【正文】 認真組織開展大走訪活動，建立健全走訪活動臺賬，詳細記錄走訪對象、內(nèi)容、需要解決的實際問題以及矛盾糾紛排查化解情況等，做到逐一摸清情況動態(tài)，逐一建立臺賬檔案，逐一落實責任，解決問題到位。原則上學校校長每學期對本校所有教師走訪不少于1次，學校教師每學期對本班所有學生家訪不少于1次。學校己成立相應(yīng)的領(lǐng)導小組和工作機構(gòu)，認真制定切實可行的實施方案，確保活動有序、有力、有效。四、工作步驟1．宣傳發(fā)動階段（8月27日—8月31日）通過多種有效形式，深入發(fā)動學校領(lǐng)導和教師，努力營造大走訪的良好輿論氛圍；制定工作方案，明確工作要求，嚴肅工作紀律，做到任務(wù)分解到人，責任落實到人。”三、內(nèi)容和方式：在學校黨員及教職員工中積極開展“3456”主題實踐活動。第五篇：教師大走訪全椒縣實驗小學“萬名教師大走訪關(guān)愛農(nóng)村留守兒童行動”走訪月活動方案為進一步加強學校教師作風建設(shè)，構(gòu)建和諧教育，維護社會穩(wěn)定。劉浩老師發(fā)言摘要：發(fā)揚駱駝精神不斷學習和自我發(fā)展 ————教育永遠是一個開創(chuàng)的事業(yè)，教師永遠是一個前進的職業(yè)。徐仁老師發(fā)言摘要：表率教育的根本任務(wù)是育人，在育人的過程中，教師的表率作用非常突出。中小學教師職業(yè)的客體是人，而且是未成年人。方小波老師發(fā)言摘要：為人師表。團結(jié)協(xié)作。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等，公正對待學生。做到為人師表，具體體現(xiàn)：愛崗敬業(yè)。第四篇：四種精神教師大討論發(fā)言摘要四種精神教師大討論發(fā)言摘要討論地點：會議室討論內(nèi)容：發(fā)揚四種精神，做一名優(yōu)秀教師 學習內(nèi)容記錄陸中湖老師發(fā)言摘要: 怎樣才能做一名師德高尚，簡稱師德高尚的老師呢？我認為因該從教師的職業(yè)道德談起。開展藝術(shù)活動，豐富校園生活。善于思考的真諦在于，掌握現(xiàn)象，領(lǐng)會實質(zhì)，而不是學而不深、學而不精。此外，還要從歷史中學、從他人中學、從實踐中學，從中吸取精神營養(yǎng)。業(yè)精于勤，厚積薄發(fā)，無論學業(yè)，還是事業(yè)，大抵如此。教師用實際行動實踐科學發(fā)展觀，這不僅是教育發(fā)展的需要，也是構(gòu)建和諧社會的需要，更是實現(xiàn)中華民族偉大復興的需要。教師要確立服務(wù)意識，樹立服務(wù)育人，服務(wù)管理的思想，在教育教學的過程中尊重學生的人格，培養(yǎng)他們健康向上，積極進取的精神。教師要不斷更新教育理念，改變教學方法和學習方式，探索新課程評價與考試制度的改革，對學生進行經(jīng)常性的心理健康教育，促進學生的健康發(fā)展。我們要把學生培養(yǎng)成個性鮮明，具有獨立人格的合格人材。其實，學生的各項技能是能夠互補的，我們在發(fā)展學生德育、體育、美育的同時也在發(fā)展著學生的智育。我們要學會開發(fā)和合理地利用學生的智力，讓他們的智力在學習和活動中得到長足發(fā)展，而且為將來可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。那么，教師如何實踐科學發(fā)展觀呢？一是實踐科學發(fā)展觀要注重學生的可持續(xù)發(fā)展。同時,結(jié)合學校中的一些實際情況,我覺的可以堅持以學生為本,發(fā)揮教室及活動室的功能，隨時隨地向?qū)W生開放實驗室、圖書室、體育室等教育教學設(shè)施和活動器材，使其發(fā)揮伴隨學生身心健康成長的最大功效。腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的學生，面臨著各種考驗，通過學習，認真總結(jié)，積極主動解決認識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。二是為學生家長積極主動的排憂解難，幫助家長學習教子知識，努力減少家長不必要的負擔。三要勇于實踐。在工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。通過不斷的學習，深刻思想，更新工作觀念，從而創(chuàng)新工作思路，適應(yīng)新時期工作的需要。解放思想不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，聯(lián)系目前的實際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：一要勤于學習。思想是一種認識，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映，并通過語言、文字、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結(jié)合。思想是行動的先導，只有開放的思想才能有效地指導社會主義各項事業(yè)的發(fā)展。勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更需要的是心靈的準繩，這種準繩，對于不同的時代、不同的職責而言，不能一概而論，但是無論時代如何發(fā)展，有一點是不變的，那就是我們只有將個人的發(fā)展與國 家、社會、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識、社會意識、責任意識，這樣個人才不會迷失方向?！疤柮刻於际切碌?。知新，就是要學習新知識，講課要有新意。教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。所以作為教師，就必須是教育教學的能手。教師要善于了解學生的心理變化，要設(shè)身處地為學生著想，體諒他們的難處與痛苦。教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。做與學生共同學習的伙伴。要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢的舊思想和舊觀念。教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。我認為這主要體現(xiàn)在全心全意地為學生服務(wù)，為家庭與社會服務(wù)，以優(yōu)質(zhì)的教育造就更優(yōu)秀的人才和合格的勞動者，滿足先進生產(chǎn)力、先進文化發(fā)展和最廣大人民根本利益的需要上。五、身為一名教師，在要求學生的同時，也應(yīng)該提高對自身的完善。在社會生活中充分踐行“三個代表”重要思想，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，為構(gòu)建和諧社會主義作出應(yīng)有的貢獻。我們必須高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅持貫徹“三個代表”重要思想，我們要突破前人，后人也會突破我們。通過討論，認識到我們教師每個人都是學校主人，個個都是發(fā)展的重要一環(huán)；樹立了發(fā)展意識、明了了開放需求，確立了教學工作中心地位的理念，明 確了學校在新時期的發(fā)展目標、戰(zhàn)略定位與辦學特色，以育人統(tǒng)攬全局，統(tǒng)一思想，與時俱進的解放思想、實事求是的辦學理念。教育是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵，最需要解放思想，在教育戰(zhàn)線，由于思維模式、思維定勢和陳舊觀念，已經(jīng)成為教育發(fā)展的一大障礙。篇二：解放思想大討論教師個人心得體會解放思想大討論教師個人心得體會思想是行動的先導，只有開放的思想才能有效地指導社會主義各項事業(yè)的發(fā)展。為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，我會時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應(yīng)盡的責任和義務(wù)，在工作中起到帶頭作用。經(jīng)過這培訓，認識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨運。學習，教學相長、共同進步。隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進，當前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學科的教學。必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。這次活動之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優(yōu)點?！蔽覀円欢ㄒ吹阶约旱呢熑?，要時刻關(guān)注人民群眾對人民教師充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“教育為人民，做人民滿意的教師”這一重要思想，真正做一個人民的教師。樹立起良好的道德風范。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術(shù)及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養(yǎng)或水平。工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。在工作中，我及時落實上級領(lǐng)導文件精神。在新的世紀里，在上級領(lǐng)導的正確指導下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了一定的成績。我也知道正確認識自己特別