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迎接“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估”工作復(fù)查的匯報(bào)材料-wenkub.com

2024-10-29 04:09 本頁面
   

【正文】 成績只能說明過去,未來還需要努力創(chuàng)造。一是領(lǐng)導(dǎo)班子整體素質(zhì)較高,均有本科學(xué)歷和中學(xué)高級(jí)教師職稱,平均年齡46歲。⑤研究性學(xué)習(xí)方興未艾。從2006年以來,學(xué)校共培養(yǎng)國家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員26人,國家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員10人。學(xué)校堅(jiān)持“特色強(qiáng)?!狈铰?,以藝體教育為突破口,開展以“體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)”為載體的素質(zhì)教育,努力打造特色品牌。英語組根據(jù)張家界旅游服務(wù)的實(shí)際需要,開發(fā)的《張家界旅游英語》校本課程,為服務(wù)旅游經(jīng)濟(jì)作出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科競賽,有520人次獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),其中獲國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)123人次,省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)215人次。我校的學(xué)科組建設(shè)成效顯著,生物學(xué)科組、英語學(xué)科組被評(píng)為“湖南省優(yōu)秀學(xué)科組”。辦學(xué)特色進(jìn)一步彰顯。學(xué)校嚴(yán)格遵守招生政策,不單獨(dú)舉行招生考試。教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。目前,我校有區(qū)人大代表1人,區(qū)黨代表1人,區(qū)政協(xié)委員7人;在經(jīng)濟(jì)待遇方面,依法保障學(xué)校教職工的工資和津補(bǔ)貼,堅(jiān)決做到教師工資從不拖欠,津補(bǔ)貼按標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)足額撥付到位。在區(qū)委政府的親切關(guān)懷下,近來,我校的師資水平有了質(zhì)的飛躍。區(qū)委書記劉澤友、區(qū)長陳競、原分管教育局副區(qū)長周瓊和現(xiàn)任分管教育的副區(qū)長姚曉麗等同志每次來學(xué)校檢查指導(dǎo)工作,講的最多、提的最頻繁的就是師資建設(shè)問題,并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起擬定師訓(xùn)的中長期計(jì)劃,反復(fù)叮囑學(xué)校一定要把師訓(xùn)作為重中之重的工作狠抓落實(shí)。正是區(qū)委政府主要負(fù)責(zé)同志的高度關(guān)注,學(xué)校的發(fā)展得到了空前提速,教學(xué)設(shè)施得以進(jìn)一步完善。區(qū)長陳競也多次到學(xué)校檢查指導(dǎo)工作,要求區(qū)直各部門認(rèn)真指導(dǎo)和積極配合一中建設(shè),還專門為我校教師作加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的專題報(bào)告。學(xué)校安全問題無時(shí)無刻不牽動(dòng)著區(qū)委政府主要領(lǐng)導(dǎo)同志的心,盡管財(cái)政困難,仍然撥出專門經(jīng)費(fèi),用于學(xué)校組建巡防隊(duì),添置、維修相關(guān)安全設(shè)施如校門口監(jiān)控設(shè)備,經(jīng)常督促學(xué)校排查各種安全隱患,并指示崇文派出所在學(xué)校校門口設(shè)置警務(wù)室,加強(qiáng)學(xué)校安全防范力量。學(xué)校先后榮獲全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位、國家級(jí)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校、全國模范職工之家、全國校務(wù)公開先進(jìn)單位、全國五四紅旗團(tuán)委、全國巾幗文明示范崗等100多項(xiàng)國家、省、市、區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)等榮譽(yù)稱號(hào)。第五篇:兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料我校是省示范性普通高中,創(chuàng)建于1938年。移交我校以后在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,學(xué)校對(duì)教學(xué)樓重新進(jìn)行裝修,修建了學(xué)校操場,增添了學(xué)校綠化和校園文化、多媒體設(shè)施設(shè)備。二是開展校本培訓(xùn),實(shí)行“一幫一”“一幫多”的青藍(lán)工程,爭取“選苗子,壓擔(dān)子,出點(diǎn)子,指路子”的方法,廣泛開展匯報(bào)課、示范課、研討課、觀摩課等活動(dòng),推行教學(xué)開放日、開放周、開放月;實(shí)行教師專業(yè)知識(shí)考試、專業(yè)技能考核,倡導(dǎo)集體備課,鼓勵(lì)教學(xué)研究。期末各班進(jìn)行星級(jí)達(dá)標(biāo)考試,通過這些方法充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,也讓這些傳統(tǒng)文化深入學(xué)生的心靈,對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育也起到了潛移默化的作用。②重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展,體藝衛(wèi)工作特色鮮明。①貫徹新課程理念,以課堂教學(xué)為依托的學(xué)科組建設(shè)為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了堅(jiān)強(qiáng)的保障。嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),按計(jì)劃開課設(shè)節(jié),認(rèn)真做好國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理,充分開發(fā)校本課程資源;在實(shí)施新課程改革的過程中,做到了嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)時(shí)間,控制學(xué)生作息時(shí)間,規(guī)范考試次數(shù)和科目,控制各類競賽,保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理,狠抓備、教、批、輔、改、考等各個(gè)環(huán)節(jié),要求教師把眼睛盯在質(zhì)量上,功夫花在備課上,效率放在課堂上,精力用在科研上,教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高,2016年、2017年都被評(píng)為教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀單位,學(xué)生和教師參加的各級(jí)各類比賽均獲得優(yōu)異的成績。在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,近來,我校的師資水平有了質(zhì)的飛躍。我校是一所新辦學(xué)校,老師全部是從鄉(xiāng)下招考來的,這部分老師大部分以前都教初中,對(duì)小學(xué)學(xué)科的教學(xué)不適應(yīng)。我校的健康有序發(fā)展一直是市委政府關(guān)注的焦點(diǎn)。可以說,我校的每一步發(fā)展,每一次進(jìn)步,每一點(diǎn)成績,無不凝聚著市委、市政府及辦事處主要領(lǐng)導(dǎo)同志的智慧、心血和汗水。衡陽市級(jí)骨干教師2人,衡陽市級(jí)學(xué)科帶頭人1人,耒陽市級(jí)骨干教師4人。2002006年被評(píng)為邵陽縣綜合治理先進(jìn)單位和安全文明校園,2006年通過市“農(nóng)村合格寄宿制學(xué)校”驗(yàn)收。多年來,我們金稱市鎮(zhèn)中學(xué)一直保持著良好的聲譽(yù)。各班班主任既教書又育人,同時(shí)是他們的代管家長,對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活、心理健康進(jìn)行輔導(dǎo),學(xué)校開放圖書室、電腦室,并為學(xué)生提供親情電話、親情視頻,周末還開展一系列的球類活動(dòng)、留守兒童快樂日活動(dòng)以及走進(jìn)大自然的實(shí)踐活動(dòng)等,讓留守學(xué)生既安心又舒心,各方面得到全面發(fā)展。每期對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),并及時(shí)公示,并將評(píng)價(jià)結(jié)果記入學(xué)生成長記錄冊。校長、教導(dǎo)、教學(xué)副校長實(shí)行推門聽課制度,每期超過30次,不少教師積極主動(dòng)參入教研教改,每年約有40多篇教學(xué)論文在市、縣級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。學(xué)校利用豐富多彩的活動(dòng),廣泛開展養(yǎng)成教育、愛國主義教育等德育教育。狠抓初中畢業(yè)班工作,充分利用現(xiàn)代教育手段,實(shí)施課程資源整合,提高了教育教學(xué)效率。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)個(gè)個(gè)都在教學(xué)師教學(xué)工作的重要依據(jù),通過這些措施,大大提高了教師的工作責(zé)任感,推動(dòng)了教學(xué)工作的開展。增強(qiáng)了危機(jī)感和責(zé)任感,形成了有效的競爭機(jī)制。我校共有省優(yōu)秀教師1人,省師德標(biāo)兵1人,市、縣優(yōu)秀教師22人。學(xué)校廣泛開展師德師風(fēng)教育活動(dòng),每年對(duì)教職工進(jìn)行考評(píng),考評(píng)結(jié)果作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)之一。②認(rèn)真開展教學(xué)研究活動(dòng)。(三)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)協(xié)作。為了進(jìn)一步改善學(xué)校裝備條件,2010年4月份,拆除了老教學(xué)樓,新修一棟科教樓,并在2011年3月底交付使用。(二)著力改善辦學(xué)條件 2008年修建了高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生宿舍和學(xué)生食堂,使我校學(xué)生寄宿條件徹底改觀。歷屆初中畢業(yè)會(huì)考均獲常寧市教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位,初中畢業(yè)升學(xué)率達(dá)95%以上。我校教師參加市級(jí)教學(xué)比武活動(dòng),次次拿大獎(jiǎng):XX年李小麗老師的數(shù)學(xué)課獲市級(jí)一等獎(jiǎng);XX年劉虹老師的語文課獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。為此我校開展了一系列扎扎實(shí)實(shí)的研究、探討、合作、交流、互助活動(dòng),搭建了一個(gè)平等、和諧、共同學(xué)習(xí)和共同提高的教師專業(yè)成長的平臺(tái)。學(xué)校還定期召開學(xué)生座談會(huì),教研組定期和不定期聽課,檢查備課作業(yè),教務(wù)處有專人登記教師上課,學(xué)生以日志的形式反饋;五是實(shí)施教師工作定量、質(zhì)量與課時(shí)津貼等補(bǔ)助掛鉤,真正做到了“好人好報(bào)”。校園每周之星熠熠生輝,社會(huì)各屆反響良好。以學(xué)生晨會(huì)為平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)生文明習(xí)慣、理想前途、日常規(guī)范等人文教育。我校與時(shí)俱進(jìn),堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育,按照全體性、全面性的要求和學(xué)校實(shí)際情況,確立了“以人為本,以質(zhì)量為重,以管理為先,以特色為亮點(diǎn)”的辦學(xué)思想,努力遵循市教育局“保持穩(wěn)定、提升質(zhì)量、適度發(fā)展”的總體規(guī)劃,它體現(xiàn)在學(xué)校管理過程中就是“依法治校、以德理校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)?!钡闹涡7铰?。我校紀(jì)律嚴(yán)明,管理嚴(yán)格,現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生626人,學(xué)?,F(xiàn)有在職教職工48人,其中教師39人,職工9人。幾年來,數(shù)度創(chuàng)業(yè),勵(lì)精圖治,師生共建,現(xiàn)已有固定資產(chǎn)870萬元。文章來源課件 w YK 3第二篇:迎接“兩項(xiàng)制度”督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料近幾年來,在各級(jí)教育主管部門的關(guān)心支持下,在全校師生的共同努力下,學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善,校園環(huán)境整潔有序;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子開拓進(jìn)取,辦學(xué)方向端正,辦學(xué)特色凸現(xiàn);教職工敬業(yè)愛崗、爭先創(chuàng)優(yōu)實(shí)干,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,得到教育行政部門和社會(huì)各界的充分肯定。班主任在班級(jí)管理中貫徹以人為本思想,尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、寬容學(xué)生、理解學(xué)生,在教育方法上春風(fēng)化雨,潤物無聲,把每一件細(xì)小的事都做得有教育意義。校內(nèi)綠樹成蔭,鮮花盛開,警示牌、溫馨提示等構(gòu)筑成強(qiáng)效的潛性課堂,黑板報(bào)、墻報(bào)、課外活動(dòng)小組,有效陶冶了學(xué)生的情操。專業(yè)知識(shí)考試考察老師所教學(xué)科的知識(shí)、教育心理學(xué)知識(shí)、時(shí)事政治三個(gè)板塊;技能考核考老師上課的水平,每個(gè)教師上一堂公開課,由評(píng)委綜合評(píng)價(jià)教師組織課堂、處理教材、把握學(xué)情、運(yùn)用教法等方面的能力。推行學(xué)生自治管理,強(qiáng)化養(yǎng)成教育在學(xué)生管理方面,橋江鎮(zhèn)中學(xué)推行自治化管理,讓學(xué)生成為管理的主角,自己管理自己。五、學(xué)校特色營造局部就業(yè)壓力,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬一年來,我校在人事改革上,一是繼續(xù)實(shí)行“雙向崗位競聘制”,校委會(huì)確定年級(jí)組長人選,年級(jí)組長選聘班主任,班主任選聘任課教師,老師可以自
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