“三治三提”整改與提高-wenkub.com
2024-11-03 22:24 本頁面
【正文】 認真開展剖析查擺回頭看活動。樹立正確的人生觀和世界觀，學(xué)習(xí)用政治的方法思考問題看待問題，不斷提高自己的政治素養(yǎng)。并聯(lián)系實際努力改造世界觀，不斷提高理論水平，進一步堅定共產(chǎn)主義信念。自律意識顯著增強。提高了工作水平和管理能力。提高了自己的管理水平，能針對不同的生產(chǎn)實際情況，提出一些有可操作性的管理辦法和實施方案，帶領(lǐng)員工積極進取，圓滿完成不同的生產(chǎn)任務(wù)。提高了工作水平和管理能力。勇于治“庸”治“懶”治“散”，把時間和精力都放到工作的落實中去。一句話，解決執(zhí)行力、公信力、帶動力問題?！叭稳帷被顒樱爬ㄆ饋碇v，就是要向庸官問責(zé)，向懶員說不，向散癥下藥，重點解決在其位不謀其政的問題，解決作風(fēng)渙散的問題。不斷加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，始終以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標準要求自己，堂堂正正做人，勤勤懇懇工作，為民權(quán)教育發(fā)展和社會穩(wěn)定貢獻自己的全部力量。牢固樹立共產(chǎn)主義理想，堅持黨的基本路線不動搖，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨。確?！叭稳帷闭闹卫砉ぷ鬟_到預(yù)期目的。三是建立跟蹤督辦制度。一是建立整改臺帳制度。要通過專項整改活動，發(fā)揮警示作用，推動整改落實。對有條件解決或近期內(nèi)可以創(chuàng)造條件解決的，及時加以解決，一時無法解決的，跟蹤問效，逐步予以落實。一是按照整改方案，分輕重緩急，從幾個影響和制約自身工作發(fā)展的突出問題抓起，從幾件群眾普遍期待的實事辦起。三是要加強作風(fēng)建設(shè)，深入基層調(diào)研。改進工作作風(fēng)，增強服務(wù)意識。將任務(wù)分解細化，把責(zé)任落實到人。要把解決問題和完善制度的工作具體化，認真制定整改落實方案，使整改落實工作有章可循，群眾滿意度測評有據(jù)可依。結(jié)合自身實際，認真解決以下問題：思想不夠解放，開拓創(chuàng)新力度不大的問題；服務(wù)意識不夠強，工作作風(fēng)不夠?qū)嵉膯栴}；大局意識不夠強，存在單位利益和個人利益至上的小圈子意識問題。自覺接受群眾監(jiān)督。通過整改，廣泛接受領(lǐng)導(dǎo)和群眾的監(jiān)督。在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面 生活中以艱苦樸素為榮，高標準嚴要求。（1）在學(xué)習(xí)時間上，除堅持參加集體學(xué)習(xí)外，每周個人政治學(xué)習(xí)不少于8小時。對照“三治三提”內(nèi)容，檢查自身不足和問題，并及時整改。第四篇：三治三提整改提高階段總結(jié)報告“三治三提”活動整改提高階段個人總結(jié)報告一、強化認識，找準問題，理清思路，明確方向，促進工作為確保“三治三提”整改階段扎實有效開展，本人緊密結(jié)合職責(zé)崗位和工作實際，按照縣教體局黨組的統(tǒng)一要求，制訂了個人整改活動方案。四是營造風(fēng)清氣正工作環(huán)境。嚴格實行首問負責(zé)制、限時辦結(jié)制、AB崗制度，做到行為規(guī)范，熱情服務(wù)。（4）增強工作熱情，自我加壓，自我鼓勁，以樂觀向上的精神，克服困難，解決困難，不怕困難嚇倒，在戰(zhàn)勝困難的道路上前進，發(fā)揚共產(chǎn)黨員特別能戰(zhàn)斗的光榮傳統(tǒng)，始終保持先進性，走在時代的前列，體現(xiàn)一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的風(fēng)范。整改具體標準：（1）解決學(xué)習(xí)小平衡的問題：堅持馬列主義理論學(xué)習(xí)，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，做到學(xué)用結(jié)合，切實做到堅持不懈，制定嚴密的學(xué)習(xí)計劃，做到政治理論、業(yè)務(wù)知識并重，提高自身的綜合素質(zhì)，成為學(xué)習(xí)型工作人員。（3）貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，研究黨的政策理論，堅持理論與實際相結(jié)合，吃透上級文件精神，結(jié)合本職工作，創(chuàng)造性地開展工作，切實出思路，出點子，出成績。主要還是思想覺悟不夠高，立足崗位拼搏奉獻的精神，需要進一步強化牢固。對待困難有畏難情緒，滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創(chuàng)新意識，創(chuàng)造性的開展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情，缺乏靈活機動，過于死板，解放思想、創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。滿足于干完干成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒能有機地結(jié)合起來，沒有把自己的工作與“中心”的示范樣板建設(shè)緊密聯(lián)系起來。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上憑個人愛好，自己喜歡的方面就多看，不喜歡的方面就看的少，甚至是不看，例如對業(yè)務(wù)書籍看的較少，在學(xué)
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