蘇教版生物七上第二節(jié)綠色植物與生物圈的物質循環(huán)三-wenkub.com
2024-12-04 02:26 本頁面
【正文】 2．在學習的過程中，要求學生查詢資料，搜集有關綠色植物、保持水土方面的資料和分組實驗的過程中，培養(yǎng)了學生的合作意識，這是一種新型的學習方式，符合素質教育目的。 三、課堂小結 引導學生回顧本節(jié)課的內容：蒸騰作用的概念 —— 蒸騰作用對自身意義及對生物圈水循環(huán)的意義 — 一保護綠色植物的意識。 教師出示資料： 例：一株玉米從苗到結實的一生中，需要消耗 200 kg以上的 水，這 200kg 以上的水用途大致如下： 作為組成成分的水 1． 872kg； 維護生理過程的水 0． 25kg； 蒸騰作用消耗的水 202． 106kg； 生長時期中總用水量 204． 228kg。 教師：①俗話說：“水往低處流，為什么植物體的水卻往高處流呢 ?”動力是什么 ?②人們夏天洗澡后，會感到涼爽，植物通過蒸騰作用能降低葉片的溫度嗎 ? 學生閱讀課本，找出蒸騰作用的三大意義： ①促進水的
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