群眾路線教育學(xué)習(xí)體會(huì)-wenkub.com
2024-10-29 05:19 本頁(yè)面
【正文】 在搞好教育實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，繼續(xù)扎實(shí)做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，確保取得明顯成效。四、真抓實(shí)干，不走過(guò)場(chǎng)。嚴(yán)格把握政策導(dǎo)向，按照“堅(jiān)持正面教育為主，堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)，堅(jiān)持講求實(shí)效，堅(jiān)持分類指導(dǎo)，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭”的總要求，認(rèn)真扎實(shí)組織開(kāi)展本部門(mén)的教育實(shí)踐活動(dòng)。一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去的群眾路線，是我們事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機(jī)與活力的重要源泉。為方便大家想辦法改建了環(huán)境，員工們說(shuō)：二十多年的老大難問(wèn)題，是現(xiàn)任黨支部為我們解決了，實(shí)實(shí)在在為大家做了一件大好事。隨著我們社會(huì)日新月異的發(fā)展，各種意識(shí)形態(tài)的沖擊，我們往往容易忽視群眾。對(duì)于黨員教師個(gè)體而言，只是群眾路線的學(xué)習(xí)者和實(shí)行者，不是制定者和觀察員，評(píng)論員，主要應(yīng)有自覺(jué)性，主動(dòng)性，減少被動(dòng)性和盲目性。對(duì)待自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的問(wèn)題總是有些區(qū)別的。對(duì)于那些有益的爭(zhēng)論要鼓勵(lì)和引導(dǎo)，當(dāng)然也要限制一些無(wú)益的爭(zhēng)論。著名的日心說(shuō)戰(zhàn)勝了地心說(shuō)，就是經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論的結(jié)果，類似的例子在自然科學(xué)中是不勝枚舉的。這是一種教學(xué)民主的具體體現(xiàn)，但是也不一定要局限于一種形式，還可以采取彼此間的相互評(píng)論和辯論的形式。學(xué)習(xí)別人的好的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到自己的教學(xué)工作去，而不是專挑別人的毛病，把人整垮。當(dāng)一種教學(xué)理念和方法成為教條時(shí)，這個(gè)東西也就快被人們拋棄掉了。在教學(xué)中走群眾路線，既不能搞洋教條也不能搞古教條。師生關(guān)系是一種平等的關(guān)系，民主的關(guān)系，在社會(huì)主義國(guó)家里師生同是國(guó)家的主人，不是奴仆和主人的關(guān)系。學(xué)校教育是培養(yǎng)千百萬(wàn)的接班人的，而不是培養(yǎng)千百萬(wàn)個(gè)上帝或新貴族的，對(duì)誰(shuí)都不能搞迷信。過(guò)去很長(zhǎng)的一個(gè)歷史時(shí)期內(nèi)曾普遍提倡的“官教兵，兵教官，兵教兵”“官兵一致，干群一致”等原則和方法，被當(dāng)做毛澤東的教條拋棄掉了，這些寶貴的科學(xué)方法在課堂教學(xué)中也同樣是適用的。“一切革命的黨派、革命的同志，都將在他們面前受他們的檢驗(yàn)而決定棄取。從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去。毛澤東深刻指出：“力量的來(lái)源就是人民群眾，不反映人民群眾的要求，哪一個(gè)人也不行，制定政策，然后再去教育人民群眾。但是，重提黨的群眾路線，在新的形式下應(yīng)該有新意，有新的時(shí)代特點(diǎn)，沒(méi)有新的特點(diǎn)，不與實(shí)際工作相結(jié)合，一定是在玩虛的，打著群眾路線的幌子，走自己的路線，也不會(huì)有什么新的成就。做為一名普通的共產(chǎn)黨員在新的歷史階段如何跟隨黨中央走群眾路線？這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ｌ岢隽宋乃嚍楣まr(nóng)兵服務(wù)的方針，這是文藝工作者的群眾路線，但也具有普遍的指導(dǎo)意義。群眾路線是官僚主義的克星。群眾路線與上層路線也是兩種截然不同的路線。教了兩堂課，就有一種當(dāng)大師的感覺(jué)，飄飄然起來(lái)，以為自己成了經(jīng)典力學(xué)的創(chuàng)始人，驕傲的不得了，尾巴翹到天上去了。群眾，人民群眾，工人，農(nóng)民，解放軍戰(zhàn)士和廣大的知識(shí)分子和其他勞動(dòng)者都是群眾，億萬(wàn)工農(nóng)直接參加改造客觀世界的實(shí)踐活動(dòng)，是精神和物質(zhì)財(cái)富直接創(chuàng)造者，他們是最有知識(shí)的，所以才提倡走與工農(nóng)相結(jié)合的道路，向億萬(wàn)工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)。如果像有人調(diào)侃的那樣，走群眾的路，讓群眾無(wú)路可走，這既是嘲諷也包含著批評(píng)，那一定是有人嘴上喊著走群眾路線，實(shí)際上走的什么路線誰(shuí)知道。毛澤東曾指出孫中山搞資產(chǎn)階級(jí)革命，也只搞武裝斗爭(zhēng)，不敢于發(fā)動(dòng)群眾，原因是中國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)歷來(lái)都害怕群眾。群眾路線是一條生命線。它的黨員應(yīng)該站在民眾之中，而決不應(yīng)該站在民眾之上。是一條應(yīng)該實(shí)行的行動(dòng)路線。如果沒(méi)有了工作對(duì)象，還談什么工作路線和方法。組織起來(lái)的群眾是英雄，是銅墻鐵壁。人民群眾創(chuàng)造歷史。”這是革命戰(zhàn)爭(zhēng)中的群眾路線。黨的群眾路線的內(nèi)涵：豐富深刻而又具體，涉及各個(gè)領(lǐng)域和方面，包括政治，思想，經(jīng)濟(jì)，軍事，文化，教育和建設(shè)等，是黨的和人民的寶貴財(cái)富。沒(méi)有這樣一種努力是一切都不成功的。不知道中國(guó)的紅軍是一個(gè)執(zhí)行革命的政治任務(wù)的武裝集團(tuán)。只不過(guò)那時(shí)還沒(méi)有正式提出群眾路線這個(gè)概念而已。這些具體的群眾運(yùn)動(dòng)是群眾路線的實(shí)踐基礎(chǔ)。是毛澤東思想的重要組成部分。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，人民群眾是黨的力量源泉、生存之本，更是我們黨執(zhí)政的最大資產(chǎn)和政治優(yōu)勢(shì)，脫離了人民群眾，黨的事業(yè)、民族復(fù)興大業(yè)都將成為空談。當(dāng)前在全國(guó)上下為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”奮勇拼搏的新時(shí)期，作為黨的生命線和根本工作路線的群眾路線依然是我們的重要法寶。群眾路線是黨優(yōu)良傳統(tǒng)，回顧建黨以來(lái)的90多年，我們之所以能夠取得革命和建設(shè)事業(yè)的偉大成績(jī)，其中一個(gè)很重要的原因就是能夠始終堅(jiān)持群眾路線，始終把全心全意為人民服務(wù)作為執(zhí)政宗旨。我們黨以前依靠人民推翻了三座大山，現(xiàn)在更要依靠人民全面建成小康社會(huì)?！保ā睹珴蓶|選集》第2 卷，軍事科學(xué)出版社、中央文獻(xiàn)出版社1993年版，第381頁(yè)）這些論述充分體現(xiàn)了群眾就是我們的力量，我們要取得勝利就要把工作落實(shí)到群眾中去。”（《列寧選集》第4卷，人民出版社2012年版，第53頁(yè)）列寧在1919年11月《與燃料危機(jī)作斗爭(zhēng)》中強(qiáng)調(diào)“我們?nèi)〉脛倮脑蛟谟冢何覀兲K維埃政權(quán)把當(dāng)前一切困難和任務(wù)直接告訴勞動(dòng)群眾；我們能向群眾說(shuō)明為什么一個(gè)時(shí)期要全力抓蘇維埃工作的
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