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正文內(nèi)容

20xx年英語藝體綜合教研組工作總結(jié)-wenkub.com

2024-10-29 06:28 本頁面
   

【正文】 (四)參加成都市九運會田徑比賽,以我校學(xué)生為主的青白江田徑代表隊榮獲男、女甲組團體總分第四名。高中男子組:王舒銘:鉛球第一名、鐵餅第四名。女子甲組:賴丹:米、米第一名;張雯:跳高第一名、跳遠第五名。每周一次的教研活動有主題,有中心發(fā)言人。展望未來,任重而道遠,我們會堅定地沿著教研之路,繼續(xù)走下去,力求在實驗中探索,在探索中提高。四、進一步將體育工作規(guī)范化具體的體藝工作做了,還不算太完整,而各項學(xué)校工作的檢查都會聯(lián)系到體藝工作,這也正說明體藝工作的重要性。此外,本學(xué)期我們進一步抓了學(xué)生廣播操及隊列的質(zhì)量,每天對每個班級的廣播操及隊列的完成情況進行了嚴格打分,每周將打分的結(jié)果上交給政教處,參與學(xué)校流動紅旗的評比,促使了廣播操及隊列質(zhì)量的保證。三、抓好學(xué)校的群體工作,努力提高學(xué)生鍛煉身體的興趣,豐富校園文化。體育方面:洪建軍老師帶籃球隊,沈勇老師帶田徑隊,周科老師帶羽毛球隊,徐俊昉帶乒乓球隊,陳享金老師帶健美操隊。每人都帶著問題去上一節(jié)研討課,課后,大家及時地進行了討論,發(fā)表各人的看法,讓教研落實到實處,收到了最大的效果。(2)組內(nèi)每位成員至少訂一份業(yè)務(wù)方面的雜志。教研活動開展的扎實有效,老師們在每次活動中才能有所收獲,青年教師才會快速成長起來,教研組才會具有向心力和凝聚力,才會時時刻刻具有蓬勃向上的朝氣。把教研活動開展得規(guī)范、有序、扎實、富有創(chuàng)造性,確保教研質(zhì)量,圓滿完成了教學(xué)任務(wù),促進了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。努力克服學(xué)科雜,人員分散的困難,進一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動,使本組教師的水平進一步提升。在這些活動中,學(xué)生的個性也得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),師生互動,生生互動,組際互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。關(guān)注學(xué)生的主動參與,了解和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生能內(nèi)化,生成知識,加強教學(xué)活動。在課堂教學(xué)中注重抓學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),從每一件小事做起,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓(xùn)。全組老師都圓滿地完成了學(xué)校分配的各項任務(wù),在各項比賽中也取得了比較滿意的成績。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在前階段,綜合組全體老師以課堂教學(xué)改革為己任,努力提升自身的理論水平和實踐能力,不斷更新課堂教學(xué)方式,教研組形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍,為課程教學(xué)改革注入了長久的活力。四、計劃與展望繼續(xù)積極主動參加區(qū)、校的教學(xué)研究活動,多向區(qū)里推送我們的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀課例、案例、論文等,爭取讓更多老師走向區(qū),走向市,充分展示綜合組的教師風(fēng)采。教研組開展了一系列教學(xué)活動。本學(xué)期,我們教研組采用了集中式和分散式來進行教研活動。本學(xué)期,由教導(dǎo)處牽頭,我們教研組中的美術(shù)學(xué)科老師期初、期中都進行了作業(yè)檢查。期中又對每位老師進行了備課的檢查。學(xué)期,在教導(dǎo)處的大力支持下,每周都在搞常規(guī)檢查,所以教研組常規(guī)工作做的較好。我們還知道,我們的工作還有很多需要提高改進的地方,在今后的工作中,我們決心再接再厲,努力工作,為把學(xué)校教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進者。不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。初一年級的手抄報,初二的綜合知識比賽,初三的閱讀競賽都圓滿的結(jié)束了,各個年級在老師的認真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。本學(xué)期共按排了五位教師的公開課和兩位教師的師范課,針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況,
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