【正文】 (4)、參與球類等名目的鍛煉時，要學會維護本人，也沒有要正在爭搶中蠻干而傷及別人。起跳后要落進沙坑當中。(1)、長跑等名目要依照規(guī)則的跑道停止，不克不及串跑道。新奇新穎的園地安插和有挑選地變更活動地址，都能變更先生的操練興味，同時情況具備調(diào)理心情的功用，當先生處于一個整齊美麗 ，活力盎然的情況中時，能發(fā)生輕松、愉悅、安定等主動的心情，施展闡發(fā)出生動豁達、自傲小氣、萎靡不振、悲觀向上與人敵對相處易于承受他人的定見。體育教授教養(yǎng)要一直貫徹一個主題安康第高興體育、以先生為主。不該再因此教員為主的教授性教授教養(yǎng)為主，而應(yīng)因此先生為主體的測驗考試性教授教養(yǎng)為主,要依據(jù)先生的身心開展特點、興味以及程度目的來布置課的內(nèi)收留，內(nèi)收留應(yīng)以合作性以及合作性為主，注重對于先生體育才能的培育。教授教養(yǎng)品質(zhì)目的及辦法一、增強平安防備辦法，一直把“平安認識”放正在首位，實在做勤學校體育的平安任務(wù)，確保勾當園地設(shè)備的殘缺與平安，確保先生人身平安。因而，正在課本的挑選上，我將停止斗膽勇敢地立異，主動建立情形，從先生興味動身，挑選富裕糊口氣味的方式停止教授教養(yǎng)。先生體育根本功也沒有錯，上學年體育達標成果使人稱心。六、本學期考核項目50米、立定跳遠、前滾翻、800米七：本學期教學內(nèi)容安排健康教育8課時100米4課時跨越式跳高3課時技巧4課時籃球6課時選修4課時考核3課初三體育教學計劃 篇9本學期我將以“安康第面向部分、培育才能、發(fā)揚專長”為我的教授教養(yǎng)主旨。采取多樣的教學組織形式，如分組教學（異質(zhì)分組、隨機分組等），分段教學等。掌握簡單技術(shù)動作，重視學生的主體地位。整本教材以發(fā)展學生基本素質(zhì)，即跑、跳、投的能力為宗旨，通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。三、教材分析從青少年需要出發(fā)，不受運動技術(shù)系統(tǒng)的制約。二、學生現(xiàn)狀分析由于學生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快。，讓每個學生的綜合素質(zhì)都得到提高，在次要的基礎(chǔ)上，教會學生自我調(diào)節(jié)情緒。二、教材分析這學期教育的主題是圍繞中考開展相關(guān)的速度、耐力、力量等練習。，這樣才能保證學生的有效性和成績。一、學術(shù)條件分析九年級有三個班。中考體育考試目前已經(jīng)確定參加哪些項目，包括身高體重指數(shù)、肺活量體重指數(shù)、跳繩和男生1000米、女生800米三個項目。加強對偏科學生的訓練，對偏科的學生進行技術(shù)上的指導(dǎo)，爭取在這些項目有所突破。測試成績進行針對性訓練。另外通過學生的體育成績了解到學生運動能力的弱項，制定以后的教學內(nèi)容，強化訓練。增強課堂氣氛，使學生有目標的去學習、去鍛煉。六、本學期教學計劃表第一周——第三周：體能恢復(fù)訓練和進一步加強班間長跑訓練，體育專業(yè)的選拔和培養(yǎng)第四周——第五周：教授50米跑第六周——第七周：立定跳遠教學與測試第8周第——周第9周：坐姿前屈的咨詢訓練第10周第——周第11周：仰臥起坐練習第12周第——周第13周：中考項目混合考，個別學生集中輔導(dǎo)第14周第——周第18周：體育創(chuàng)新教學和中考物理考試后的期末考試遇五一假期或突發(fā)天氣，可靈活臨時調(diào)整教學進度和內(nèi)容，采用室內(nèi)教學方式。，培養(yǎng)集體主義精神，開展愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實基礎(chǔ)。掌握體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的39。根據(jù)女生的這一特點，可以選擇一些靈活的運動來提高自己的運動興趣；還有入學考試，需要更多的鍛煉和強度。初三體育教學計劃 篇5這學期是初中最后一個學期。四：針對性培訓對文化成績好但體育成績不理想的學生加強針對性訓練，加強督導(dǎo)，培養(yǎng)意向，宣傳體檢不亞于文化課的意識。體育課具體安排：中考項目第一周進行綜合測試。學生的體質(zhì)在開學的第一周進行測試，讓學生了解自己的身體狀況，鼓勵他們在以后的鍛煉中更加努力。所以這學期以學生的體育鍛煉和測試數(shù)據(jù)為主，給學生更多的鍛煉空間，強化學生的自我鍛煉意識?？傊?，我將在改進中完善自己，在不足中提高自己，切實做好本職工作！初三體育教學計劃 篇4一，學生的情況這學期九年級一個班50多人。平時的體育課中，對每一個同學進行中考測試項目的訓練，確保每一個學生的中考測試項目達標。倦怠感，擺正自己的形象，全面提升個人綜合素質(zhì)，做一個學生賞識的老師、家長滿意的教師、做一個自己問心無愧的教師！二、深挖教材，提高自己的專業(yè)技能。初三體育教學計劃 篇3新學期開始了，初三年級的工作也即將拉開帷幕。五、教學措施與教改思路1：隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。最關(guān)鍵的還是學生中考體育項目的輔導(dǎo)，如何使學生掌握好中考項目的正確運動技術(shù)以及挖掘出學生最大的`運動潛力是這學期體育教學的重中之重。（2）與其他同行共同搞好校隊的各項訓練（3）認真落實兩課、兩操活動。（4）學習電腦知識，能夠制造出相應(yīng)的課件，便于教學。（2）多聽課、評課，參與集體研討，取其長補已之短。（3）讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體。二、指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學生的主體地位，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識、敢打敢拼勇爭一流以及優(yōu)良的集體主義精神。九、本學期教學進度（見附表，在附表基礎(chǔ)上再于每周穿插加入下列內(nèi)容。2：初中生對抗性強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。最關(guān)鍵的還是學生中考體育項目的輔導(dǎo)，如何使學生掌握好中考項目的正確運動技術(shù)以及挖掘出學生最大的運動潛力是這學期體育教學的重中之重。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉，同時由于思想及身體惰性原因?qū)τ隗w育鍛煉有一定的抵觸情緒，對于常規(guī)性的訓練存在極大的應(yīng)付現(xiàn)象。三、學生現(xiàn)狀分析初三年級的學生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強，身體發(fā)育較快，個體形態(tài)發(fā)展差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。加強對輔修專業(yè)學生的培訓和技術(shù)指導(dǎo)，爭取在這些項目上有所突破。目標培訓的測試分數(shù)。此外，通過學生的體育成績，可以了解學生體育潛力的弱點，制定未來的教材，加強訓練。課堂教學應(yīng)改進教學方法，以充分發(fā)揮學生的主動性和積極性。他們正處于青少年發(fā)展的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差異較大。六、教研教改課題及研究措施：課題：寓教于樂于體育教學之中實踐法（以課堂為載體，精心設(shè)計每一堂課，讓學生能夠在玩中學，在學中玩）問卷調(diào)查法（通過對學生的調(diào)查反饋，加以改進）七、評價教育教學：通過測試和平時的練習采取教師或生生相互評價的方式，分優(yōu)、良好、還需努力三個層次。（3）充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練資料，學習新的好的教學方法。距離，注重培養(yǎng)體育骨干，起到榜樣、帥先的作用。（2）收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識。因此本學期將通過與學生的溝通交流，首先從思想上讓他們認識到新形式下學業(yè)水平考試制度，及早轉(zhuǎn)變觀念，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，以期在體育加試中取得優(yōu)異的成績。為了適應(yīng)體育加試的要求進一步的明確目標，有針對性的進身體素質(zhì)練習。五、教學措施與教改思路通過全面系統(tǒng)的39。增加教學的趣味性，通過多種方法與手段去優(yōu)化教學環(huán)境，提高學生主動參與、團結(jié)協(xié)作的意識。三、教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識（籃、排、足球的基礎(chǔ)知識）田徑類、體操類、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育。根據(jù)初中階段學生有好奇心、模仿能力強，學生喜歡上體育課；但可塑性大，自我約束能力差，自主學習愿望不強的特點，抓住時機，加強體育課堂常規(guī)訓練。課間的喧鬧聲漸漸少了，上課主動發(fā)言也少了，主動向老師吐露心扉的則更少了。使學生在寬松和諧的氣氛中體驗成功，享受快樂；為學生終身體育奠定堅實的基礎(chǔ)。六、這學期的考核項目男：100米跳遠雙杠支撐臂的屈伸女：100米跳遠仰臥位懸垂臂屈伸七：這學期的標準項目男：50米1000米跳遠鉛球引體向上女：50米800米跳遠鉛球仰臥起坐初三體育教學計劃 篇11本學年是初中階段最后一個學年，對于即將畢業(yè)的學生來講，體育教學在很大程度上對學生的未來多少存在一些影響，加之體育早列為中考項目，因此，我們要在認真鉆研教學大綱和結(jié)合本校實際情況的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的教學計劃。，跳遠的助跑跳躍，雙杠180度后旋。并不斷鞏固和提高。初三體育教學計劃 篇10一、學生現(xiàn)狀分析510班學生年齡在153，335，416歲之間，處于青春發(fā)育高峰期，身體發(fā)育較快，男女差異較大，男生活潑好動，表現(xiàn)較強；女生往往比較安靜，不愛活動。這些體育器材堅硬沉重，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。（2）、立定跳遠時，必須嚴格按老師的要求執(zhí)行。上體育課應(yīng)注意的安全事項：體育課是鍛煉身體、增強體質(zhì)的重要課程。盡量讓枯燥、單調(diào)的教學變得新穎、活潑、輕松，讓學生的身、心、德、智在愉悅的`活動中得到全面地發(fā)展，同時還要注重學生能力的培養(yǎng)，特別是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。體育課教學要開放化在課程改革、教學不斷創(chuàng)新的今天，體育課教學也應(yīng)以創(chuàng)新為主，面向未來、面向社會。除了對各別同學進行有針對性的輔導(dǎo)外，繼續(xù)經(jīng)常與同學們一起做游戲，在課堂上進行師生互動等。初三學生已經(jīng)具有獨立思考問題的能力，教師重視學生的心理感受和情感體驗對學生而言才是最重要的。結(jié)合實際積極開展體育教學工作，提高教學質(zhì)量。主要發(fā)展學生速度、力量、耐力和靈敏性，讓學生的身體素質(zhì)能得到全面的發(fā)展，能考出好成績。四、體育教學目的掌握基本的體育基礎(chǔ)知識和技能，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。(2)提高學生的生理機，增強對自然和社會的適應(yīng)能力與對疾病的抵抗能力，(3)促進學生身心健康發(fā)展增強對挫折的承受力，學會鍛煉身體的技能和方法，掌握部分體育項目的基本技術(shù)，初步學會運用科學的方法，鍛煉身體。(3)發(fā)展學生的個性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生的主體意識和活潑愉快，積極向上，勇于探索以及克服困難的精神。在教學中，重視學生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學生發(fā)展為中心；關(guān)注個體差異與不同需求，讓每一個學生都有收獲。，讓每個學生的綜合素質(zhì)都得到提高，在次要的基礎(chǔ)上，教會學生自我調(diào)節(jié)情緒。二、教材分析這學期教育的主題是圍繞中考開展相關(guān)的速度、耐力、力量等練習。`訓練計劃，把上學期的兩天練習改為三天，這樣才能保證學生的有效性和成績。一、學術(shù)條件分析九年級有三個班。中考體育考試目前已經(jīng)確定參加哪些項目，包括身高體重指數(shù)、肺活量體重指數(shù)、跳繩和男生1000米、女生800米三個項目。因材施教，分組時采用根據(jù)身高分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的39。以及立定跳遠、男生引體向上、女生仰臥起坐。并不斷鞏固和提高。初三體育教學計劃 篇6一、學生現(xiàn)狀分析初三學生處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，個體形態(tài)發(fā)展差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強，女生則趨向于文靜、內(nèi)向，不喜歡活動，針對女生這一特點，可選取一些柔韌性強的運動項目，提高她們的運動興趣；還有升學測試，運動量、運動強度要大。五、教學措施與教改思路1：隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。四、重點與難點重點是必考項目：男：1000米，女：800米成績的39。三、目的任務(wù)掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。初三體育教學計劃 篇5本學期是初中的最后一個學期，在認真學習新課程改革和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的教學計劃，在鍛煉學生身體素質(zhì)的同時也要幫助他們順利完成最后的體育加試，助他們順利考取理想的高中。三、11月份：50米、立定跳遠、實心球、仰臥起坐、單杠引體向上、籃球、一分鐘跳繩。正在這些爭搶劇烈的活動中，盲目恪守比賽劃定規(guī)矩關(guān)于平安是很緊張的體育中考名目詳細布置一、9月份身材本質(zhì)耐力、定量本質(zhì)、定性本質(zhì)規(guī)復(fù)階段。這不只是跳遠鍛煉的技能方法，也是維護身材平安的須要辦法。這不只僅是比賽的請求，也是平安的保證。反之，則施展闡發(fā)出頹廢沒有振、心情底下、焦躁沒有安、沒有敵對等沒有良行動。只管即便讓單調(diào)、枯燥的教授教養(yǎng)變患上新奇、生動、輕松，讓先生的身、心、德、智正在愉悅的勾當中失掉片面地開展，同時還要重視先生才能的培育，出格是發(fā)明性思想的培育。四、依據(jù)目的來迷信、公道地布置課本對于課本的布置要迷信化、公道化、靈敏化。二、持續(xù)進修以及研討《體育與安康》課本，保持互相聽課以及評課，不時進步教員的營業(yè)程度與才能，對于新課本加以研討，到場課程變革，主動探究教授教養(yǎng)新思緒。 因而，本學期正在講堂教授教養(yǎng)中，讓先生愈加自傲地想、斗膽勇敢地體驗。自己出格喜歡先生。分離實踐主動展開體育教授教養(yǎng)研討，進步教授教養(yǎng)品質(zhì)。還有立定跳遠，男生引體向上，女生仰臥起坐。并不斷鞏固和提高。二，教材的`知識體系和結(jié)構(gòu)本學期的教學內(nèi)容包括：體育基礎(chǔ)知識(籃球、排球、足球基礎(chǔ)知識)、田徑、體操、球類、藝術(shù)體操、民族傳統(tǒng)體育。在認真學習新課改的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實際，制定了切實可行的教學計劃，可以幫助學生在鍛煉身體素質(zhì)的同時順利完成期末體檢，幫助學生順利通過理想高中。評比、競賽，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。體驗到集體活動的樂趣，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽感。四、目的任務(wù)培養(yǎng)好的體育鍛煉習慣，掌握簡單鍛煉方法。教材內(nèi)容活潑化，生活化，更好地貼近生活，讓學生積極地參與。因此要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中嚴格貫徹以學