【正文】 “留守兒童”、“隔帶教育”給學(xué)校教育工作帶來了各種難度。在校園通過法制教育課、法制宣傳欄、板報、校園廣播、國旗下的演講等形式對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。各校點(diǎn)結(jié)合實(shí)際情況，利用周會、班會、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、課堂教學(xué)和學(xué)校各種活動開展安全教育，防患于未然，協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門做好學(xué)校周邊環(huán)境的整治，確保學(xué)校安全工作萬無一失。五、認(rèn)真落實(shí)養(yǎng)成教育抓好學(xué)生生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣的養(yǎng)成教育。關(guān)注、關(guān)心“留守兒童”，班主任及科任教師對他們傾注更多的愛心，讓他們感受集體的關(guān)愛，在校園里健康成長。四、切實(shí)抓好常規(guī)管理根據(jù)學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步修訂和完善了符合我校實(shí)際的、利于操作的各項(xiàng)德育管理制度，調(diào)動德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性。充分利用好“國旗下講話”和班會、隊(duì)會等時機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。本學(xué)期，各村校點(diǎn)積極做好校園綠化、美化，充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄、黑板報的作用，創(chuàng)設(shè)思想教育的良好氛圍，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。三、抓好學(xué)生思想道德教育以少先隊(duì)組織為龍頭，以少先隊(duì)活動為載體，在活動中貫穿對學(xué)生的思想品德教育。二、抓好黨員隊(duì)伍管理教育，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用把大家公認(rèn)的優(yōu)秀教師吸收的黨組織中來，本學(xué)期吸收了兩名預(yù)備黨員。加強(qiáng)溝通，凝心聚力，做好教職工的思想工作?，F(xiàn)將一個學(xué)期的學(xué)校德育工作總結(jié)如下： 一、強(qiáng)化師德建設(shè)強(qiáng)化師德、師風(fēng)建設(shè)。每逢節(jié)假日和交通安全宣傳周，政教處分發(fā)《致家長一封信》，《通勤車管理方案》、《通勤車安全責(zé)任狀》，要求家長配合學(xué)校，共同宣傳交通安全知識，教育子女注意交通安全，讓學(xué)生形象地認(rèn)識到安全的重要性。實(shí)施升旗班評比制度，提倡班級推出新面孔，給更多孩子提供學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會。班隊(duì)會課、升旗儀式是我校學(xué)生養(yǎng)成教育的主陣地。值周：所謂沒有規(guī)矩不成方圓，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)一步細(xì)化了代班領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、學(xué)生每日規(guī)范等制度，通過幾項(xiàng)制度的休整、值周教師的培訓(xùn)，使值周工作有了明確的改善。認(rèn)真抓好值周工作的檢查、星級班級評估工作，利用晨會、廣播站等形式進(jìn)行檢查評估情況反饋，使全校師生思想上重視，行動上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習(xí)慣。我校的這一舉動得到了學(xué)校老師、同學(xué)、家長的一致認(rèn)可，也為我們的愛心傳遞開了先河。本次愛國主義系列活動，讓我們看到了敬夫小學(xué)學(xué)生的熱情，同時激發(fā)了同學(xué)們的愛國主義情感，達(dá)到了愛國主義教育的目的。（2）法制書畫大賽，包括書法和繪畫作品比賽。（2）開學(xué)第一課活動，包括觀看開學(xué)第一課《守則伴我成長》、觀看安全動漫視頻、學(xué)生抒發(fā)感受活動。一、增強(qiáng)實(shí)效，開展德育系列活動本學(xué)期，為了加深愛國主義、革命傳統(tǒng)主義的教育。德育科研工作力度不夠，少數(shù)教師德育工作意識差。組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，在學(xué)校內(nèi)部管理方面，通過教職工代表大會制度，對學(xué)校規(guī)章制度及重大事項(xiàng)實(shí)行職代會表決通過，堅(jiān)持推行民主管理，依法治教。六、高度重視安全教育多年來，我校一直高度重視學(xué)校安全工作,牢固樹立了“安全第一”的觀念,狠抓學(xué)校安全教育工作。做好學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查管理，通過少先隊(duì)組織、“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”對班級行為規(guī)范進(jìn)行檢查評比，通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。通過家長委員會、家訪，加強(qiáng)校家聯(lián)系，共同做好“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化工作?！霸⒌掠诮獭薄ⅰ叭珕T育人”，加強(qiáng)學(xué)科滲透，發(fā)揮德育主渠道的作用，結(jié)合課程改革，在上好主要課程的同時，充分利用地方課程的優(yōu)勢，把弘揚(yáng)和培育民族精神的教育貫穿于課堂教學(xué)之中，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各門功課的同時，受到民族精神的教育和熏陶。讓“三生”教育進(jìn)入課堂，教師自己搜集相關(guān)資料，對學(xué)生進(jìn)行“生命、生存、生活”教育，并通過宣傳欄、黑板報等宣傳工具，對學(xué)生進(jìn)行“三生”教育，把素質(zhì)教育的要求落實(shí)到了具體工作中。以校園文化為載體，構(gòu)建特色校園文化，創(chuàng)設(shè)德育氛圍，積極開展愛國主義、集體主義等教育活動。力圖通過活動載體凝聚人心，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，在工作中發(fā)揮先鋒模范作用。抓好共青團(tuán)工作，通過舉行團(tuán)組織活動，凝聚教職工特別是青年教職工的思想，營造積極向上的思想氛圍。關(guān)心、關(guān)愛生病住院教職工，每遇教職工生病住院，學(xué)校工會均抽出時間前往探望，把溫暖送到教職工心中。第三篇：春季學(xué)期德育工作總結(jié)本學(xué)期我校德育工作以“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為主渠道，以活動為載體，把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位，進(jìn)一步提高德育工作的針對性、實(shí)效性，樹立學(xué)校工作“德育為首，以德立校，正面教育，堅(jiān)持常規(guī)，落實(shí)養(yǎng)成，針對實(shí)際，提高實(shí)效”的新理念，認(rèn)真開展德育工作，堅(jiān)持以常規(guī)教育為重點(diǎn)，以愛國主義教育為重點(diǎn)，以培育和弘揚(yáng)民族精神為主線，寓思想教育于活動之中，取得了良好的效果，促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的順利開展。最后，在學(xué)生與科任教師之間架橋梁方面。在教育實(shí)踐中，我利用每兩周一次的班會課，以主題班會的形式，以“友誼永存”、“珍惜每一分錢，讓班級充滿勤儉的風(fēng)尚”、“勤奮是成功的基礎(chǔ)”等主題，從學(xué)生自身的立場出發(fā)展開討論，加強(qiáng)教育，幫助他們克服“拜金主義，重利忘義，忽視為人民服務(wù)的崇高品德的培養(yǎng)”等不良行為，端正個人需要與社會需要的關(guān)系，凈化自己的心靈，陶冶情操。再次，在培養(yǎng)學(xué)生自身“修養(yǎng)”“能力”方面。其二，有些逆反的行為有助于