嚇了一跳，連忙擺了擺手，并不回答，恐怕把就要上鉤的魚(yú)兒嚇跑?？墒牵睦镏涝趺瘁烎~(yú)，也不過(guò)是裝模作樣地糊弄一下罷了。當(dāng)路人離開(kāi)時(shí)我的魚(yú)竿變重了，我趕緊一拉；呀！是一群魚(yú)，它們排列有致，這時(shí)魚(yú)連我的魚(yú)桶都裝不下了……作文改寫：《小兒垂釣》2這天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。這時(shí)，釣魚(yú)竿動(dòng)了一下，我抬頭一看，是一只紅蜻蜓停在我的魚(yú)竿中間，我本來(lái)要把它趕走，可是我看見(jiàn)旁邊沒(méi)有荷葉和停留的地方；就讓它在魚(yú)竿上面呆會(huì)兒。第三篇：作文改寫：《小兒垂釣》作文改寫：《小兒垂釣》15篇在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。當(dāng)他看到一塊石頭，他坐在旁邊，在石頭旁邊有很多雜草，并在雜草上蓋上了他的身影。胡令能剛想走過(guò)去問(wèn)，只見(jiàn)那小孩急忙搖手，胡令能想他肯定是怕我聲音太響把魚(yú)給嚇跑了。小兒垂釣改寫作文9一天，胡令能想到一個(gè)地方去玩，可是他不知到那個(gè)地方怎么走，他又想路上可以問(wèn)問(wèn)人。小男孩帶著魚(yú)竿還帶著魚(yú)簍，來(lái)到了小溪邊，小男孩側(cè)坐在石頭上，草把小男孩的身體藏掉了一半，看見(jiàn)的人都說(shuō)：“怎么他在釣自己呢？”小男孩專注得釣魚(yú)，沒(méi)有在意他們說(shuō)的話。主要意思是：一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬的小孩子學(xué)大人在山里面釣魚(yú)，坐在長(zhǎng)著苔蘚的地方，那地方長(zhǎng)著高高的草，有路人問(wèn)他路怎么走，他只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向路人搖搖手，怕開(kāi)口會(huì)把魚(yú)兒給嚇跑了?！甭啡诉B忙說(shuō)：“謝謝！”過(guò)了一會(huì)兒，一只蜻蜓飛過(guò)來(lái)了，這只蜻蜓不停地圍著小牛娃轉(zhuǎn)圈，但小牛娃不理它。小牛娃發(fā)現(xiàn)一條條五彩繽紛的魚(yú)，心中就想，這么美麗的魚(yú)，我一定要釣上幾條來(lái)。正在這時(shí)，我突然找到指示燈，一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，身子胖墩墩的，兩邊的面頰紅彤彤的，頭發(fā)亂七八糟，正坐在一個(gè)草棚上釣魚(yú)。湖面上漂著朵朵剛開(kāi)放的荷花，爭(zhēng)艷斗紅。過(guò)了一會(huì)兒，他聽(tīng)見(jiàn)有行人向他問(wèn)路，便趕緊使勁搖著手，他怕魚(yú)兒受了驚就會(huì)逃之夭夭。”爸爸認(rèn)真地說(shuō)。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。正當(dāng)我想問(wèn)他路時(shí)，可他卻只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?cái)[了擺手，惟恐驚動(dòng)了咬鉤的魚(yú)兒，所以才不與人應(yīng)答。路人借問(wèn)搖招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人?！焙钅苈愤^(guò)，看到了這一幕，隨口作詩(shī)道：“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。好像為了獎(jiǎng)勵(lì)他的耐心似的，不一會(huì)兒他已經(jīng)釣上了很多魚(yú)。她回過(guò)身來(lái)繼續(xù)釣魚(yú)。河里的小草輕輕的向她招手，流動(dòng)的河水輕輕地向她微笑，周圍的一切都靜悄悄的，好像怕驚動(dòng)了魚(yú)兒上鉤。小兒垂釣改寫作文1一天，陽(yáng)光明媚，一個(gè)小姑娘，牛牛要學(xué)釣魚(yú)，她一手拿著釣魚(yú)竿，一手提著魚(yú)簍高高興興地去釣魚(yú)?！彼弥鸸堪粝蚨Ｗ呷?，可是突然想到師傅的緊箍咒，便轉(zhuǎn)身走了。用力一拋，把魚(yú)鉤拋進(jìn)河里，認(rèn)認(rèn)真真地釣起魚(yú)來(lái)。于是便拿起魚(yú)竿，提起竹簍向小河邊走去。他收起漁具，背上竹筐。路人看見(jiàn)后就向那條小道走了過(guò)去。眼看魚(yú)兒就要咬鉤了，一個(gè)路人走了過(guò)來(lái)，他大聲問(wèn)小孩兒：“那個(gè)孩子，你知道花柳村怎么走嗎？”小孩兒聽(tīng)到了，連忙向路人招了招手。小孩兒側(cè)坐在一塊長(zhǎng)滿青苔的巖石上，周圍茂盛的花木正好遮住了他的身子。小孩兒放下背著的竹筐，取出釣魚(yú)竿釣魚(yú)。“好一條大肥魚(yú)?。　蹦泻⑦厷g呼著邊把魚(yú)撿起放進(jìn)水桶里。小男孩繼續(xù)釣魚(yú)，他仍然是一邊釣一邊提起魚(yú)竿看看有沒(méi)有魚(yú)兒上鉤。他看到這個(gè)小男孩側(cè)坐在石頭上釣魚(yú)，就大聲地向小男孩招了招手問(wèn)道：“喂！小朋友，你知道去白馬村怎么走嗎？”小男孩像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，任然專心致志的釣著魚(yú)。周圍一大片一大片的綠草地像是鋪上一層綠色的地毯。他因釣魚(yú)心切，他雖然蓬亂的`頭發(fā)都忘記梳了。我便高興的坐了下來(lái)，和他一起等待。他側(cè)身坐在一塊兒長(zhǎng)滿青苔的石頭上，眼