【正文】 因此，我特意用了2節(jié)課來回顧上半學期所學習的課程內(nèi)容，但由于歷史在中學課堂中不是主科，所以學生的重視程度也比較一般。實習支教心得體會13來xx實驗中學已經(jīng)3個月了，一切工作都在按部就班的進行著，對于支教生活也從最初的興奮緊張到現(xiàn)在基本適應了?！爸Ы獭笔且患芄鈽s的事，因為它包含著許多家長和孩子的期待，更有許多領導對我們的厚望，讓我們在支教生活中不斷充實自己，發(fā)展自己各方面的能力，而且“支教”也為農(nóng)村的教育事業(yè)的發(fā)展起著很大作用，為孩子們能更好的接受新知識奠定了基礎，為孩子們提供了心事的教育方式，對孩子們來說，這算得上一次天降甘霖，對我來說，短短的半年支教生活足可以更好的提高自己的能力，是該我們的一次機遇。在課上看看著他們一個個有著強烈的求知欲，我都毫不保留的把自己所學教授與他們。我想我來了總會留下些什么，我走了夜總會帶走些什么，也許我留下的僅僅是四個月的漢語實習教學，也許我留給維吾爾孩子的只是短暫的漢語語境學習時間，但我?guī)ё叩氖俏医處熒牡拈_端，在這里我明白了那三尺講臺的意義，也明白了教師的職責和神圣使命，我從這所學校的教師身上學到了許多，他們的辛勞，他們批改作業(yè)的認真，他們?yōu)閷W生的一個活動所做的各種各樣的準備……這一切的一切都將是我教師生涯的寶貴財富，我正向著成為一名合格稱職的教師之路上進發(fā)努力著。明天，就要離開這里了。那邊的維吾爾孩子雖然不是特聰明但特努力，那邊的維吾爾孩子雖然沒有錢但有愛心，看著他們純真的笑臉，我深切的39。在課堂上，我努力發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，并適時的表揚，讓孩子們感受到了老師的鼓勵與贊賞，并給所有孩子一個驕傲的理由與機會，而孩子們也每每因為我的表揚而把胸脯挺了又挺。白天值周的時候，還要檢查衛(wèi)生，和學生接觸的時間很多，和他們一起玩，給他們講課外知識，雖然，有些時候感覺挺累的，但是，過的還是挺有趣的。除了上課，還去聽課，和老師聊天。記得第一次進班，看著下面幾十雙眼睛看著我，是那樣的緊張。一路上，我們都很興奮也很好奇，我們實習的學校究竟是一個什么樣的地方?當我們搬著一大推行李進宿舍，發(fā)現(xiàn)宿舍里一片狼藉。在重復但是富有激情的授課之中，為期18個星期的頂崗實習支教活動結束了，雖然很短暫，但是卻讓我在教育教學中，在個人發(fā)展中都取得了非常有意義的收獲，我相信，這些都會是我這一生取之不盡用之不竭的寶貴財富，有了這次的職前教育，我相信我在以后的工作和學習中一定會成為一名負責，優(yōu)秀的人民教師。在這短短的半年時間內(nèi)，我遇到了很多以前從沒遇到過的新朋友，新問題，新觀念。人總是在不斷地實踐中成長的，如果沒有實踐來磨礪自己，即使自己有再高深的理論，也沒有任何用處。以后講課時走下講臺，方便照顧后面的學生，遇到重點就刻意重復兩遍。理想與現(xiàn)實還是有一定距離的。因為提前有心理準備、也下定決心無論條件多么艱苦都不能退縮、堅持到底。支教的日子是充實的、快樂的。在以后的工作和生活中，我相信這次寶貴的人生經(jīng)歷會一直推動著我前進。半年的支教生活雖不能說精彩，卻意義非凡。我想反問他們是否希望我再來，但我怕他們的回答很多會讓我無語。還有就是，沒有正確的認識到他們的漢語水平，導致教學中對難易程度估計不足。后面學校還發(fā)了雨傘，作為教師節(jié)的禮物。校領導和老師對支教老師非常重視，給予我們無微不至的39。我的指導老師給了我很多幫助，教會我應該如何與學生相處，又如何提高教學質量，他教課本上沒有學到的東西。他們一天就像個小大人一樣，幻想著自己的未來，也許他們把外面的世界想象得太精彩了。在以后的工作中，我也遵循這一態(tài)度。后面那個那名男同學來向我道歉，我也很欣然的接受了。他們上課除了講話還是講話，我真的是什么辦法都用完了，一點效果也沒有。我跟他們聊了許多關于我的經(jīng)歷，不知道他們有沒有聽進去。初三的孩子，天真活潑，讓我又愛又恨。教學工作中雖然有時候很累，但看到孩子們的努力，這點累也算不上什么了，孩子們的進步才是我最大的安慰。課后交流才發(fā)現(xiàn)，我講的內(nèi)容很多都很復雜，學生完全是陌生的，接受的很少，而且，他們的漢語水平相當有限，我用一些簡單的漢語來解釋一些問題，讓學生能夠在現(xiàn)有的漢語水平下理解學習的知識。我已不再是小孩子，必須要對自己負責，對自己的行為負責。現(xiàn)在，我從以下幾個方面來談談我的體會。作為一名支教教師，我在重慶市豐都縣南天湖中學度過了我大四的第一個學期。孩子們是那么的可愛，活潑，說話是那么地幽默，目光是那么的好奇。這些孩子感受到了我的付出與努力，課堂表現(xiàn)積極起來，專心聽講，跟著我的思路去思考，作業(yè)質量提高了，抄襲現(xiàn)象大大的減少了，我高興極了，自己的付出有了成果，雖然時間長了點。那我得像個方法來改變之一狀況。而執(zhí)教能力差的老師恐怕就會花上很大的工夫了。因此，在日常學習之外，學生必須有意識地提高和豐富自己的閱歷，掌握更多的專業(yè)知識和經(jīng)驗，注意培養(yǎng)自己的表達能力、學習能力、合作能力等綜合能力，這就需要大學生們根據(jù)自己的情況進行多種嘗試參加很多社會實踐活動。在這次教學實習中，我與小學生們能和睦相處，與他們一起學習，一起游戲，一起哭泣。在這次實習中，我從潭老師身上學到很多，同時充分體會到愛心在師生中的關鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的尊重和信任。那次班會下來，同學們的思維異?；钴S，而且小組之間競爭非常激烈，這也很好的體現(xiàn)了我們班學生特點，好勝、好動。在比賽過程中，女生表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊員加油助威。開展活動，學生是主體，因此開展的活動就應該迎合學生的興趣。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生比較認真積極，而有部分男生就非常懶，總是推推拖拖。比如作業(yè)上交，很多同學每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。師生之間就應該多交流，只有這樣，才能了解學生。除了上課時間，我一直是跟班的。我應該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學生，畢竟我面對的還是學生，這也是對我的一個考驗。記得剛開始和小同學相處時，我急著找潭老師了解班級情況。目前各大高校都有著各自與學校專業(yè)相互掛鉤的教學實習基地，這更有利于針對性地將學生所學專業(yè)與實際生產(chǎn)相聯(lián)系。實踐教學目的是理論聯(lián)系實際，增強大學生對于社會、國情和學科專業(yè)背景的了解。假期實習能夠鍛煉我們的能力，但不是朋友一拉、老師一說參加實踐有這樣那樣的好處，腦袋一熱就上了，一定要保持一顆平常心去面對。暑假是學生充實自我、增加閱歷、了解社會的重要階段。有點緊張，有點郁悶，也有點不知道干什么，貌似我們的所學的都是為了將來的工作，而現(xiàn)在很多的工作都要求有工作經(jīng)驗，也有點無奈。學?，F(xiàn)在也不能給與自己太多的幫助，在這里一切都是要靠自己。在這里學習到了如何協(xié)調(diào)各部門之間的關系問題以及工作交接問題。畢竟，同處一個屋檐下，抬頭不見低頭見，如果讓任何一個人破壞了導師的心情，說不定將來吃虧的是你。在廣西法治快報實習，感覺很多都是陌生的，不在想學校學的`那樣的簡單，也不僅僅是處理新聞業(yè)務那樣的理論化在實習期間感受最深的是人際關系，人與人之間的交往。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學習的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來。四、學習要刻苦“學習要刻苦。注意力不很集中時，你的學習效率會降低，出錯率會上升。三、學習要專心專心是效率的保證。試著使自己有一點耐心，也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。計劃要具有可操作性。它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時，看一眼你的計劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。我要告訴我的學生，超越永遠是屬于強者的游戲，勇敢者的樂曲，而且是永無止境的，如果曾經(jīng)為了超越自我，奮力拼爭，終于登上了成功的高峰，卻永遠又駐足不前了，那么，這山峰豈不就等于一座墳墓？一、學習需要目標和計劃一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標，并為此而努力。我相信在不久的將來我們一定會因為由量變的積累達到質變的飛躍的。當一個人對自己贊賞和肯定的時候，就會產(chǎn)生一種價值認同感，而后強烈的表現(xiàn)出升華自我的動力，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝結。生命當中誰也不愿堅守著一個呆板的自我一成不變，相反，而是想方設法地讓自己一天天的進步，賦予自我以激情和勇氣。平時自己講課完畢后也會和指導老師交流，了解自己課堂的不足之處。經(jīng)過一段時間之后，終于慢慢熟悉了教學的流程和每節(jié)課講課時的時間控制和課堂把控，這樣才終于稍微越來越熟悉。同時，對講課的流程和課堂把控也逐漸上手。實習支教心得體會6轉眼，已經(jīng)十一月初了，實習支教的時間已經(jīng)過了兩個月了，也就意味著我們支教的時間已經(jīng)過了將近一半了。從開營第一天我們統(tǒng)計的孩子們個人信息(包括理想)到最后孩子們給我們的留言，我們可以明顯看出孩子們在理想上的變化，仍然充滿著孩子氣的浪漫幻想，但更加堅定也更加明確。其實準備階段，是一個十分忙碌的階段，又是我們支隊迅速成長的階段，從零到有了這么多的成果，從一開始的沒有頭緒到后來的井然有序，我們已經(jīng)為出發(fā)做好了準備。第三個階段，大家坐在講臺下面聽主講人完整的把一堂一個小時的課講下來，并對主講人的語速、語言以及舉例提出修改建議，并指出可能出現(xiàn)的冷場的環(huán)節(jié)。我們每個人的備課都分成三個階段，第一個階段，根據(jù)我們自己編寫的課程提綱把課程目標、課程時間分配以及課程講義完整的構思出來，并形成電子格式。我們大家經(jīng)過兩輪的頭腦風暴，篩選出19個活動和課程，安排到一周的時間內(nèi)，每天都有新鮮的活動和課程。我們募捐得到的所有物資，從始至終，包括寄件人、物品種類、數(shù)量、去向，都有者詳細的記錄。為了實現(xiàn)這樣的目標，我們撰寫了周密的實踐策劃書。而且寒假實踐并不只是那段短短的一周，之前的繁忙有序的準備和之后緊張高效的39。首先是我們的實踐時間處在一個“青黃不接”的時候，孩子們正在放寒假，即使我們意識到這一點而在策劃中表示讓高年級的學生來學校上課，而對低年級的學生進行家訪，仍然有很多問題我們在當時都沒有考慮到，學生到學校上課，午飯肯定要學校提供，學校從哪里提供這午餐費呢？另一點，學生寒假的安全本來不屬于學校負責的范圍，而把學生們集中起來以后誰來負責學生們的安全呢？我們自然希望還是校方，可是校方又從哪里抽出這些人力和財力呢？準備時間真的已經(jīng)很緊張了，但是大家都很有信心在這一個月中從零開始，做成一個相當棒的支隊。而活動的意義與價值，也并非取決于我們選擇的實踐環(huán)境、實踐地點和實踐人群，而是取決于我們的活動，取決于我們在這次實踐中付出了什么，給對方帶去了什么。但是隨著實踐各方面工作的開展——尤其是備課階段的展開以及最后實實在在的支教經(jīng)歷，讓我們的想法不斷地發(fā)生著轉變?；蛟S這幾個詞并不足以完全把我們這次實踐的輪廓勾勒出來，或許仍然存在某些遺漏，但這些詞已足矣表達出我們的感受。一間教室，簡單的廚具放在講臺上，不過令人悲催的是沒有一樣東西屬于我們的。原來自己好像從來沒有真正的獨自處理過任何事，但是從今天開始我要獨自面對很多東西，如何和同事相處、如何和學生交流溝通、如何才能把他們教好，這一系列問題都將由我自己面對了。進入學校首先的感覺好舊，好破，好安靜，好凄涼……校長叫了幾個人幫我們把東西搬進了教學樓的三樓，原來從今天起我們將要住在這里——我們暫時的宿舍某一個班的教室。開始并沒有多少的感覺，而此時才忽然之間全部涌出來。就這樣眼看著自己離開了我熟悉的城市——烏魯木齊。今天就要離開我們生活了兩年的宿舍，不舍，難過都慢慢涌上了心頭。因為它讓我明白了辛勞與快樂，感動與奉獻的真諦。與同學們交流實質上是心靈的碰撞，思想的融會，沒有碰撞的火花，課堂是死氣沉沉的。盡我們的所能為孩子們做些什么，讓他們更健康，更快樂的成長，是我們所有參加支教活動的領導、老師和同學們共同的心愿。我從孩子們的身上體會到他們的純真和樸實，也看到了大家對這次活動的大力支持。但是當我看到那一雙雙清澈的大眼睛，我覺得再苦再累也值得。突然感覺是那樣的舍不得，那樣的留戀。和學生接觸的時間很多，和他們一起玩，給他們講課外知識，雖然，有些時候感覺挺累的，但是，過的還是挺有趣的。在往后，還去巴扎買東西吃。不過，自己也不知道為什么?第一節(jié)課就那樣上完了，我都不知道自己是怎么講的了?在以后的日子里，和這里的老師，學生，逐漸的熟了起來，慢慢的成了朋友。結果那天也沒有怎么收拾就睡覺了。實習支教心得體會3轉眼間，實習支教的生活就這樣結束了，想想這4個月以來，讓我有很多很多的感受。在教學過程中有時太急躁，忙著追隨同年級老師的上課進度，卻忽略了自己的教學能力的不足和學生的答卷。兩邊的老師給予的關心讓我在實習生活中感受到家的溫馨。校領導和老師對實習老師非常重視，給予我們無微不至的關懷和照顧，在生活中，工作上他們都盡可能為我們提供方便，使我們倍感溫暖。課后我向學校有經(jīng)驗的老師交流才發(fā)現(xiàn)，我自己表達方面欠缺，對于一年級的孩子，應該用最簡單易懂的話語教授他們。因此更加堅定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心。所以老師必須耐心的處理各種事情?，F(xiàn)在，我從以下幾個方面來談談我的體會。正是他們的辛勤工作使我們的活動更加精彩和完美。我開拓了人生的新領域，迸發(fā)了青春的激情和力量，展現(xiàn)了當代大學生的風采?？吹剿麄兊倪M步，想象他們最初的決心，并真正做到了在這里，我要感謝一群人。我只想說，正是“愛”讓我快速適應，正是“愛”讓我全身心投入，正是“愛”讓我堅持下去在我的教學生活中，每天我都告訴自己：盡力照顧每一個人，幫助每一個人。做一名小學教師真的很難。下課后，他們不得不盯著學生看，生怕他們?nèi)锹闊Ｎ冶仨毢蛯W生或他們的父母談談。支持教學后，我覺得當老師不僅不酷，而且很辛苦。我記得我親戚家是小學一年級的孩子。謝謝你教我們，給我們帶來了快樂！”有人說，當他們看到我的皮膚很黑時，我被曬黑了（其實很黑），下次回來時請我?guī)Х罆袼?，有人問我的電話號碼和號，還有更多的人寫下了感謝的話和諸如“別走，我們不忍離開”，“明年再來”。在過去的15天里，一些學生的家長送我們蔬菜，許多學生送我們禮物作為紀念品?；旧?，我們每天至少23點睡覺；白天，我要拍照，一日三餐，做研究，中午和下午送學生回家。經(jīng)過幾天的接觸，我發(fā)現(xiàn)這些孩子對未知知識充滿了興趣。突然意識到“要給別人一杯水，你必須有一桶水”的意思。第一次在支教點學校當英語、漢語和物理老師有點難。疲憊而快樂的教學支持很快就結束了。人生沒有對錯，只有選擇！我只想說，選擇去農(nóng)村支持教育是我一生中最簡單、最精彩的一筆。雖然我不知道當我選擇支持教學時，我將面臨什么樣的工作和生活，但我