【正文】 五、工作中的不足雖說針對兩級分化的現(xiàn)象采取了措施，但是效果不明顯，這方面的工作還有待進一步提高。我在上課中會時刻保持對教學的熱情，感染孩子，讓孩子們也更投入到學習中來！三、做好校本課程校本課程雖不是主課，但孩子們選擇了籃球就代表孩子們有一定的興趣，上好校本課程能夠很好的培養(yǎng)孩子的興趣，為孩子以后興趣特長的培養(yǎng)打個基礎?？磳W生的程度，以及學生的掌握情況，兩者缺一不可。六年級數(shù)學第二學期教學工作總結8時間真的是飛逝，轉眼這學期就要結束了，現(xiàn)將本期教學做以下總結：本學期我繼續(xù)擔任六年級二班的班主任，同時兼任六一班和六二班的數(shù)學教學，在校本課程中擔任籃球基礎班的教學，工作任務雖然繁多，但本學期教學任務按照正常的教學進度完成。從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性。學習好新課標，虛心地學習別人的先進經(jīng)驗。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。根據(jù)教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。無疑讓我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。在這幾年的時間里我得到了一些教訓，并且對小學教學工作有了一些體會和個人理念。在數(shù)學教學方面存在很多不足的地方，缺少經(jīng)驗。這既增進了老師對同學內心世界的了解，又使老師教育學生更能有的放矢，獲得更好的效果。當我們的愛注入孩子心田時，我們的愛就會轉化為孩子對知識和世界的熱愛，從而促進孩子良性發(fā)展。確實，認識人民幣，認識鐘表，加減，統(tǒng)計，質量單位，長度單位等低年級孩子的學習內容，都在生活中可以得到很好的練習。教師要注重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力，有的學生成績非常好，但是動手能力卻很差，很多任務不能自己完成，學到的知識不能應用到實際中去，所以每次上課都要把數(shù)學問題與生活實際緊密聯(lián)系起來，引導學生學以致用。三、培養(yǎng)學生多視角思考問題的能力。所以在教學活動中，應該以學生的興趣入手創(chuàng)造生活化情景，使學生身臨其境，促使學生全身心投入到數(shù)學的探究中去。因為有各位老師的分享，使我不斷的完善自己的教學方法，出來學生問題時也是越來越得心應手。教研活動：我一共參加了三次教研，每次都是集體的大教研以后再進行分組小教研。這兩個月我能認真執(zhí)行學校的教育教學計劃，積極探索，改革教學，為了使今后的工作能夠取得更大的進步，現(xiàn)對這一階段工作作出以下總結：備好每一節(jié)課，每一節(jié)課都做的有備而來，每節(jié)課都在課前做好充分地準備，認真?zhèn)湔n。但是總有學生表現(xiàn)不夠主動，致使課堂教學中經(jīng)常會出現(xiàn)冷場現(xiàn)象。在平時的數(shù)學課堂教學中，我試圖讓學生小組合作學習，但收效甚微，可能是我組織的不得體，使得自己處于被動局面，是小組學習沒有真正起到應用的價值。六、工作中的不足對于新課標的學習不夠深入，學習興趣培養(yǎng)得不夠好。這樣學生聯(lián)系生活、貼近生活，讓學生從熟知的、親近的、現(xiàn)實的生活數(shù)學走向學生視野，進入課堂，使之產(chǎn)生親近感，使學生主動地動手、動口、動腦，想辦法來探索知識的形成過程，獲得成功的喜悅感。對于每一節(jié)課新知的學習，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學生們在生活中感知數(shù)學、學習數(shù)學、運用數(shù)學；通過小組交流活動，讓學生在探究合作中動手操作、掌握方法、體驗成功等。真正做到每一課都有備而來,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對課用出總結。六年級數(shù)學第二學期教學工作總結5本學期,我擔任六年級數(shù)學教學工作，在一學期的實際教學中,我按照教學大綱的要求,結合本班學生的實際情況,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織、有步驟地開展教學工作。作業(yè)要做到有布置有檢查；有針對性，有層次性。在上教研課時善于從網(wǎng)上搜集各種教學信息，比如在網(wǎng)上經(jīng)常和全國各地的數(shù)學教師一起討論、交流，提高我的業(yè)務能力的。對于在教學中出現(xiàn)的問題可以在第一時間討論解決的策略，對于閃現(xiàn)的好的教學思路和方法可以及時地互相交流，大家互相促進是我們的教學更加有序。在課前，我總認真熟記教案內容，分析可能出現(xiàn)的情況；課堂上，有計劃、有目的地進行教學，并遵循教學基本原則，因材施教，因勢利導，面向全體學生，面向學生各方面，努力提高了隨堂課的教學質量。一、自己認真準備課、注重集體備課首先我認真鉆研了教材、大綱，及各種試題，了解每位學生的具體情況。從而順利完成教育教學任務，并且取得了較好成績。以后我會更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。對學生心理特點了解不夠。四、存在的問題與主要原因在課堂上，教學實踐力度不夠，課容量太小。學生只有夯實了基礎知識，熟練了基本技能和解題技巧，才能解答稍難的應用題，也才能靈活的解決實際問題，且能做到一題多解。這一學期的教學工作，我是這樣做的：將學過的數(shù)學公式，性質、概念等必須讓學生熟記。本學期教學工作中，教完每個單元，就立即反饋檢測，對學生知識掌握情況進行單元測驗，測驗后我認真做出成績單，對學生成績進行認真細致的分析，對成績好的學生進行表揚；對成績不理想的學生及時找出原因做相應的處理。認真批閱了學生的作業(yè)。接下來就是思考教法，用什么樣的方法可以使學生更容易理解接受新知識、掌握新內容，然后根據(jù)教學內容及學生的實際，設計出符合實際的教案。一學期過去了，緊張而又忙碌的生活結束了，這學期我結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務并且取得了不錯的成績。注重分層教學，對不同學生采取不同的輔導形式。在備課中,我認真研究教材，對備課組的教案進行修改與補充，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。在具體的教學工作中，我適應新時期教學工作的要求，認真學習新課程標準，注重和其他數(shù)學教師進行教學方法、策略的探討和學習，結合六（2）班學生的學習情況及班級情況，對學生數(shù)學的基礎進行教學目標、教學重點、教學難點進行定位?；仡欁约涸谶@一學期的教學工作，感覺有優(yōu)點更有失誤和不足。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。 對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。這一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。二、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展，增強上課技能，提高教學質量。本學期我校實行了電子備課，一人主備多人跟帖討論的形式非常有利于教師之間的集思廣益，互幫互助。新的課程改革社對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。針對數(shù)學教材綜合實踐活動，合理設計數(shù)學筆記書寫內容，并努力嘗試將數(shù)學的單元復習融于數(shù)學小報的制作，取得比較好的成效。嘗試“ek”課件新教學，讓學生的各種素質都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。做好課后輔導工作，注意分層教學。增強上課技能，提高教學教學質量?，F(xiàn)將一學期來的工作總結如下：認真?zhèn)湔n。同時，我也從各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。反思自己教學中的課堂評價，調整自己的教學。但是，也有部分學生由于基礎太差而無法接受新知識，以致于成績較差，甚至有個別學生連最基本的數(shù)學知識都沒有掌握，這給教學工作增加了難度。但在教學過程中，我也存在許多不足。結合學生和學校實際，積極學習好的教學模式，并探索新的教學方法。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。做好課后輔導工作，注意分層教學。認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。認真上好每一節(jié)課。每一節(jié)課都做到有備而來，都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課用出總結寫好教學反思，力求準確把握重點，難點。第三篇：2017~2018學六年級數(shù)學第二學期教學工作總結六年級數(shù)學第二學期教學工作總結（2017—2018學）本學期，我擔任六年級的數(shù)學教學工作，從各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。作為一名新教師，我需要學習很多教育教學方面的知識，還要學習跟學生相處之道，因此工作十分的忙碌辛苦。在學習、成長的過程中，學生會遇到各種各樣的挫折和不愉快。信任，是孩子成長的滋補品信任的心理機制對兒童良好心理品質的形成具有積極的鼓勵作用。好孩子是夸出來的賞識教育是對孩子的保護。個人教學心得體會及存在問題：培養(yǎng)和提高學生學習數(shù)學的興趣我在教學中，主要以鼓勵為主，在數(shù)學教學中，我們體會到，凡是能積極、主動地參與獲取知識過程的學生，他們學習數(shù)學的興趣濃厚，求知愿望強烈，數(shù)學素質會得到較快發(fā)展。這是提高數(shù)學效率的重要途徑。二、培養(yǎng)學生自主學習的能力。教學改革經(jīng)驗：一、創(chuàng)設生活化的教學情景。每次教研活動，教研大組長都會給我們總結一大周的工作總體情況，包括值得肯定的地方和不足之處。注重認真上號每一堂課，六年級的學生面臨著畢業(yè)，有很多的知識點需要復習，所以每堂課的時間都是非常寶貴的，上課時比較重視學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維?？傊?，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，在今后在今后教學中我不斷加強學習，多聽課，從別人的好課中汲取養(yǎng)料，反思自己教學中的課堂評價，調整自己的教學。學生課堂提問者太少新課標提倡，課堂教學要以學生為主體，面向全體學生。教學中既要讓學生掌握知識，又要激發(fā)學生學習熱情，培養(yǎng)學生學習興趣，但在激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣方面存在缺憾。三、認真批改作業(yè)作業(yè)是課堂教學的延伸，是反饋教學信息的最好見證。從而，把課堂還給了學生，使學生成了學習的主人。二、上好每一節(jié)課課堂是學生學習的主陣地。同時努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力，為了發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經(jīng)驗，使今后的工作更好，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結:一、備好每一節(jié)課備好課是上好課的保證。其實在五年級下期的時候就有這樣的趨勢，因此，對于后進生我常對他們進行談話，讓他們樹立信心，不要放棄，一旦放棄了就更什么都不會了，同時鼓勵成都好的學生多幫助后進生，形成良好循環(huán)。如果老師在課堂上就半死不活的，沒有一點的生氣，那孩子們在下面會認真聽講、積極回答問題嗎？答案肯定是不會。備好一節(jié)課，不僅僅是備教學知識，也要備學生。在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，努力提高自身素質，使自己走上一個新臺階。對個別學困生的輔導還不到位，進步不明顯。對于五年級下冊的統(tǒng)計與可能性至少稱幾次能找出一個物體？也同樣是復習的一個知識點。復習階段按數(shù)的認識數(shù)的運算量的計量比和比例式與方程圖形的認識與測量圖形的位置與變換統(tǒng)計與可能性策略與方法，9個模塊，對每個模塊的概念，重點知識點，結合課本練習。通過“生教生”形式將有關的數(shù)學知識適當過關，這樣有利于提高數(shù)學平均成績。這樣才能運用它們準確解答數(shù)學題，正確解決數(shù)學問題。同時我激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段。對于他們遺漏的知識，我主動為他們彌補，耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚，激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。使學生真正成為學習的主人，學習成為他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有探索，學中有樂趣，學中有收獲。根據(jù)教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定所用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節(jié)課的難點，又突出了本節(jié)課的重點。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。根據(jù)教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，既突出了本節(jié)課的難點，又突破了本節(jié)課的重點。總體看，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。為了做到這點，我常常從學生自己購買的教學輔助材料中去搜集資料，學生一拿到本子，就知道要整整作業(yè)本，要認真做作業(yè)，盡量做到不出錯，提高了鞏固效果。2堅持博覽群書，寫讀書筆記和讀后感，常常利用周末去書城看書或去圖書館閱閱覽書刊，在單位經(jīng)常去閱覽室讀書看報，并且經(jīng)常寫有關教學的論文隨筆和教育新聞等。在備課方面根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。課后，我總是留給學生適量的適度的練習題，對學生的作業(yè)，我做到了認真及時、全批全改。仔細研究了教材重難點及注意點和關鍵，了解了教材前后知識體系，研究了班級情況，掌握了學生的知識結構水平，思想善，家庭情況及學習情況和學習興趣情況。在具體的教學工作中，我適應新時期教學工作的要求，認真專研新課程標準，注重和同行老師特別是本辦公室教師進行教學方法、策略的交流，結合65班的學生的學習情況及班級情況，精心制定教學計劃，并按計劃實施?？傊@