【總結(jié)】電流做功的快慢情境導入(l)怎樣比較物體運動的快慢?(物體在單位時間內(nèi)通過的路程→速度。)(2)怎樣比較力對物體做功的快慢?(物體在單位時間內(nèi)完成的功→功率。)(3)怎樣比較電流做功的快慢?(電流在單位時間內(nèi)所做的功→電功率)(1)知道電功率的定義、定義式、單位。(2)知道額定電壓不額
2024-11-19 05:06
【總結(jié)】第二節(jié)電流的磁場一、自主學習1、奧斯特實驗:(1)在小磁針上方平行架一根導線,當接通電路,導線中有電流通過,小磁針_________;斷開電路,導線中無電流通過,小磁針______。這個現(xiàn)象表明:_________________,這種現(xiàn)象叫作電流的__________效應。(2)當導線中電流的方向改變,其周圍磁場的方向隨著改變,這說
2024-12-08 19:10
【總結(jié)】第二節(jié)電流的磁場課堂10分鐘1.如圖所示,在靜止的小磁針的上方拉一根與磁針平行的導線,給導線通電時,磁針會____,改變電流方向,重做實驗,磁針會_______。這個實驗叫__________實驗。它表明:__________________________,____________________________________________
2024-12-01 03:36
【總結(jié)】第二節(jié)電流的磁場三點提示重點:難點:考點:基礎在線1.如圖1所示,在靜止的小磁針的上方拉一根與磁針平行的導線,給導線通電時,磁針會____,改變電流方向,重做實驗,磁針會_______。這個實驗叫__________實驗。它表明:________
2024-11-30 12:14
【總結(jié)】九年義務教育物理教材北師大版第十四章第三節(jié)《電流的磁場》靈寶市三中顧項衛(wèi)1、磁體周圍存在著_____,磁場是一種客觀存在的______,磁場具有_____.2、磁場的基本性質(zhì)是過_____而發(fā)生的.因
2024-08-25 00:59
【總結(jié)】電流的磁場一、夯實基礎,下列說法中錯誤的是()A.這是模擬奧斯特實驗的一個場景B.圖示實驗說明了通電導線周圍存在磁場C.將電池正負極對調(diào)后,重新閉合電路,小磁針偏轉(zhuǎn)方向改變D.將圖中導線斷開,小磁針N極將指向地磁的北極,螺線管兩端的極性標注正確的是(
2024-12-08 03:22
【總結(jié)】辛銳中學六助教學法實施教案課題電流的磁場課型新授課第1課時備課補充材料教學目標:知識與技能:1、知道電流周圍存在著磁場。2.知道通電螺線管外部的磁場與條形磁鐵相似。3.會用安培定則判定相應磁體的磁極和通電螺線管的電流方向過程與方法:觀察和體驗通電導體和磁體之間的相互作用;初步了解電和磁之間有某種聯(lián)
2024-11-28 16:48
【總結(jié)】電流的磁場(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)(如圖)的實驗事實,某同學對地磁場產(chǎn)生的原因提出了一個假說:地磁場是由繞地球的環(huán)形電流引起的。下圖中符合他假說的模型是()2.(2021·株洲中考)如圖所示,當開關S閉合時,通電螺旋管周圍的小磁針指向不
【總結(jié)】第3課時電流的磁場課堂鞏固1.奧斯特實驗表明,通電導體周圍和的周圍一樣,存在著。2.通電螺線管外部的磁場和的磁場一樣,它兩端的極性跟的方向有關系,可以用來判定。其方法是:用手握住通電螺線管,讓的方向與電流方向一致,那么
2024-11-15 17:56
【總結(jié)】16.2電流的磁場(第二課時)一、教學目標:知識與技能:1、知道電磁鐵的構(gòu)成,能說出影響電磁鐵磁性強弱的因素。2、知道電磁鐵的優(yōu)點及其應用。3、知道電磁繼電器的構(gòu)造與工作原理。過程與方法:1、觀察電磁鐵,能說出電磁鐵的構(gòu)造。2、在研究電磁鐵的磁性與哪些因素有關的過程中,比較電磁鐵與普通永磁體的異同。
2024-12-05 09:04
【總結(jié)】二、電流的磁場(第二課時)1.與永磁體相比,電磁鐵具有以下幾個優(yōu)點:[來源:Zxxm](1)電磁鐵磁性的有無,可以由______________________來控制.(2)電磁鐵磁性的強弱可以由________________________來改變.(3)電磁鐵的N、S極是由__________________
【總結(jié)】電流做功的快慢班級:________組號:________姓名:___________【學情分析】學生已掌握了歐姆定律。學會了電流表和電壓表的使用方法【學習內(nèi)容分析】本節(jié)是歐姆定律的具體應用,“伏安法”也是電學的基本實驗方法【學習目標】2、在實驗探究的過程中,培養(yǎng)學生設計實驗、收集證據(jù)、分析論證等科學探究能力。
【總結(jié)】電流的磁場班級:________組號:________姓名:___________【學情分析】學生已認識了簡單磁現(xiàn)象【學習內(nèi)容分析】本節(jié)探究電流的磁場【重難點預測】重點:科學探究通電螺線管的磁場及磁極與電流方向的關系難點:奧斯特實驗和通電螺線管的磁場的教學【學習目標】1、
2024-11-18 16:25
【總結(jié)】第二節(jié)電流做功的快慢知識回顧:什么叫做電功?它的兩個單位是什么?換算關系怎樣?電流所做的功叫做電功;單位有焦耳和度;1度=1千瓦·時1度=×106焦電流通過電扇的電動機,通電半小時,電流做功72021J;電流通過洗衣機電動機,通電2分鐘,電流做功12021J.電流
2024-12-08 05:38
【總結(jié)】中小學課件站第四節(jié)科學探究:串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流中小學課件站第一課時電流及電流表的使用中小學課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版中小學課件站一二一、電流1.定義:物理學中用每秒通過導體任一橫截面的(電荷量)來表示電流的,叫作電
2024-11-25 22:04