【正文】 。老師說這座斜塔并非是在建成后因地層構(gòu)造變動導致傾斜的，而是因地層構(gòu)造變動導致傾斜的，建塔時傾斜位置無法保持平衡才把塔建斜的。老師講解說：河流彎曲有兩個原因，一是受沖積平原上河流擺動影響；二是在山區(qū)受地形構(gòu)造控制影響，比如發(fā)育于構(gòu)造帶上，存在斷層。01′52″E）早上8點30分我們從龍州縣城出發(fā)，在9點半到了觀景臺。隨后我們到中越交界處的界碑處，這里是平而河和水口河的交匯處，河水有點渾濁。34′48″E）下午13:30，我們來到水口水文站，該水文站是由中央預算投資建設的，于2010年1月1日正式投入使用，為跨國界河流水文站，主要承擔水位、流量、含沙量、降雨、蒸發(fā)、水溫、岸溫、水質(zhì)等方面的測驗。看過資料，（1986），（1923），（1914年）。同時在使用時，要求測速儀分布的點在同一直線上，且在直線的水平面和垂直面上要進行加密處理，這樣測得的流速才有價值，進而所測的流量才肯準確。這里的水尺是以前經(jīng)濟部發(fā)達的時候測量洪水水位的，其危險性比較大，有浪費人力動力，所以現(xiàn)在改用自動化程度比較高的浮子水位計，即在離水尺不遠處的一個小房子里就是一個測量水位變化的自記儀器，通過儀器把將水位自動記起下來。隨后站長帶我們?nèi)⒂^氣象觀測場，觀測場里有裝著濕度計的百葉箱，有用來測蒸發(fā)量的蒸發(fā)皿，還有測雨量的雨量計等等。龍州水文站是廣西最大的水文站，始建于清末光緒23年（公元1897年),期間站址曾兩次遷移，1935年定于龍州中山公園內(nèi)。同時也因為這里巖溶地貌發(fā)育好，巖溶水肯定也分布廣泛，但因石灰?guī)r的原始孔隙很小，透水性能差，經(jīng)溶蝕以后產(chǎn)生不同形狀的溶隙，包括溶蝕漏斗、落水洞、溶洞，其滲透性能可就比原始的孔隙增大千萬倍，加上巖溶發(fā)育程度在空間上的差距性，促使了巖溶水在地區(qū)分布存在嚴重的不均勻性，這往往就造成地下埋伏有暗河，而地表水難以滯留而出現(xiàn)干旱缺水現(xiàn)象，從而就出現(xiàn)了天窗周邊的一大片甘蔗地。45′53″E）觀測完地下河出口，我們前往地下河溢流窗口，穿越了廣闊的甘蔗地，我們遠遠地聽到流水的聲音，循聲來到了S199號溢流天窗，S199號溢流窗口位于山腳下。22′51″N，106176。該泉所在的區(qū)域地層大多屬于灰?guī)r，灰?guī)r又屬于可溶巖，屬于含水層，而砂巖、泥巖、頁巖是不可溶巖，屬于隔水層，所以這里的地層是含水層在上，隔水層在下面。用手接觸水可以感覺到泉水比地表河的暖很多，總流量的計算需要知道三個出口斷面的面積、流水的流速，我們用浮標法估算了流水的流速，浮標是一片樹葉，選好合適的位置放下樹葉，在規(guī)定的時間內(nèi)觀察其所流的距離，我們用這種方法估算出了各個出口的流速，接著我們再根據(jù)公式：流量=斷面面積*流速，估算出了此處泉出口的流量大概為0、5立方米每秒。二、實習時間：2013年12月26日至12月28日三、實習路線第一天：南寧—憑祥夏石板小生態(tài)園—塘巧村—龍州縣城第二天：龍州水文站—水口水文站—龍州縣城 第三天：龍州縣城—左江旁觀賞臺—左江斜塔—南寧四、實習人員指導老師：秦年秀、宋書巧、梁浩原實習學生：2012級地科2班全體同學，共79人五、實習內(nèi)容實習第一天，時間：2013年12月26日天氣：晴朗夏石板小生態(tài)園(地理坐標：22176。因此，實習中，我們在重溫課本上知識同時，將書本中的理論與實際生產(chǎn)部件相對應，將課上公式與實際生產(chǎn)數(shù)據(jù)相對應，這樣不僅可以使理論知識記得更為牢固，還可以在本質(zhì)上理解和使用各設備、器件的作用、原理，為今后工作中的技術革新，改進發(fā)明打下了良好的基礎，極大的提高了實習質(zhì)量。數(shù)據(jù)處理技術的發(fā)展及其應用的廣度和深度，極大地影響著人類社會發(fā)展的進程。數(shù)據(jù)處理是對數(shù)據(jù)的采集、存儲、檢索、加工、變換和傳輸。特別是對短時臨近的天氣預警工作，新一代多普勒天氣雷達一定意義上起著關鍵性作用。具備實時采集、自動存儲、即時顯示、即時反饋、自動處理、自動傳輸功能。注意：在兩種介質(zhì)的交界處，既發(fā)生折射，同時也發(fā)生反射。研究反射產(chǎn)生機制，,把握反射規(guī)律，有利于人類更好的利用反射進行各種相關工作。（6）反射，折射反射是一種自然現(xiàn)象，表現(xiàn)為受刺激物對刺激物的逆反應。固定在支架上的拋物錐空杯組成感應部分，空杯的凹面都順向一個方向。淺層測得的溫度由三部分組成區(qū)域背景值；地下局部熱源造成的溫度場值；近地表的干擾值，包括太陽輻射造成的地表氣溫周期性變化、表層地下水活動的影響等。觀測場四周必須空曠平坦，避免建在陡坡、洼地或鄰近有鐵路、公路、工礦、煙囪、高大建筑物的地方?；瘜W傳感器包括那些以化學吸附、電化學反應等現(xiàn)象為因果關系的傳感器，被測信號量的微小變化也將轉(zhuǎn)換成電信號。傳感器是一種檢測裝置，能感受到被測量的信息，并能將檢測感受到的信息，按一定規(guī)律變換成為電信號或其他所需形式的信息輸出，以滿足信息的傳輸、處理、存儲、顯示、記錄和控制等要求。完成后，在制定的地點回合，集體一起回學校。（5）認識并了解我們在課本上學到的知識與在實際當中的應用。三、實習建議：（1）延長實習時間，能讓每個學生都能充分學習和使用每個儀器設備；（2）學生先夯實理論基礎，再將理論應用于實踐；（3）讓學生有動手操作的機會；（4）水文站作為國家和地方的重要基地，應時常更新設備，改善條件，更好地發(fā)揮它飛得重要作用；第四篇：水文實習報告工程水文實習報告學院：水里土木工程學院 班級：2013級農(nóng)業(yè)水利工程 姓名：何建 學號：2013403111 指導老師：孫鳳環(huán)日期：2015年7月1日星期三 工程水文實習報告一． 前言（1）觀察氣象局的周邊環(huán)境，了解地理因素、人為因素對所要觀察的氣象要素的影響。②水尺：觀察水尺，并讀數(shù)。再利用公式計算A點的垂線平均速度：VA=(VA1*1+VA2*2+VA3*3+VA4*3+VA5*1)/,C,D,E點的垂線平均速度。鉛魚：一種用金屬鉛或鉛鐵混合鑄造成的具有一定重量和細長比外形呈流線型的水文測驗器具。③蒸發(fā)皿和蒸發(fā)器：蒸發(fā)器是由中間的圓形盆和周圍的套盆組成，套盆的作用是模擬自由水面，從而減少蒸發(fā)量的測量誤差。②自計雨量器：有翻斗式自計雨量器和轉(zhuǎn)動式自計雨量器。二、實習內(nèi)容：測量降水量和蒸發(fā)量（一）測量工具：人工雨量器，翻斗式自計雨量器，轉(zhuǎn)動式自計雨量器，蒸發(fā)皿，蒸發(fā)器供電設備：太陽能供電板（二）測量原理及方法：①人工雨量器是由承雨器、漏斗、儲水瓶和雨量杯組成。實習心得體會：通過這次水利工程實習，我鞏固了許多專業(yè)知識，這次的實習內(nèi)容是在我們在校期間學習了理論知識后再實踐的，讓我對上課所學的知識理解的更加深刻，也使得專業(yè)知識更加扎實。此外,在萬家寨引黃工程南干線建成通水后,還可作為引黃南干線的調(diào)蓄水庫。100年一遇洪水經(jīng)水庫調(diào)節(jié)后，可洪峰下泄流量可消減約1/3，.相應可使太原市汾河河堤防洪標準得到提高。,最大泄量3 590m3/s,底孔兩側(cè)為左、右岸擋水壩段。主體工程由攔河大壩、供水發(fā)電隧洞、水電站等組成?？刂屏饔蛎娣e2 348km2, ，壩址為“U”型河谷,兩岸陡峭,地形復雜,建筑物大部都在底部。在下雨天,蒸發(fā)量本來就偏小,因而導致小型蒸發(fā)量會明顯偏大。所以導致了小型蒸發(fā)器蒸發(fā)量偏大。2小型蒸發(fā)器水面風速偏大。20cm口徑蒸發(fā)器：安裝在距地面70cm的高度上，在一晝夜后直接放在臺秤上稱得蒸發(fā)量。確定蒸發(fā)量的方法有很多，蘭村站采用的方法是器測法。自記雨量計：.蘭村站采用虹吸式DSJ2雨量計。雨量器：用雨量器觀測降雨，以每日上午8時為分界，通常在每日8時和20時觀測兩次，雨季增加觀測段次，雨大時需加測。℃水溫在早8︰00測量，在中斷面和基本水尺斷面測量。建設測出流速依次為V1，V2,V3Vn，兩岸的三角形的平均流速為kV1,（k為邊坡系數(shù)，），梯形的平均流速為上下底流速Vn，Vn1的算術平均數(shù)。測流速時，將流速儀放在測流垂線處，順著水流。測速垂線數(shù)目的確定是根據(jù)控制斷面的地形和流速沿河寬分布的主要轉(zhuǎn)折點, 用較少的測速垂線獲得較高的精度, 對高、中、低水位級分別布設相應的最小測速垂線數(shù)目。水位觀測：水尺是水文站必備的基本設施。由于過度開采，地下水位逐年降低，所以在秋季，地下水不能補給地表水，大量開采的地下水，也會使得建筑物的基面發(fā)生沉降，目前，我省的居民用水正逐步實現(xiàn)引黃河水。柳林河是流經(jīng)區(qū)間的主要支流，我們這次實習的時候，觀察到柳林河的水位尚淺。墑情一般不觀測。00′。培養(yǎng)學生水文測驗的操作技能，熟悉水文測驗的測算方法，鞏固所學的基本理論知識。本文《水文認識實習報告。所以說，本次認識實習，我感覺我們真的完成的很好。雖然我們還算是水文專業(yè)領域的門外漢，這