【正文】 本期我們兩位老師準(zhǔn)備有針對(duì)性的家訪10人次。三、家長(zhǎng)工作我們的工作離不開家長(zhǎng)的理解和配合，對(duì)小班來(lái)說，家長(zhǎng)工作顯得尤為重要。讓幼兒在玩中學(xué)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。洗好后能用自己的毛巾擦手。如此看來(lái)孩子的自理能力，社會(huì)交往能力以及行為禮貌，衛(wèi)生習(xí)慣等方面嚴(yán)重缺乏，因而培養(yǎng)自理能力，學(xué)習(xí)社會(huì)交往，養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣為本學(xué)期重點(diǎn)的培養(yǎng)目標(biāo)。由于大多數(shù)幼兒平時(shí)都是爺爺奶奶帶，老人對(duì)孩子又比較溺愛。我們將懷著我們的夢(mèng)想，貫徹著《綱要》的精神，在幼兒教育這個(gè)大“舞臺(tái)”上，努力做好自己的本職工作。好開學(xué)準(zhǔn)備工作。6主題環(huán)境。2進(jìn)社區(qū)，一起去尋找春天的秘密。3開展愛媽媽的活動(dòng)。通過家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系冊(cè)、半日開放等活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)提出一些合理建議，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。三、各方面的具體內(nèi)容要求（一）對(duì)園計(jì)劃的貫徹按時(shí)參加園里的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)情況平時(shí)的接觸與家訪中我們了解到，家長(zhǎng)的文化層次普遍很高，不僅在對(duì)孩子的教育上舍得投資，而且都寄予了很大期望。2）自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性，容易發(fā)生沖突。5）愿意表現(xiàn)自己，喜歡唱歌、畫畫等活動(dòng)。本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn) ——優(yōu)勢(shì)表現(xiàn) 1）大多幼兒會(huì)用普通話交談，會(huì)安靜聽故事，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識(shí)，認(rèn)識(shí)五福娃。對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。建立正常的教學(xué)秩序，開展午間操、早操活動(dòng)。將分享閱讀和奧爾夫音樂相結(jié)合，做好課題的實(shí)施和開展工作。（六）培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級(jí)特色。會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。（二）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。而本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動(dòng)，沒有形成規(guī)則意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說完整句。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。☆保證按照小班常規(guī)管理的原則實(shí)施計(jì)劃。☆為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿足，產(chǎn)生對(duì)教師的信任。（二）家長(zhǎng)工作 首先照顧好幼兒的生活讓家長(zhǎng)放心。幫助幼兒進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。班內(nèi)成員分析 我班三位老師，其中我做為班長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)雖然不是十分豐富，但我工作認(rèn)真，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)來(lái)自園里、班里、家長(zhǎng)的各種教育信息和要求。4）個(gè)別幼兒的語(yǔ)言能力相對(duì)較差，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。5）幼兒的自我保護(hù)意識(shí)很弱，不會(huì)主動(dòng)休息和喝水等，容易到危險(xiǎn)的地方去?！鮿?shì)因素分析 1）幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮。4）對(duì)新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識(shí)。經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作能力大有提高；在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng)，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識(shí)。5）愿意表現(xiàn)自己，喜歡唱歌、畫畫等活動(dòng)。本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)1）大多幼兒會(huì)用普通話交談，會(huì)安靜聽故事，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,在講述事情的時(shí)候不著急,學(xué)說完整句。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時(shí)獲得我學(xué)會(huì)了的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。建立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力?！畋ＷC按照小班常規(guī)管理的原則實(shí)施計(jì)劃。☆為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境,使幼兒可以得到新的滿足,產(chǎn)生對(duì)教師的信任。(二)家長(zhǎng)工作首先照顧好幼兒的生活讓家長(zhǎng)放心。幫助幼兒進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境,養(yǎng)成一定的常規(guī)習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,喜歡上幼兒園。班內(nèi)成員分析我班三位老師,其中我做為班長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)雖然不是十分豐富,但我工作認(rèn)真,能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,協(xié)調(diào)來(lái)自園里、班里、家長(zhǎng)的各種教育信息和要求。4)個(gè)別幼兒的語(yǔ)言能力相對(duì)較差,需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。5)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)很弱,不會(huì)主動(dòng)休息和喝水等,容易到危險(xiǎn)的地方去。弱勢(shì)因素分析1)幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性,遇到困難容易退縮。4)對(duì)新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,有初步的探究意識(shí)。在游戲方面,孩子喜歡開展角色扮演游戲,喜歡玩娃娃家,喜歡用雪花片等進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng),喜歡音樂游戲,且已有一定的規(guī)則意識(shí)。篇四：一、班況分析概況本班現(xiàn)有幼兒25名,其中男孩15名,女孩10名。期末安全教育工作。五一放假安全教育。舉辦清明節(jié)掃墓活動(dòng)。開展三八婦女節(jié)活動(dòng)，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤＿x擇主題教學(xué)內(nèi)容。區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。每?jī)芍芨鼡Q家長(zhǎng)園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。（四）安全教育注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的準(zhǔn)備）。二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施（一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、總目標(biāo)本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹新綱要的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開展奧爾夫音樂、的特色教育教學(xué)工作。節(jié)日教育：端午節(jié)科學(xué)探索：水變牛奶實(shí)踐活動(dòng)：甜甜的瓜美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂安全教育：游泳去、太陽(yáng)火辣辣七月份：幼兒發(fā)展情況測(cè)查評(píng)價(jià)班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)幼兒離園安全教育篇三：幼兒園小班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動(dòng)手的意識(shí)，同時(shí)社會(huì)交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息?？茖W(xué)領(lǐng)域、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲；，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題；、交流探索的過程和結(jié)果；；，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。以 尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 開展各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。（2）運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。（2）教學(xué)活動(dòng)：合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。4．不糾纏大人，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣。4．聽懂語(yǔ)言，按指示動(dòng)作，理解簡(jiǎn)單故事情節(jié)。5．學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。二．任務(wù)目標(biāo)：（1）身體發(fā)展：1．動(dòng)作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動(dòng)，做模仿操。二．本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：第三篇：小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇一：小班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃范文一．班況分析：本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園呢！本班幼兒 22名，其中，男孩9名，女孩13名。2．交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑，不認(rèn)生。2．語(yǔ)言能力：學(xué)會(huì)了用短句表達(dá)自己的感受，能聽懂語(yǔ)意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些幼兒發(fā)音不清。穿衣、整理 床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒。通過上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。抓住幼兒口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境，促使幼兒語(yǔ)言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。班里布置娃娃家及建構(gòu)區(qū)，其它玩具的班房不再分分割區(qū)域，這樣既照顧了幼兒的安全，又使幼兒更便于和小朋友進(jìn)行交往，同時(shí)滿足幼兒注意時(shí)間短，常更換玩具的需要。將管理目標(biāo)和班級(jí)計(jì)劃指定聯(lián)系起來(lái)。正確對(duì)待部分幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長(zhǎng)放心。努力自學(xué)，更新觀念，提高教育技能。二、本學(xué)期工作的任務(wù)目標(biāo)重點(diǎn)做好保教結(jié)合的工作，以一日生活為主線，使幼兒各方便得到發(fā)展。但工作的繁忙又不得不把孩子交給老人、保姆，勢(shì)必對(duì)孩子的了解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。3）個(gè)別幼兒控制能力較差，經(jīng)常會(huì)離開集體或出現(xiàn)與其他幼兒間的爭(zhēng)搶現(xiàn)象。3）自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性，容易發(fā)生沖突。6）大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則。2）大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對(duì)待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。（2）舉辦各種親子活動(dòng)，如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動(dòng)以增進(jìn)親子親情。（3）每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。（2）能耐心、細(xì)致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。措施：（1）喜歡參加音樂活動(dòng)，會(huì)安靜地聽音樂并有興趣地學(xué)唱歌、不喊叫。措施：（1）通過音樂活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音，一句一句地唱。措施：（1）利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。措施：（1）幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容。措施：（1）通過教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。（2）通過外出活動(dòng)、散步、科學(xué)小活動(dòng)、各類游戲讓幼兒認(rèn)識(shí)常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征（三）表達(dá)與表現(xiàn)：目標(biāo)能堅(jiān)持說普通話能較清楚的表達(dá)自己的意思。（4）學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識(shí)，能手口一致地點(diǎn)數(shù)1到10。目標(biāo)學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口一致點(diǎn)數(shù)，認(rèn)識(shí)正方形、長(zhǎng)方形、三角形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下、前后等。（3)過各種活動(dòng)發(fā)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能(4)通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。（二）探索世界：目標(biāo)培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。目標(biāo)愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，有一定的角色意識(shí)。措施：（1)“三八”節(jié)等活動(dòng)，初步培養(yǎng)幼兒愛長(zhǎng)輩的情感。（2）知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。（3）安靜吃完自己的一份飯菜，并在的提醒下做到“三潔”。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己穿脫鞋子等。二、具體工作目標(biāo)：（一）共同生活：目標(biāo)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有xx個(gè)幼兒上過小班上學(xué)期，對(duì)園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備，所以小部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)，并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。完成班務(wù)總結(jié)、專題小結(jié)、學(xué)期論文等。（三）五月份準(zhǔn)備慶“六一”家庭、社區(qū)聯(lián)誼活動(dòng)。開展家長(zhǎng)會(huì)暨慶“三八”活動(dòng)。詳細(xì)書寫每期家園聯(lián)系單，向家長(zhǎng)介紹每一階段的教學(xué)內(nèi)容及需要家長(zhǎng)的配合。定期與家長(zhǎng)溝通。舉行戶外親子活動(dòng)。（八）家長(zhǎng)工作：進(jìn)一步開展家長(zhǎng)委員會(huì)，鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與到家長(zhǎng)委員會(huì)，商討戶外親子活動(dòng)。（七）環(huán)境活動(dòng)：根據(jù)每月主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題墻飾，區(qū)域布置以及節(jié)日裝飾，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。（四）觀察活動(dòng)：充分利用班內(nèi)自然角、校內(nèi)豐富的資源，多帶幼兒進(jìn)行參觀觀察，激發(fā)幼兒觀察的興趣，引導(dǎo)幼兒細(xì)致的觀察，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣，提高觀察的能力。在角色游戲中增添豆豆美發(fā)或通過生成活動(dòng)而設(shè)立相應(yīng)的創(chuàng)造游戲。將英語(yǔ)教學(xué)滲透在角色游戲中。增加打擊樂活動(dòng)，初步建立打擊樂的常規(guī)。（二）教學(xué)活動(dòng)：突出本班特色“在生活、游戲中感受數(shù)學(xué)”。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時(shí)處理。同時(shí)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)及規(guī)則性。每星期增加一節(jié)體育課。四、具體措施（一）體育活動(dòng)：抓好班級(jí)日常的保育工作，做到認(rèn)真仔細(xì)。會(huì)主動(dòng)選擇和調(diào)換顏色，有控制地涂色。愿意參加美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。學(xué)習(xí)圓舞板、碰鈴等樂器的演奏方法。學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌。知道愛家人、老師、同伴，會(huì)感謝，有愛心。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物，能說出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體。能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀、數(shù)量等。能關(guān)心和愛護(hù)常見的動(dòng)物、植物及周圍的自然環(huán)境。在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然。會(huì)收拾日常生活用品。進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，能保持桌面、地面整潔。愿意主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語(yǔ)言交流，語(yǔ)言表達(dá)完整有條理，能較安靜的閱讀和傾聽。這是我們班目前最大的問題所在，也是我們本學(xué)期在班級(jí)管理中要重點(diǎn)抓的