【正文】 同學(xué)們，學(xué)生時(shí)代是人生的關(guān)鍵時(shí)期，切不可虛度年華，希望同學(xué)們經(jīng)常捫心自問：1）我來學(xué)校干什么？2）父母親對我有什么期望？3）學(xué)習(xí)盡到責(zé)任了嗎？4）我的行為習(xí)慣好嗎？只有這樣，你的學(xué)習(xí)目的會(huì)進(jìn)一步明確，學(xué)習(xí)上的動(dòng)力會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)習(xí)上的困難就會(huì)努力去克服。學(xué)生有事、有病、出入校門，必須持有請假條。三、安全方面。提倡“彎腰精神”。希望同學(xué)們自覺的互相監(jiān)督、互相督促。文明就餐，不浪費(fèi)糧食，不亂倒剩飯、剩菜。校園禮儀。真誠友愛，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)以律己，規(guī)范自己各方面的行為，你就一定能使自己在新的學(xué)期里獲得可喜的進(jìn)步。政教主任發(fā)言稿5各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好！新的一學(xué)期已經(jīng)開始近二個(gè)月了，通過你們近二個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活，我要告誡大家：學(xué)生時(shí)代是人生的關(guān)鍵時(shí)期，你可能成為英才，走向光明，也可能成為“廢品”，誤入歧途。良好的品行是做人的核心，從這一點(diǎn)出發(fā)，人才能做得正，路才能走得直。接下來我要表揚(yáng)一下部分同學(xué)，他們碰到老師能夠很有禮貌的問好，打招呼，而不是像另外某些同學(xué)裝作沒看見，擦肩而過。我在四樓樓梯口發(fā)現(xiàn)一張冰棍的包裝紙，我拿著這一張紙，問遍了所有的同學(xué)，都沒人承認(rèn)。第三是因?yàn)槲廴镜沫h(huán)境給來訪的學(xué)生家長，各級領(lǐng)導(dǎo)們留下了一下極壞的印象。我為什么有選擇隨手扔垃圾來講呢？第一是因?yàn)槲覀€(gè)人比較厭惡這種習(xí)慣，這地明明是非常干凈的，忽然出現(xiàn)一團(tuán)紙巾，或是一張冰琪淋的廢殼?？纯次覀兩磉叺耐瑢W(xué)還存在著什么缺點(diǎn)和問題。然而，過去的已經(jīng)過去，明天還沒到來。我們的學(xué)生樂觀、自信、積極、上進(jìn)。你們是雙語的希望。學(xué)校堅(jiān)信，有了您的配合，有學(xué)校這一批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地愉快地成長。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。注重孩子飲食營養(yǎng)，有些孩子早餐很隨便，中餐就吃方便面或者到外面買些零食吃，這些都不利于孩子的身體發(fā)育。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子做一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況。因此，借此機(jī)會(huì)我也想諸位家長提幾點(diǎn)建議和要求，在今后的工作中還希望家長們從以下方面進(jìn)行配合：我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)。今天召開這次家長會(huì)的目的是為了讓家長了解半學(xué)期來孩子在學(xué)校的生活學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子對策與發(fā)展方式，同時(shí)促使家長參與到學(xué)生的教育管理中來，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”，讓每一個(gè)孩子健康成長，快樂生活，學(xué)有所獲，將來都能成為有用之才。愛我校園，校園是我們每個(gè)人的家，同學(xué)們要嚴(yán)格要求自己，愛護(hù)學(xué)校的一草一木，愛護(hù)學(xué)校的文化墻，愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，互相監(jiān)督，勇于和破壞學(xué)校公共設(shè)施的不良現(xiàn)象作斗爭。六是養(yǎng)成愛惜圖書的習(xí)慣，遵守圖書借閱制度，在閱覽室注意秩序，不喧嘩吵鬧，記好讀書筆記。二是要自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。對于各位老師，希望大家虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想修養(yǎng)，提高自己業(yè)務(wù)水平，秉承“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的育人理念，以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生，以科學(xué)的方法引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生。但是，我們要清楚的看到，我校在教育教學(xué)質(zhì)量方面與其他兄弟學(xué)校的差距，我們有的班級班風(fēng)還比較差，有些科目的成績在期末檢測中還位居后列。小學(xué)階段是人生中的關(guān)鍵時(shí)期，切不可虛度年華，我希望同學(xué)們經(jīng)常捫心自問：我來學(xué)校干什么？父母親對我有什么期望？我將來干什么？學(xué)習(xí)盡到責(zé)任了嗎？我的行為習(xí)慣好嗎？只有明確了這些答案，我們，學(xué)習(xí)的目的才會(huì)進(jìn)一步明確，學(xué)習(xí)上的動(dòng)力也會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)習(xí)上的困難才能努力去克服，學(xué)習(xí)成績必定在原有基礎(chǔ)上有所提高。值日生要對班主任負(fù)責(zé)，要對全班同學(xué)負(fù)責(zé)，所以，值日生一定要認(rèn)真維護(hù)好本班的自習(xí)紀(jì)律，特別是午休紀(jì)律，要大膽管理，嚴(yán)格管理，并協(xié)助班主任做好班級的其他工作。禁止以大欺小、打架斗毆。做到“四個(gè)參與”：積極參與班級的衛(wèi)生活動(dòng)、積極參與各種文體活動(dòng)、積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)、積極參與多種形式的德育教育活動(dòng)。做到遵守交通規(guī)則，騎車靠右行，不在馬路上橫沖直撞，不騎車帶人。甚至還有一小部分學(xué)生每天的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)都不完成。成績提不起來。做廣播操遲到、不到場、做的動(dòng)作不到位。不遵守社會(huì)公德，例如故意破壞公物，廁所門前安好的水龍頭有意識(shí)擰壞，在教室破壞桌椅板凳更是嚴(yán)重。對于兩個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)就是對學(xué)生的養(yǎng)成教育，養(yǎng)成教育大家尤為重要。播種習(xí)慣，收獲性格。同學(xué)們，你們只要不斷地解剖自我，嚴(yán)以律己，規(guī)范自己各方面的行為，就一定能讓自己在新的學(xué)期里獲得可喜的進(jìn)步。下面我就學(xué)校和學(xué)生的安全工作強(qiáng)調(diào)一下：在新學(xué)期，同學(xué)們要有新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的任務(wù)和新的希望。杭州學(xué)校政教處主任由國鋒201012.第五篇：政教主任發(fā)言稿（通用）政教主任發(fā)言稿（通用5篇）在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。”原因在于，集小善則為大善，集小惡則成大惡。正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，懂得自己的責(zé)任與義務(wù)，學(xué)會(huì)如何做人，如何生活，如何學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生集中注意力專心聽講的習(xí)慣；針對不同要求采取多種方式閱讀的習(xí)慣；樂于和善于思考、總結(jié)的習(xí)慣；勤于自學(xué)的習(xí)慣；善于觀察、勤于動(dòng)手的習(xí)慣等，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。其次，對紀(jì)律教育提幾點(diǎn)要求。因而，加強(qiáng)對學(xué)生的道德品質(zhì)教育，特別是基礎(chǔ)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育尤為重要?，F(xiàn)代教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，就是養(yǎng)成良好習(xí)慣”。二、對紀(jì)律教育問題談一點(diǎn)想法和要求。所謂“從嚴(yán)管理”，就是堅(jiān)持從嚴(yán)管理的原則。如果你上學(xué)目的不明確，到這里胡混三年，什么也沒學(xué)到，我想你們一對不起良心，二對不起父母，三對不起自己的未來，到頭來坑的是你自己，毀的是你自己的前程人生。渠道的多樣性，不僅要發(fā)揮班主任、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、班主任在德育工作中的主導(dǎo)作用，同時(shí)也要發(fā)揮課任教師的作用，在課堂上滲透德育工作，發(fā)揮其他部門員工的作用，在服務(wù)管理中滲透德育工作，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生家長的作用，在家庭教育中滲透德育工作。近幾年，許多企業(yè)在選人用人上有一個(gè)共同的理念，就是“德才兼?zhèn)洌岚沃赜?，有德無才，培養(yǎng)使用，有才無德，