蘇教版科學三下果實和種子課件2-資料下載頁

【總結】你知道它們叫什么名字嗎？它們是果實還是種子？真果果皮種子外果皮中果皮內果皮果實的結構討論：果實都有什么共同特征？什么樣的才叫做果實？種子你知道它們的種子在哪里嗎？故事《植物媽媽有辦法》看了這個故事，你知道植物

2024-12-04 22:13

蘇教版科學三下果實和種子課件4-資料下載頁

【總結】單擊頁面即可演示仔細觀察下面的植物，說說什么是果實。你知道這些種子有什么共同特點嗎？你一定要認真觀察哦！你是怎么想的？開始停止快進暫停后退用鑷子剝開種皮你有什么新發(fā)現(xiàn)？？？！我們的方法：

2024-12-04 22:13

蘇教版科學三下根和莖課件5-資料下載頁

【總結】兩種根有什么不同？直根須根小練習:它們的根是什么類型的？小練習:它們的根是什么類型的？小練習:它們的根是什么類型的？？它們的根是特殊的直根。一株植物全部根的總稱叫根系。龐大的根系

2024-12-04 17:54

蘇教版科學三下根和莖課件1-資料下載頁

【總結】2單元植物的一生2、根和莖根和莖2單元植物的一生2、根和莖各種各樣的根2單元植物的一生2、根和莖2單元植物的一生2、根和莖直根系須根系根的形態(tài)特征中間粗大，周圍的根逐漸變

2024-12-04 17:54

蘇教版科學三下果實和種子課件6-資料下載頁

【總結】實驗八果實和種子一、實驗目的與要求：掌握雙子葉植物薺菜胚和胚乳的發(fā)育過程;了解單子葉禾本科植物胚發(fā)育的特點;通過觀察不同類型的果實，進一步明確真果和假果的結構。二、實驗材料和儀器：顯微鏡、鑷子、解剖針、蓋玻片、載玻片、擦鏡紙、紗布塊、玉米種子縱切片、薺菜果實縱切片、各種新鮮果實。

2024-12-04 19:57

蘇教版科學三下根和莖課件8-資料下載頁

【總結】我們已經(jīng)知道，植物需要從周圍的環(huán)境中吸取各種營養(yǎng)物質，才能夠茁壯地生長。植物是通過什么器官獲得營養(yǎng)物質的呢？這些營養(yǎng)物質又是通過什么器官運送到植物的各個部位的呢？?很多植物的根常常埋藏于土壤里面，平時難以看到它們的模樣。我們一起來研究植物的根和莖，讓我們先來看看植物的根有什么特點吧！直根系

2024-12-04 22:13

鄂教版科學三下播種發(fā)芽課件4-資料下載頁

【總結】離離原上草，一歲一枯榮,野火燒不盡，春風吹又生。種子萌發(fā)需要什么條件？在探究種子萌發(fā)需要什么條件時，我們需要將可能會影響種子萌發(fā)的所有因素一一列出，如種子的形狀、大小、飽滿程度、溫度、水分、空氣等。這些影響種子萌發(fā)的因素也叫做變量。影響種子萌發(fā)的變量有很多，但這些變量并不都

2024-12-05 00:03

鄂教版科學三下播種發(fā)芽課件2-資料下載頁

【總結】一、種子的結構種子由胚、胚乳和種皮三部分組成。種皮-----種子外面的保護層，具有保護種子不受外力損傷和防止病蟲害入侵的作用。胚----包在種子內的幼小植物體，包括胚芽、胚軸、胚根和子葉四個部分。胚軸上端連著胚芽，下端連著胚根，子葉著生在胚軸上，胚芽將來發(fā)育成地上主莖和葉，胚根

2024-12-05 00:03

鄂教版科學三下播種發(fā)芽課件3-資料下載頁

【總結】植物在它們的生命過程中都要經(jīng)歷出生、繁殖、成長、衰老直至死亡的過程。綠色開花植物幾乎都是從種子開始它們的新生命的。白豆、芝麻、綠豆、赤豆、黑豆、鳳仙花種子、花生形狀大小顏色其他方面黃豆白豆鳳仙花種子花生白豆、芝麻、綠豆、赤豆、黑豆、鳳仙花種

2024-12-04 19:32

蘇教版科學三下葉和花2課時教案-資料下載頁

【總結】葉和花教學目標過程與方法1、能夠觀察描述不同葉子的形態(tài)，比較它們的相同和不同，并進行分類活動。2、能對“陽光對植物生長的影響”問題展開對比實驗。3、能夠觀察并解剖植物的花。知識與技能1、知道植物生活和生長需要的營養(yǎng)物質絕大部分是靠自己的綠葉制造的。2、知道花的構造。3、知道植

2024-11-20 00:52

蘇教版科學三下把固體放到水里-資料下載頁

【總結】《把固體放到水里》教案教學目標：1．科學探究：能夠通過觀察、猜測、驗證等活動發(fā)現(xiàn)事實，做出判斷。并用文字或圖表等手段記錄和描述所觀察到的科學現(xiàn)象。2．科學知識：意識到通過物體間的相互作用，可以認識物體的更多性質。認識固體在水中的沉浮和溶解現(xiàn)象，意識到固體在水

2024-11-19 19:17

蘇教版科學三下認識固體備課設計-資料下載頁

【總結】認識固體教學設計科學探究1、能夠運用多種感官進行觀察。2、能夠對周圍常見物體進行分類。3、能夠利用文字和圖畫描述觀察結果。4、能夠運用語言、文字、圖表交流觀察結果。情感、態(tài)度與價值觀1、愿意合作與交流。2、體驗工具的判斷比感官更有效?？茖W知識1、知道什么

2024-12-04 17:55

蘇教版科學三下土壤里有什么-資料下載頁

【總結】《土壤里有什么》教學設計認知目標：1、使學生知道土壤不是一種單純的物體，它是由砂、粘土、水、空氣和腐殖質。2、培養(yǎng)學生的實驗能力和分析綜合能力。３、從小使學生樹立愛科學、用科學的思想感情。培養(yǎng)學生的實驗能力和分析綜合能力。拓展性目標：搜集、查閱關于土壤形成的資料，自制一份資料卡。教學準備：分組實驗材料——燒

2024-12-08 04:29

蘇教版科學三下認識液體簡案-資料下載頁

【總結】科學案例認識液體一、學生運用多種方法，進行有層次的觀察1、初步觀察桌上放幾種不同的液體，讓學生說說分別是什么?怎么看出的?(適當時可以讓學生聞聞嘗嘗，但要強調今天給的都是可品嘗液體)調用學生已有經(jīng)驗說說，這些液體有什么不同的地方和相同的地方?(幫助學生匯總記錄在大紙上)2、今天

2024-11-20 00:51

蘇教版科學三下認識液體標準教案-資料下載頁

【總結】認識液體長陽磨市鎮(zhèn)高家?guī)X小學官守香教學目標：1、過程與方法：①運用感官和簡單器材研究液體的性質；②能夠運用自己最喜歡的形式（如語言、文字、圖表等）將觀察到的現(xiàn)象表述出來；2、知識與技能：知道液體的顏色、形狀、輕重、黏稠度、表面張力等性質。3、情感、態(tài)度與價值觀：愿意與同學合作，交流，體驗合作與分

2024-11-20 00:51

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蘇教版科學三下收獲和播種(參考版)

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