青島版科學五下生物繁殖新技術-wenkub.com
2024-12-04 04:37 本頁面
【正文】 弊：克隆人，違背了人類倫理道德。（將交流結(jié)果板書） 四、了解生物繁殖新技術發(fā)展史。（板書） ：現(xiàn)在人類已經(jīng)初步掌握了克隆技術，那么你認為克隆人類自己行不行？ 。 （結(jié)合教師 分發(fā)的關于克隆技術的資料，先讓學生在小組中進行交流。 4.、提問：多利和一般的羊有什么區(qū)別？ ，教師適當補充、指導 ：一般的羊要經(jīng)過公羊與母羊交配，通過卵和精子結(jié)合以后繁殖出來的，而多利只是利用了母羊的細胞就培育出來的，換句話說，多利是個沒有父親和母親的孩子。各小組選派代表進行班上交流，此時教師應充分考慮學生搜集到的資料形式，為學生提供必備的多媒體傳播手段，使學生手中的資料得以盡情展示，提高交流效果。課前，老師讓同學們查找有關克隆羊 “多利 ”的資料，現(xiàn)在我們來交流一下吧。 學生也可自由收集一些關于克隆的資料。 知識與技能 ●認識克隆技術；及其這一技術在世界及我國這 一領域的科研信息狀況； ●了解克隆技術可能帶給我們的影響。 《科學課程標準》中要求學生能夠體會到科學、技術與社會三者之間的關系，本課插獨特的教學內(nèi)容正好非常適合向?qū)W生進行這方面的教育滲透，為此我們在讓學生了解了克隆技術之后，設計了讓學生交流對克隆技術的感受這一環(huán)節(jié)。克隆技術是隨著小羊多利的誕生才逐漸廣為人知
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1