【正文】 不難看出，國(guó)王和醫(yī)生診療互動(dòng)的過程完全同歷史事件、國(guó)王人生以及思想的重大轉(zhuǎn)變有機(jī)結(jié)合在了一起，不僅讓人看到國(guó)王戰(zhàn)勝口吃的驚人毅力，同時(shí)也讓人看到他實(shí)現(xiàn)國(guó)王身份的心理認(rèn)同的偉大轉(zhuǎn)變。這是最強(qiáng)大的演講技巧，甚至也是一種使人更加快樂和充實(shí)的思維。因?yàn)槟愕臄橙舜蟾庞肋h(yuǎn)都不會(huì)給你機(jī)會(huì)，讓你在他們面前侃侃而談。如果放在演講之前問，它又是一個(gè)對(duì)演講者有高度啟發(fā)的問題。糟糕的演講人是不關(guān)心聽眾的，即使“他們”讓“他”汗流浹背。把心放在聽眾那邊國(guó)王在王后和老師的陪伴下，走進(jìn)一個(gè)精心準(zhǔn)備的小房間里，國(guó)王的“圣誕演講”開始廣播直播。演講能力很好的人，往往愛制造一種假象，有意地不提及自己演練的苦悶和提升的艱辛，這勢(shì)必讓聽眾誤以為他的演講能力就是天生的。沒時(shí)間，成了最常見的借口，尤其是商務(wù)人士。他們?cè)诰毩?xí)的過程中往往最不投入。臨走時(shí)國(guó)王說：“我下周來找你”。審慎的態(tài)度去看待那些演講的8個(gè)妙招和10條秘笈，學(xué)習(xí)之前做做功課，可以粗略了解一下每種方法后面的生理和心理機(jī)制。至于這些小把戲是否有效，并沒有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貦z驗(yàn)和測(cè)量。不盲從名師及其教練方法一個(gè)擁有爵位頭銜的醫(yī)生為國(guó)王治療口吃，不僅要國(guó)王吸煙，說可以放松喉嚨，還要求國(guó)王口含7顆玻璃珠子來練習(xí)說話，國(guó)王羞愧和痛苦難耐，大發(fā)雷霆，奪門而去。在老師一個(gè)完整的教學(xué)體系前，很多既有習(xí)慣都要清零而重新來過。因?yàn)樵谘葜v的過程中，你會(huì)出錯(cuò)，而且一出錯(cuò)就會(huì)被老師揪出來并糾正。你必須發(fā)出“你自己的聲音”，這是職責(zé)所在。這種深思熟慮、務(wù)實(shí)可用的領(lǐng)導(dǎo)模式提倡采用細(xì)小的、謹(jǐn)慎的步驟來解決復(fù)雜的大問題。一企之長(zhǎng)，恰如一國(guó)之君，不可能躲在辦公室里暗自操作公司，你必須到一線去，站到前面去，面對(duì)所有團(tuán)隊(duì)和員工演講，為他們展示愿景、鼓舞士氣。可是作為一國(guó)之君，他無法逃脫。而往往我們?cè)谙胨茉煲粋€(gè)人物由缺失自尊到自尊的完整時(shí)，一般的角度都會(huì)去切入一個(gè)貧苦的地位低下的往往要去虛構(gòu)的一個(gè)底層角色，然后通過一系列的坎坷，一系列的戲劇沖突來實(shí)現(xiàn)主題的表達(dá)。尊嚴(yán)原本是個(gè)很抽象的東西，如何體現(xiàn)它肯定要好好選擇。我們可以把之前的情節(jié)看做王子自己正確對(duì)待尊嚴(yán)的維護(hù)。）一旦開始學(xué)會(huì)正視自己，開始正確“守護(hù)”自尊后，很多事就開始迎刃而解了，王子口吃的問題也在慢慢解決。這是很人性化的一個(gè)考量。妻子在里面的出現(xiàn)頻率看似很多，其實(shí)我認(rèn)為她的作用只有兩個(gè)。其實(shí)在這方面，萊納是在試圖拉近與公爵的距離，讓公爵意識(shí)到對(duì)方并不是在取笑他，而是以一種朋友的姿態(tài)在幫助他，增強(qiáng)了彼此之間的信任感，從而對(duì)治療起了積極的作用。治療師萊昂的出現(xiàn)是故事走向的一個(gè)拐點(diǎn)。其實(shí)整部影片都是王子在慢慢找回自我，正視自我的一個(gè)漫長(zhǎng)過程。只要不是絕癥，人類總有辦法去解決。羅格（杰弗瑞頭頂，是敵機(jī)的轟隆盤旋；眼前，是軍隊(duì)的節(jié)節(jié)潰敗。如果說王位是個(gè)詛咒，那么對(duì)于喬治六世則尤是如此，因?yàn)樗孕【突加袊?yán)重的口吃，不但發(fā)表講話時(shí)非常吃力，有時(shí)連幾句很簡(jiǎn)單的話都結(jié)結(jié)巴巴地講不順當(dāng)。伯漢菲斯）。這讓他開始信任羅格，配合治療，慢慢克服著心理的障礙。賢惠妻子伊麗莎白（海倫娜?伯翰?卡特 Helena Bonham Carter 飾）為了幫助丈夫，到處尋訪名醫(yī)，但是傳統(tǒng)的方法總不奏效。科林霍伯指導(dǎo)，科林喜歡《國(guó)王的演講》，喜歡《當(dāng)幸福來敲門》，它們讓我明白，人的承受能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，人的潛力亦無窮。盡管他是一個(gè)普通人，他缺乏自信，他膽怯，他口吃，但是，他所處的位子不允許他在臣民面前呈現(xiàn)這些東西！王權(quán)和大眾傳媒把他架到了一個(gè)尷尬的位置上，他所承受的壓力是巨大的，但他必須征服自己!所以，雖然大多時(shí)候，《國(guó)王的演講》會(huì)被貼上歷史劇的標(biāo)簽，但在我看來，它更是一部?jī)?yōu)秀的勵(lì)志片。而領(lǐng)袖作為最重要的公眾人物，通過演講給公民帶去信念和力量亦是其不可推卸的責(zé)任。趙清泠第四篇：國(guó)王的演講觀后感《國(guó)王的演講》觀后感優(yōu)秀的演講能力對(duì)一個(gè)領(lǐng)袖來說極其重要，漫漫歷史，無數(shù)偉大的聲音依舊回蕩在耳邊: 喬治影片的最后，還是國(guó)王喬治六世的演講，這一次他沒有結(jié)巴，他的聲音洪亮而有穿透力。在得知父親認(rèn)為所有的兄弟加起來都沒有伯蒂勇敢的時(shí)候，喬治六世就已經(jīng)在心中埋下勇敢的種子，無論以后遇見怎樣的困難和挫折，他都要做一個(gè)勇敢的人。上帝在關(guān)上一扇門的時(shí)候，一定會(huì)為你開啟另一扇門。國(guó)王喬治六世從口吃到能慢慢講出一句連貫的話語(yǔ)到最后在民眾面前發(fā)表震撼人心的演說，這是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過程，是一個(gè)人努力超越內(nèi)心的阻礙邁向成功的過程。我很好奇這樣的一個(gè)人是怎樣在英國(guó)向德國(guó)宣戰(zhàn)時(shí)用他的演講去鼓舞英國(guó)軍民的。有了那份自信，你會(huì)感覺整個(gè)世界都是明媚的春光，有了那份自信，你便會(huì)告訴自己：什么樣的問題都不是問題，有了那份自信，加上之前的勇敢、信念，你便會(huì)真正擁有化腐朽為神奇的力量。周恩來的為中華之崛起而讀書，項(xiàng)羽的吾必將取而代之的豪言，這都是信念使然，是人性中光輝的閃光??！有了信念，便可在絕望之谷劈出一塊希望之石，有了信念，便可峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明！最后，我認(rèn)為最終讓伯蒂成就壯舉的便是他的自信。而像我們企鵝國(guó)王一樣的勇者呢?不畏首畏尾，不仰天長(zhǎng)嘆，而是發(fā)揮主觀能動(dòng)性，讓問題得到接近完美的解決。這是他最終完成演講的先決條件。縱觀世界政壇，優(yōu)秀的政客無不伶牙俐齒，巧言善辯。在那個(gè)吻之后，他變成了短尾巴的信天翁，這樣他就可以擁抱他兩個(gè)可愛的女兒了。影片中主人公伯蒂給兩個(gè)小女兒講了一個(gè)睡前故事：從前有兩個(gè)公主她們的爸爸是一只企鵝，因?yàn)樗灰粋€(gè)邪惡的巫婆詛咒了。今天看完了電影，也有任務(wù)。面對(duì)當(dāng)今的激烈競(jìng)爭(zhēng)，只要你努力，沒有你做不到的事情。畫面鏡頭，仿佛夜半時(shí)分盛開的曇花，明明安靜而沒有高潮，每一秒每一分卻是映入你的眼簾，扣入你的胸膛?；伎诔缘陌嘏R危受命，成為了喬治六世。雖然公爵對(duì)羅格稀奇古怪的招法并不感興趣，首次診療也不歡而散。電影講述的是一個(gè)真實(shí)故事，故事情節(jié)很簡(jiǎn)單。一拍國(guó)王，我們總是忍不住宏大敘事，但《國(guó)王的演講》卻在一個(gè)普通和細(xì)微的故事中，拍出了深厚、浩渺的意味，奧斯卡的評(píng)委們肯定明白，感動(dòng)人心的力量不一定個(gè)來自于宏大的命題，國(guó)王的口吃，同樣能讓人思索良多。在別人以為當(dāng)眾說話是一件很容易的事情，在喬治六世那里，卻是一件艱難無比的事情。的架勢(shì)，他用自己不卑不亢的耐心和誠(chéng)懇，最終打開了國(guó)王堅(jiān)固的心扉，找到了國(guó)王幼年的心理陰影。書的張力還來自于國(guó)王和治療師本身，這是兩個(gè)身份差距很大的人，一個(gè)是國(guó)王，一個(gè)只是普通的治療師，國(guó)王的性格不僅內(nèi)向，還容易憤怒，總有居高臨下的氣勢(shì)。在這樣的背景下，口吃治療就變得尤為重要，細(xì)小的事情變得茲事體大。故事情節(jié)非常簡(jiǎn)單，取材于真實(shí)的歷史事件。最童話的結(jié)局字幕是：從此他們幸福地生活在一起，做了一輩子的好朋友。始終抓緊座椅扶手的王后，欣慰地與女兒互望，面頰上有恰如其分的一滴熱淚。三次紅燈閃爍在伯蒂面上，照應(yīng)了影片開初他的失敗。在直播間里，專業(yè)播音員用矜貴的手勢(shì)操持精致的器具，漱口、開嗓，躊躇滿志如一方之主；真正的尊貴王爺卻正瑟縮在妻子身邊，惶然四顧，絕望得像個(gè)沒有溫書、自知考試要交白卷的小孩子；賢惠的王妃輕吻丈夫臉頰，無聲地在他手臂上捏一捏，主教和工作人員各自道出鼓勵(lì)話語(yǔ)。一條三寸不爛之舌，勝過百萬雄師，可撥動(dòng)萬眾心弦，可不戰(zhàn)而屈人之兵，可驅(qū)懦夫昂揚(yáng)赴死。在羅格的陪伴下，他一次又一次完成人生中的重要演講，成為那個(gè)時(shí)代反法西斯的象征。面對(duì)難以逾越的障礙、掙扎于他人的嘲笑和內(nèi)心的煎熬，退縮與逃避也是人之常情。演講伊始，他依然有些口吃，之后才漸入佳境，演講振奮人心。在語(yǔ)言治療師羅格的幫助下，在王妃和兩個(gè)女兒的鼓勵(lì)下，他慢慢克服了心理的障礙，發(fā)表了二戰(zhàn)時(shí)著名的圣誕演講。無論社會(huì)地位的懸殊還是貧富的差距，都不能阻擋真誠(chéng)人們的友誼。電影感人至深，演員的精湛演技讓他們?yōu)橛颜x的形象高大，無論在哪個(gè)時(shí)代，友誼都有那么綿長(zhǎng)的。在一次重要的演講前，喬治六世才知道教授不是專職的矯正口吃的醫(yī)生，猶豫之后完全的信任了教授，他們成功地完成了那次演講，那次演講關(guān)系重大，全國(guó)人民都很關(guān)注，軍隊(duì)更是高度重視，因?yàn)槭菓?zhàn)爭(zhēng)。他的妻子找到了一個(gè)民間口吃矯正醫(yī)生，就是前面所說的這個(gè)教授。國(guó)王的演講觀后感11在英國(guó)，一個(gè)大學(xué)教語(yǔ)言和演講的教授，在發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，看到很多傷兵治好后卻成了啞巴，他們的心被恐懼擒獲，不能再發(fā)聲。一個(gè)歷經(jīng)傷痛、別離、世俗和不公的他，勇敢的追求那個(gè)不平等時(shí)代的一點(diǎn)點(diǎn)的平等。聊完戴維，我們?cè)僬f說博迪吧，他呢，本身只是一個(gè)懦弱膽小的王子，他活在哥哥的光環(huán)之下，他的口舌不清讓他極度自卑，但恰恰就是這個(gè)膽小又自卑的王子，在哥哥選擇退位之時(shí)擔(dān)下了對(duì)人民的一切責(zé)任，也恰恰是這個(gè)懦弱還口吃的王子，在國(guó)家面臨危難之際勇敢的站起來向德宣戰(zhàn)。但是，面對(duì)教會(huì)壓迫、人民反對(duì)的時(shí)候，他選擇了放棄。在很早的時(shí)候，我就聽人談?wù)撨^溫莎公爵，一個(gè)愛美人不愛江山的英國(guó)國(guó)王，然而，直到今天我才知道原來他還有這樣一個(gè)弟弟。這天看完了電影，也有任務(wù)。應(yīng)對(duì)當(dāng)今的激烈競(jìng)爭(zhēng)，只要你發(fā)奮，沒有你做不到的事情。畫面鏡頭，仿佛夜半時(shí)分盛開的曇花，明明安靜而沒有高潮，每一秒每一分卻是映入你的眼簾，扣入你的胸膛?；伎诔缘陌嘏R危受命，成為了喬治六世。雖然公爵對(duì)羅格稀奇古怪的招法并不感興趣，首次診療也不歡而散。電影講述的是一個(gè)真實(shí)故事，故事情節(jié)很簡(jiǎn)單。所以說它整部電影除了在講訴兩個(gè)男人之間的淳樸的友誼，也同時(shí)在講訴國(guó)王克服自身的心理問題的一部電影，對(duì)于我們而言不僅是一部劇情片，也是一部教育片。在影片中有一段片段，就是治療師叫他帶上耳機(jī)，再次朗讀，他竟很順利的讀了下來，這就是由于他聽不見自己的聲音，沒有外界的打擾，使自己處于放松的，沒有壓力與緊張的演講，所以說整部電影從心理角度上來講，就是由于各方的壓力，和內(nèi)心的壓抑，所造成的心理偏差。再有，他的父親是國(guó)王，他從小就在這樣的環(huán)境下長(zhǎng)大，他父親的權(quán)威，他的出色，都使主人公感到畏懼。要治療主人公的口吃，必須要從心理上出發(fā)?？诔圆皇翘焐?，但卻一直伴隨著他。這是傳統(tǒng)意義劇情片，沒特技沒反轉(zhuǎn)，很正面很積極，給人上了一課?！庇涀∽约旱穆曇簦尨竽X無懼挑戰(zhàn)，讓心靈堅(jiān)定不移。哪怕一開始我們無法發(fā)出，哪怕眾人等著看笑話，哪怕壓力重重倒海而來……也要篤定兩件事，一是我愿“發(fā)聲”，二是有人助我，并期待我“發(fā)聲”?；蛟S很多人，包括羅格妻子都認(rèn)為，應(yīng)該遵從伯蒂自己的意愿。當(dāng)然，人心并非單向?qū)щ姷亩O管，外部環(huán)境等因素造成的畏縮、后悔、自卑都是存在的。因?yàn)橄胍唤Y(jié)巴，伯蒂向羅格尋求幫助，因?yàn)橐姸嗔恕捌健钡幕恼Q無用，他又對(duì)羅格的治療體系感到不可信，但又是一段錄有自己流利朗誦文段的音頻，讓伯蒂又再次燃起希望，堅(jiān)定了心中那個(gè)“說話流利”的目標(biāo)，看似由信任連接的一段關(guān)系的開始，實(shí)則是一份信念篤定的過程。幫助更多的家庭一起培養(yǎng)內(nèi)心有力量，彬彬有禮，自信大方的未來公民。孩子06就完成了自我構(gòu)建，他是好的，壞的，有能力的，沒有能力的，別人對(duì)他的態(tài)度，他周圍的環(huán)境是安全的，不安全都會(huì)對(duì)孩子的一生都有重要的關(guān)系。他的父親嚴(yán)苛的教育發(fā)式，讓喬治六世的心一次又一次受到傷害。電影中，幫助國(guó)王訓(xùn)練演講技能的培訓(xùn)老師，已經(jīng)不僅僅是培訓(xùn)老師，而是國(guó)王的心理咨詢師一般的存在。忽然發(fā)覺自己原本很熟悉的東西都忘記了，進(jìn)而覺得自己好像什么都不會(huì)了，再過一會(huì)，又覺得其實(shí)我基礎(chǔ)蠻好的，問題也逐漸沒那么困難了，呵呵。要是拖來拖去的，早晚得被動(dòng)。自我設(shè)定心理障礙在現(xiàn)實(shí)生活中一個(gè)最生動(dòng)的