【正文】 以上是我個人的學(xué)習(xí)認識情況的總結(jié)。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生，教師的表率。要振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。四、整改提高階段根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的條 款，使自己師德師風(fēng)建設(shè)逐漸走上正常化，制度化的軌道。二、學(xué)習(xí)教育階段學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)官坡中心小學(xué) 張海瑞 2017年12月7日師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)我校的20172018學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教育局，教育中心校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。實行了“師德師風(fēng)一票否決制”，將教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師考核、職稱評定、績效工資、評優(yōu)等得重要依據(jù)。完善制度建設(shè)。真正樹立良好教風(fēng)。通過政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、自學(xué)等形式組織全體教職工認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容，舉行了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》簽約活動，并在教師間開展了以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”為主題的演講比賽活動。四、活動開展的具體步驟與措施第一階段：學(xué)習(xí)動員階段制定實施方案。(四)抓好評議、促進發(fā)展針對幼兒園實際情況，我園開展了以下評議活動：教師互評。我們還邀請心理專家、派出所領(lǐng)導(dǎo)等在教師中開展法制教育、心理健康教育等，嚴禁教師參與“黃、賭、毒”活動，嚴禁教師有違法亂紀現(xiàn)象。教師的語言得到了規(guī)范。我們以這些先進教師的事跡，激勵全體教師愛崗敬業(yè)、廉潔從教，增強了教師們勤奮工作的動力，促進了幼兒園各項工作的開展。組織教師根據(jù)自己的讀書心得開展以年級組為單位的“讀書交流“活動，并將優(yōu)秀的讀書筆記刊登在網(wǎng)站上。三、三、活動豐富、方法得當(dāng)(一)以讀書活動促進教師素養(yǎng)的提高?？傊?，幼兒教師是幼兒園保教活動的直接實施者，是師德建設(shè)參與中的主要成員，是幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。一天，我發(fā)現(xiàn)她自己也能穿鞋了，我用贊許的語氣說：“哇！軒軒自己會穿鞋了，真棒！”第二天早上入園時，軒軒的媽媽悄悄告訴我們：“軒軒回家說，幼兒園陳老師可喜歡他啦！”可見，他感受到了老師對他的愛，這種愛不是來源于血緣關(guān)系，也不是來源于教師的某種個人需求，而是來源于教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感，來源于教師對幼兒的滿腔熱情和無限期望?！卑迅呱畹膶W(xué)問、豐富的知識、嫻熟的技能、過硬的本領(lǐng)有意地傳教給學(xué)生，而且要用自己良好的思想道德品質(zhì)、坦蕩的胸襟、高尚的情操、正直的為人，在無意中感召孩子，起到潛移默化的作用，在孩子中樹立良好的威信。所以，師德建設(shè)必須注重從小細節(jié)抓起，重視人格的修煉。在實際生活中激勵廣大幼師的自豪感，讓她們發(fā)自內(nèi)心地愛每位幼兒，愛自己的職業(yè)，樂意在幼兒教育的崗位上默默地奉獻。重能力，輕品德的傾向。經(jīng)常開展豐富多彩有實效的師德教育活動，以形成良好的氛圍。在教師聘任中我們首先要看其是否具備做教師的基本素質(zhì)和職業(yè)能力，考察其學(xué)歷水平，對教師隊伍內(nèi)部不適應(yīng)教師崗位工作的給予適當(dāng)調(diào)整，保證教師隊伍的質(zhì)量。學(xué)齡前兒童自我保護能力弱，最需要社會各界的關(guān)注和關(guān)懷，而在這個和諧社會的大背景下，負面新聞的出現(xiàn)無疑給兒童成長的蔚藍天空籠罩了一層烏云，其最根本原因，是幼兒園師德建設(shè)的缺失。在師德建設(shè)中，要建立健全考核制度，這樣才能有利于調(diào)動教師實施素質(zhì)教育的積極性和創(chuàng)造性。要注意改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。因此，研究探索新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的新途徑、新方法，大力加強幼兒園教師的職業(yè)道德建設(shè)是我們目前必須開展的重點工作。第三篇：淺談幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)淺談幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)教育要發(fā)展，教師是關(guān)鍵?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。”讓我深深的體會到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生。前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席?！苯處熋鎸Φ牟皇抢浔漠a(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生。我們教師群體就是這個師德的具體體現(xiàn)。教師大計，師德為本。今后，我們要將教師的師德建設(shè)作為一項常規(guī)工作常抓不懈，真正做到教師盡心、學(xué)生開心、家長放心。師德師風(fēng)建設(shè)既要弘揚傳統(tǒng)，又要與時俱進，要注重探索適應(yīng)新時期新情況下不斷發(fā)展的時代和科學(xué)方法，只有這樣才能收到實效。對教師在工作中以及生活上遇到的實際問題，要下大力氣加以解決，把問題解決在萌芽狀態(tài)，通過解決實際問題，解決教職工的后顧之憂，調(diào)動教職工的積極性，以陽光心態(tài)投入到實際工作中。三、對當(dāng)前所抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作的建議、意見：一是將師德師風(fēng)建設(shè)與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，與崗位目標(biāo)管理有機地結(jié)合起來。本無教師違反師德規(guī)范行為。促進了教師工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。教師家訪活動。(四)開展活動，增強意識開展談心活動。并選出好的作品在教職工大會進行交流。再次修訂學(xué)校師德師風(fēng)工作方案。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教師個人的職業(yè)道德，而且直接關(guān)系到學(xué)校能否正確貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策和辦學(xué)方向及辦學(xué)水平?，F(xiàn)對教導(dǎo)處的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)如下。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求，才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，會有一份收獲。(2)音樂既能幫忙人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神，因此增進自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。而要做到這些，就就應(yīng)不斷地堅持學(xué)習(xí)和實踐。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象，師德不只是學(xué)識問題，更是塑造良好教師形象的問題。其二，熟悉孩子們的基本狀況，如家庭人員，孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在教育時，就可根據(jù)每位孩子的不同特點，尋找相應(yīng)的方法，因人而宜，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能。在幼兒教育工作中，我始終做到情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子。經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，能夠說在師德認識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體資料和明確目標(biāo)，我對自己所擔(dān)負的幼兒教育工作有了新的認識，尤其作為幼兒教師應(yīng)具備哪些師德，心中基本上也有個底。綜合國力的競爭、知識經(jīng)濟、實施素質(zhì)教育、精神禮貌建設(shè)等方面的呼喚著崇高的師德，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。而教師的靈魂在于是師德，強烈的危機感在鞭策著我，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。小編精心推薦幼兒園工作總結(jié) | 幼兒園年度工作總結(jié) | 幼兒園年終工作總結(jié) | 幼兒園個人工作總結(jié)第二篇：2019幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)師德師風(fēng)是一個古老永久而又常說常新的話題，師德師風(fēng)建設(shè)是一項伴隨教師職業(yè)生涯的永久性工作。實行了“師德師風(fēng)一票否決制”，將教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師年度考核、職稱評定、績效工資、評優(yōu)等得重要依據(jù)。完善制度建設(shè)。真正樹立良好教風(fēng)。通過政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、自學(xué)等形式組織全體教職工認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容，舉行了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》簽約活動，并在教師間開展了以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”為主題的演講比賽活動。四、活動開展的具體步驟與措施 第一階段：學(xué)習(xí)動員階段制定實施方案。抓好評議、促進發(fā)展針對幼兒園實際情況，我園開展了以下評議活動：教師互評。我們還邀請心理專家、派出所領(lǐng)導(dǎo)等在教師中開展法制教育、心理健康教育等，嚴禁教師參與“黃、賭、毒”活動，嚴禁教師有違法亂紀現(xiàn)象。教師的語言得到了規(guī)范。我們以這些先進教師的事跡，激勵全體教師愛崗敬業(yè)、廉潔從教，增強了教師們勤奮工作的動力，促進了幼兒園各項工作的開展。組織教師根據(jù)自己的讀書心得開展以年級組為單位的“讀書交流“活動，并將優(yōu)秀的讀書筆記刊登在網(wǎng)站上。三、活動豐富、方法得當(dāng)以讀書活動促進教師素養(yǎng)的提高。總之，我園通過多種活動，開展師德師風(fēng)建設(shè)，教育了全體教師，有效推進了我園的各項工作上了新臺階。為豐富教師文化生活，我園訂閱了多種報刊雜志，開設(shè)了教師閱覽室。三、增加師德建設(shè)的投入思想道德建設(shè)是一項潛移默化的長期熏陶工作，我園注重“潤物細無聲”的移情工作。教師的言行舉上，是衡量一個教師文明程度高低和標(biāo)準之一。每一位青年教師都作了精彩演講，取得了良好效果。與她們談家常，講生活，對青年教師予以思想熏陶。首先，園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用。再次，我園組織教師學(xué)習(xí)了“三立三愛三服務(wù)”學(xué)習(xí)活動，并進行了“公民道德綱要知識競賽”，選拔能手參加了開發(fā)區(qū)組織的競賽活動。在活動中，教育學(xué)習(xí)與撰寫心得相結(jié)合、研討與講座相交替，幫助教師更新觀念。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!2017幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)【三】正確的教育理念，多元的知識結(jié)構(gòu)，扎實的教育技能固然重要，然而教師的道德德素養(yǎng)更是影響每一個孩子一生發(fā)展的重要影響因素。教師的言行對幼兒的思想、行