幼兒園中班音樂(lè)合唱活動(dòng)小青蛙-wenkub.com
2024-10-29 04:04 本頁(yè)面
【正文】 中班音樂(lè)活動(dòng)教案《小青蛙》含反思這篇文章共2748字。這讓我想到，其實(shí)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)不僅僅局限于歌曲的教唱、律動(dòng)表現(xiàn)、樂(lè)器演奏等等內(nèi)容，節(jié)奏在音樂(lè)教育中同樣也有著至關(guān)重要的作用。，再提要求。，讓幼兒初步感受歌曲及歌詞內(nèi)容。，草地里藏著自制的小蟲子。第五篇：幼兒園中班音樂(lè)活動(dòng)教案《小青蛙》及教學(xué)反思《中班音樂(lè)活動(dòng)教案《小青蛙》含反思》這是優(yōu)秀的中班音樂(lè)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看中班音樂(lè)活動(dòng)教案《小青蛙》含反思！設(shè)計(jì)意圖《小青蛙》是選自福建省中班領(lǐng)域教參里的一首歌曲，其詞曲天真活潑，難度適中。幼兒通過(guò)美麗的荷葉展開想象，聯(lián)想到青蛙以及青蛙的各種叫聲并向同伴表現(xiàn)。復(fù)習(xí)音樂(lè)游戲“要下雨啦”。(1)兩只青蛙唱歌，誰(shuí)的歌聲大?誰(shuí)的歌聲小?(2)大家的樂(lè)器都會(huì)學(xué)青蛙唱歌，我們來(lái)為他們伴奏。(3)提問(wèn)：小青蛙唱歌的聲音怎么樣?“”老青蛙唱歌的聲音怎么樣?(4)重復(fù)欣賞。(3)教師與幼兒在樂(lè)曲聲中，輕輕劃拍。人手一件樂(lè)器。用指圖、動(dòng)作、樂(lè)器伴奏的方法表達(dá)對(duì)樂(lè)曲的感受。（四）拓展延伸。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，把本活動(dòng)的難點(diǎn)前置，利用對(duì)唱的練聲環(huán)節(jié)來(lái)突破難點(diǎn)。四、說(shuō)過(guò)程設(shè)計(jì)根據(jù)活動(dòng)過(guò)程需遵循循序漸進(jìn)的原則，我一共設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)，即：激發(fā)興趣、引出課題，復(fù)習(xí)歌曲，練習(xí)發(fā)聲，學(xué)習(xí)新唱法、拓展與延伸?！袄蠋熤v、學(xué)生聽(tīng)”似乎已經(jīng)成為長(zhǎng)年累月一成不變的模式。本活動(dòng)我主要是設(shè)計(jì)了多媒體情境的創(chuàng)設(shè)，通過(guò)動(dòng)畫、圖片、音樂(lè)等多媒體手段，形象生動(dòng)直觀地給予了 幼兒強(qiáng)烈的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)沖擊，使其更好地學(xué)會(huì)用速度、力度、音色的明顯變化較完整、連貫、準(zhǔn)確地演唱歌曲，并表現(xiàn)歌曲的不同情緒。在以往的教學(xué)中，我們經(jīng)?！袄蠋煶痪?，幼兒跟一句”，或者干脆用跟唱的方法學(xué)習(xí)歌曲，只將幼兒是否能夠完整地把歌詞唱出來(lái)為教學(xué)目的，活動(dòng)沒(méi)到幾分鐘，孩子們就膩歪了，在本活動(dòng)中，主要采用了游戲互動(dòng)法，情境表演法，示范演示法?；顒?dòng)準(zhǔn)備是為具體活動(dòng)目標(biāo)服務(wù)的，同時(shí),幼兒是通過(guò)與環(huán)境、材料的相互作用來(lái)活動(dòng)發(fā)展的，為了使活動(dòng)呈現(xiàn)出有趣、活潑、詼諧、快樂(lè)的氛圍，并能夠體現(xiàn)活動(dòng)的游戲性、活動(dòng)性的原則，我做了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、物質(zhì)材料兩方面的準(zhǔn)備：（一）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)芾斫飧柙~、熟唱歌曲；知道不同體態(tài)、不同性別、不同年齡的人，他們說(shuō)話的音色和節(jié)奏是有區(qū)別的。目標(biāo)三（情感態(tài)度與價(jià)值觀）：感受歌唱活動(dòng)中的不同唱法所帶來(lái)有趣、活潑、詼諧的氛圍，體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。因此，我選擇了《小青蛙》做為歌唱活動(dòng)來(lái)組織。下面，我將從說(shuō)教材、說(shuō)準(zhǔn)備、說(shuō)教法與學(xué)法、說(shuō)過(guò)程設(shè)計(jì)四個(gè)方面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的教學(xué)設(shè)計(jì)。附：歌曲1=D 2/4 5 3 3 3 小青 4 2 2 2 東邊 5 3 3 3 咕呱 4 2 2 2 咕呱 小青蛙(歌曲)∣5 3 3 3 ∣5˙6 5 3 蛙呀, 小青 蛙呀, 在 池∣4 2 2 2 ∣4˙5 4 2 跳跳, 西邊跳跳, 多么 ∣5 3 3 3 ∣5˙6 5 3 呱呱,咕呱 呱呱, 咕 呱∣4 2 2 2 ∣4˙5 4 2 呱呱, 咕呱 呱呱, 咕 呱2張 琴 詞 奉孝倫 曲∣ 4 2 0 ∣ 塘里 游玩，∣ 3 1 0 ∣ 快樂(lè) 逍遙。教師演示課件，逐一出示不同角色形象（正常青蛙、餓、著急、哭、累、吃辣椒的青蛙、）的青蛙，幼兒根據(jù)課件提示，學(xué)習(xí)用不同的音色或者節(jié)奏流暢、完整、準(zhǔn)確地演唱歌曲。游戲二：《我是一只青蛙》。四、活動(dòng)過(guò)程： 。二、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用速度、力度、音色的明顯變化較完整、連貫、準(zhǔn)確地演唱歌
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