【正文】 所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。區(qū)域自選活動開展不夠，目標(biāo)落實(shí)不夠?？p了幾針，這還是需要加強(qiáng)的。尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵、多表揚(yáng)、少批評。每天保持幼兒戶外活動時間，帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉，一學(xué)期以來孩子們的身體素質(zhì)提高。在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起。幼兒的社會認(rèn)知能力明顯有了提高，有意行為開始發(fā)展，懂得了更多的社會規(guī)則和行為規(guī)范。幼兒自然、禮貌地與人交談，主動運(yùn)用不同形式的語言與小伙伴進(jìn)得交流和解決問題。在多種運(yùn)動游戲中，能夠較靈活地控制自己的身體運(yùn)動的方向，喜歡幼兒園的生活，心情愉快，能夠遵守幼兒園的集體生活作息制度和常規(guī)要求。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。本班還是將美工作為了我們的特色，因此，在這方面，我們特別重視，一有空，就會請孩子們涂涂、畫畫、折折、剪剪等，多數(shù)孩子還是掌握得比較好的，能夠比較均勻地涂色，并且能夠保持畫面的整潔。但是，他們對于季節(jié)的特征，植物的特性、名稱了解得不夠，都說不 出所以然來。針對這個現(xiàn)象，我又一次次對孩子們進(jìn)行教育，并且也發(fā)動家長的優(yōu)勢。本學(xué)期，應(yīng)該說，孩子們的語言發(fā)展上升了一個階段，都能夠用完整的句子表達(dá)自己想要說的話。班級里部分男孩子在規(guī)則上的堅(jiān)持不夠，需要加強(qiáng)。一個學(xué)期又將結(jié)束,孩子們進(jìn)入中班已經(jīng)有半年了，在這個學(xué)期里面，孩子們的進(jìn)步還是比較明顯的，回顧后，做以下小結(jié)。幼兒通過聽故事，學(xué)兒歌，情景講述，看圖書說話，學(xué)古詩等，學(xué)會傾聽，培養(yǎng)了幼兒的交往能力，語言表達(dá)能力。我班幼兒情感豐富，他們熱愛這個集體，他們關(guān)心同伴，樂于助人，行為習(xí)慣良好。他們有一定的衛(wèi)生知識，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣以及生活自理能力。我們班幼兒在教師的精心呵護(hù)教育下，各方面能力有了一個質(zhì)的飛躍，但仍還有少數(shù)幼兒傾聽能力不好，注意力不集中，個別幼兒剪紙的技能技巧方面能力弱，個別幼兒有挑食的現(xiàn)象。通過科學(xué)活動，有的的思維更加敏捷了，視野更加開闊了。本班幼兒特別喜愛體育運(yùn)動，在跑、跳、平衡等方面有較大的發(fā)展，他們在語音和認(rèn)知方面也有一定的進(jìn)步，他們喜歡親近大自然，喜歡探索和嘗試一些新奇的事物，喜歡動手操作，也能 夠嘗試根據(jù)兒歌創(chuàng)編一些類似的句子，已經(jīng)基本掌握10 以內(nèi)數(shù)的分成和組合，不過仍有個別的幼兒對數(shù)的概念不強(qiáng)。4名插班生經(jīng)過了一個學(xué)期以來與老師和伙伴們的相處，也基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī)。期待孩子們以后能夠有更加出色的表現(xiàn)!這學(xué)期能夠嚴(yán)格遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，在工作上齊心協(xié)力、密切配合、克服困難、不斷進(jìn)取、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》、共同制定、實(shí)施學(xué)期計(jì)劃，使班級工作又上新臺階。幼兒對于音樂活動能表現(xiàn)出很大的興趣，努力學(xué)習(xí)不同的表現(xiàn)方法。在文明行為上，少數(shù)幼兒環(huán)境保護(hù)意識不夠，偶爾有亂扔垃圾現(xiàn)象，有時明知這是不好的行為卻控 制不住故意犯錯。在數(shù)學(xué)方面更進(jìn)一步細(xì)化。個別能力較弱的幼兒還需進(jìn)一步努力加強(qiáng)。幼兒已經(jīng)具有初步的環(huán)保意識，能 自覺保持周圍環(huán)境的整潔，并指正他人的不良行為。這學(xué)期，我們對自己班級的孩子進(jìn)行了發(fā)展水平評估。喜歡合作，愿意與別人協(xié)商合作完成指定的任務(wù)。但少數(shù)幼兒環(huán)境保護(hù)意識不夠，偶爾有遇見垃圾不撿的現(xiàn)象，有時明知這是不好的行為卻控制不住故 意犯錯。愛祖國、有較強(qiáng)的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲、成就感和好勝心。多對幼兒進(jìn)行語言類方面的教學(xué)活動，比如繪本教學(xué)，讓孩子有話可說，敢于說話。期待孩子們在大班下學(xué)期中能夠表現(xiàn)有更加出色的表現(xiàn)!我們班針對孩子的閱讀欣賞這方面的發(fā)展，我們特做了幼兒單項(xiàng)發(fā)展評估閱讀欣賞。能積極嘗試不同的作畫風(fēng)格，大膽運(yùn)用色塊，創(chuàng)造性地表達(dá)事物和情感。幼兒對于音樂活動能表現(xiàn)出很大的興趣，努力學(xué)習(xí)不同的表現(xiàn)方法。通過我愛我的祖國主題教育，知道中國的特有的人文和自然環(huán)境。多數(shù)幼兒能在集體中較長時間地專心傾聽他人講話。在自我保健這一塊會根據(jù)天氣的冷暖，在老師的提醒下，增減衣 服，通過主題教育“保護(hù)我們的牙齒”，大部分幼兒養(yǎng)成了早晚刷牙的習(xí)慣。在這一方面還需加強(qiáng)。雖然只是很小的一個測試活動，但是對于我們老師來說，不僅可以掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，更便于教師反思自己的教育教學(xué)，使教學(xué)活動對孩子有更好地促進(jìn)作用!經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我班幼兒在各個領(lǐng)域均有不同程度的進(jìn)步，個別幼兒在以往薄弱的領(lǐng)域有顯著提高，現(xiàn)總結(jié)如下: 在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，作為大班的孩子來說，各方面已經(jīng)能夠很好地自理。這學(xué)期，我們要求孩子掌握一定的知識經(jīng)驗(yàn)，比如四季的輪換與人們生活的關(guān)系，植物與環(huán)境、人類等之間的關(guān)系，還有感知發(fā)明創(chuàng)造的意義，大多數(shù)的孩子都掌握得比較好。在測試中，我們發(fā)現(xiàn)孩子在系鞋帶方面不是很好，這個本該在中班就應(yīng)該掌握的技能，隨著社會的變化而弱化了，但是這個技能卻是孩子精細(xì)動作發(fā)展的很好鍛煉，不能忽略。家長和老師都客觀的對幼兒本學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行了全面評價，以便在下學(xué)期的工作中彌補(bǔ)不足，跟上時代的步伐?！边@幾條中稍有欠缺。幼兒在健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域兩方面的發(fā)展比較平衡，從拋物線圖縱觀我班幼兒的發(fā)展情況，以下幾方面值得注意，以此在下學(xué)期作為努力的方向：在語言領(lǐng)域中有極個別幼兒在“知道在閱讀過程中不干擾他人，愛護(hù)圖書，會修補(bǔ)圖書”。在對幼兒評估前，我班召開了一次家長會，對孩子本學(xué)期的情況作了系統(tǒng)地分析，對個別家長不太理解的方方面面進(jìn)行了解釋，特別是科學(xué)領(lǐng)域中的“能感知簡單物理現(xiàn)象，喜歡玩聲、光、磁、顏色變化和物理沉浮等游戲，能體會事物的變化”這一條中的聲、光、物理沉浮，因?yàn)檫€沒有涉及到，所以此條對家長進(jìn)行了詳細(xì)地說明。看來我們國粹還是不能忘。這個跟我們選擇的活動內(nèi)容有關(guān)：教學(xué)的是這方面的內(nèi)容，測試的卻是另一部分的內(nèi)容，也難怪孩子不會。這學(xué)期，我們要求孩子掌握一定的知識經(jīng)驗(yàn)，比如四季的輪換與人們生活的關(guān)系，植物與環(huán)境、人類等之間的關(guān)系，還有感知發(fā)明創(chuàng)造的意義，大多數(shù)的孩子都掌握得比較好。在幼兒最后的一學(xué)年里，孩子的進(jìn)步還是很大的，我們特從指導(dǎo)綱要的五大領(lǐng)域?qū)⒆舆M(jìn)行了測評，總結(jié)如下：一、健康領(lǐng)域我們孩子的發(fā)展普遍較好，衛(wèi)生習(xí)慣、安全保健、動作發(fā)展三個方面都表現(xiàn)很不錯，該養(yǎng)成的習(xí)慣、該達(dá)到的目標(biāo)，孩子基本都能完成。這些是需要我們在下學(xué)期努力去想對策改正的,為我們今后的工作指明了方向。能夠用語言表達(dá)自己的見聞,但是卻比較簡短,不夠全面。二、社會領(lǐng)域：多數(shù)幼兒的優(yōu)越感太強(qiáng),總認(rèn)為自己是最棒的,以至于看不到別人的優(yōu)點(diǎn),缺少正確評價自己的能力。創(chuàng)造能力強(qiáng)了,繪畫有自己的想法,不再受范例的束縛。能夠連續(xù)地跳繩了,雖然在年級組比賽中我們是最后一名,但比起以往的歷史,那真是進(jìn)步太多了。期待孩子們在大班下學(xué)期中能夠表現(xiàn)有更加出色的表現(xiàn)！總結(jié)二：大班幼兒發(fā)展評估總結(jié)進(jìn)入大班已經(jīng)一個學(xué)期了,在這一個學(xué)期里,我們總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),對幼兒進(jìn)行了針對性的教育,孩子們的進(jìn)步還是比較明顯的,具體表現(xiàn)如下：一、健康領(lǐng)域：孩子們吃飯時能夠保持安靜了,并且能夠保持桌面、地面及碗面的干凈。幼兒能運(yùn)用多種材料及工具細(xì)致地制作物體。并且對于不同性質(zhì)的樂曲能用多種形式表現(xiàn)，表達(dá)內(nèi)心的體驗(yàn)，學(xué)習(xí)欣賞。幼兒上能獨(dú)立看書，知道看書的方法，對認(rèn)字感興趣，并對于圖書中的內(nèi)容能想象內(nèi)心活動，豐富畫面情節(jié)。希望在下學(xué)期能有所改進(jìn)。在社會交往方面，班級大部分幼兒能主動與客人交談，并邀請客人參與活動，但部分幼兒會有生疏現(xiàn)象。大部分幼兒能夠克服困難堅(jiān)持獨(dú)立完成任務(wù)，有較強(qiáng)的規(guī)則意識。在老師的提醒和引導(dǎo)下幼兒才理解了“一樣長”的意義。感知中國古代四大發(fā)明：造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針的發(fā)明、創(chuàng)造的意義。能根據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容。會主動參與探索，積極動手動腦。幼兒的精細(xì)動作也發(fā)展得比較好，大部分運(yùn)用剪刀剪出相應(yīng)復(fù)雜的圖形，比如窗花等。能單人跳繩，落地輕穩(wěn)，會靈活地攀登，翻滾。在自我保健這一塊會根據(jù)天氣的冷暖，在老師的提醒下，增減衣服，大部分幼兒養(yǎng)成了早晚刷牙的習(xí)慣。在這一方面還需加強(qiáng)。所有的幼兒能自己入廁大小便，大部分孩子便后能自己整理衣褲，并且保持手