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正文內(nèi)容

關(guān)于電子類實(shí)習(xí)報(bào)告合集共5則范文-wenkub.com

2024-10-29 01:40 本頁面
   

【正文】 課程設(shè)計(jì)的參考資料:《xx電子產(chǎn)品電路圖冊(cè)》、《歐珀產(chǎn)品原理與圖集》《xx手機(jī)原理與維修圖集》。當(dāng)然,以上僅僅代表我個(gè)人的想法,是“井底之蛙”之見,如有冒犯之處,實(shí)屬無心,請(qǐng)多包涵。首先是xx客服人員的敬業(yè)和那種生機(jī)蓬勃的工作氛圍。作為一個(gè)即將畢業(yè)的的大學(xué)生,我很清楚的知道,眼高手低是我們的通病。課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容:在畢業(yè)之前于x年在海信電子有限公司實(shí)習(xí)過一個(gè)月,通過實(shí)習(xí)對(duì)電視機(jī)的生產(chǎn)過程和原理有了一定的了解,以及未來趨向等方面有了更加具體的認(rèn)識(shí)。能自己獨(dú)立的維修機(jī)器。在以后的工作中要多與同事交流,讓大家的工作變的更輕松。首先,自己十分的講求效率,無論工作多與少、無論工作輕與重,都要盡快的把事情做完,應(yīng)該說這樣的想法也是正確的,但這樣可能會(huì)帶來事情做得不夠細(xì)心,可能出現(xiàn)一些紕漏,而大多數(shù)工作卻是不允許的。我們必須要對(duì)于不同的情況想出對(duì)應(yīng)的解決方法。通過這次實(shí)習(xí),使我第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用,理論與實(shí)際的相結(jié)合,讓我大開眼界。就如在上班的一天中,幫助同事用CAD制圖的時(shí)候,就感覺很吃力,主要原因是在學(xué)校沒有經(jīng)常地使用CAD制圖軟件,對(duì)其有些生疏、掌握的也不牢固。如果培訓(xùn)沒有達(dá)到要求,員工很可能會(huì)被解雇的。我也了解到,供電局的生活,平時(shí)看起來很清閑,但是到有事的時(shí)候,尤其是在用電高峰期的時(shí)候,是很忙碌的,事情也是很繁瑣的。未來智能電網(wǎng)的基本結(jié)構(gòu)中,電能不僅從集中式發(fā)電廠流向輸電網(wǎng)、配電網(wǎng)直至用戶,同時(shí)電網(wǎng)中還遍布各種形式的新能源和清潔能源:太陽能、風(fēng)能、燃料電池、電動(dòng)汽車等等;此外,高速、雙向的通信系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了控制中心與電網(wǎng)設(shè)備之間的信息交互,高級(jí)的分析工具和決策體系保證了智能電網(wǎng)的安全、穩(wěn)定和優(yōu)化運(yùn)行。電力系統(tǒng)的信息與控制系統(tǒng)由各種檢測設(shè)備、通信設(shè)備、安全保護(hù)裝置、自動(dòng)控制裝置以及監(jiān)控自動(dòng)化、調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)組成。信息查詢:基本用電信息查詢、電量信息查詢、更改密碼等。并圓滿完成了“戶戶通電”工程和新農(nóng)村電氣化縣建設(shè)任務(wù),被國家電網(wǎng)公司授予新農(nóng)村電氣化建設(shè)先進(jìn)單位,被河南省電力公司評(píng)為2007農(nóng)電工作先進(jìn)縣供電企業(yè),公司綜合管理和線損管理先后被國家電網(wǎng)公司和省電力公司確定為農(nóng)電系統(tǒng)標(biāo)桿單位。所有10千伏線路和400伏線路供電半徑合格率均達(dá)到100%,有效滿足了新鄭經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展和各電壓等級(jí)用電客戶的電力需求。1998年納入國家電網(wǎng)公司系統(tǒng)管理體制,現(xiàn)為河南省電力公司委托鄭州供電公司代管的縣級(jí)躉售供電企業(yè)。學(xué)習(xí)吳興分局城西供電營業(yè)所完善的管理運(yùn)行模式和安全生產(chǎn)責(zé)任體制。這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷,這是一段充滿幸福和快樂的旅程,這是一段充滿挫折與反思的人生,這是一件我們一生用心珍藏的禮物,這一切必將是我生命中不朽的記憶,必將給我們以后的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財(cái)富。我們沒有足夠的知識(shí)做鋪墊,更沒有足夠的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。通過這次實(shí)習(xí),在設(shè)計(jì)方面我感覺自己有了一定的收獲。實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)前的第一課,教會(huì)我怎么待人接物,如何處理各種事情。實(shí)習(xí)收獲,主要有3個(gè)方面:通過直接參與單位的運(yùn)作過程,學(xué)到了實(shí)踐知識(shí),同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解,使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高,圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的能力,如何學(xué)以至用,給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實(shí)際的知識(shí),實(shí)際操作、演練的機(jī)會(huì)。三、努力實(shí)踐,進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。我積極響應(yīng)單位號(hào)召,結(jié)合工作實(shí)際,不斷學(xué)習(xí)理論、技能知識(shí)和社會(huì)知識(shí),用先進(jìn)的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力,以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。簡短的實(shí)習(xí)生活,既緊張,又新奇,收獲也很多。由于我本身對(duì)具體實(shí)習(xí)科目和工作都知之很少,在老師傅們的熱心指導(dǎo)下,我依次對(duì)單位的基本工程、工程結(jié)構(gòu)、信息化實(shí)施進(jìn)行了了解。在對(duì)焊接實(shí)習(xí)的過程中我學(xué)到了許多以前我不知道的東西,.待電烙鐵加熱完全后,到底是先涂助焊劑還是先掛錫,我采用后者,有人采用前者。于是我耐下心思,戒驕戒躁,慢慢來。在全部完成之后,我就去焊電蚊拍的開關(guān),當(dāng)然了,我認(rèn)為這是我應(yīng)該最有價(jià)值的一種工作,因?yàn)檫@需要我拿起電烙鐵去焊,這是因?yàn)槲业暮附蛹夹g(shù)不怎么樣的原因,雖然我在上個(gè)寒假的假期時(shí)有去做過寒假工,雖說也是電子廠,不過那是我拿電烙鐵的時(shí)間和機(jī)會(huì)并不多,因?yàn)槊總€(gè)人的工種都不同的原因,我這個(gè)做測試的幾乎沒有拿過電烙鐵去焊,在平時(shí)的時(shí)候又很少拿電烙鐵來焊,所以這次的焊接工作我也覺得是蠻期待的。認(rèn)真抓好生產(chǎn)實(shí)習(xí)的教學(xué)工作,提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量,是提高學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)結(jié)果:通過本次實(shí)訓(xùn),我了解會(huì)計(jì)電算化的基本知識(shí)、基本原理,并能夠利用用友會(huì)計(jì)軟件完成系統(tǒng)初始化工作,并掌握必要的系統(tǒng)應(yīng)用和維護(hù)技巧。使用總賬零碎對(duì)憑證進(jìn)行記賬,錄入銀行對(duì)賬單,查詢?nèi)沼涃~,進(jìn)行銀行對(duì)賬。設(shè)置根底檔案,設(shè)置結(jié)算方式,并增加修改會(huì)計(jì)科目,設(shè)置項(xiàng)目大類,并錄入期初余額進(jìn)行試算平衡。通過實(shí)際操作,不僅使得我們掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證,登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法,而且能夠切身的體會(huì)出納員、材料核算員、記賬員等會(huì)計(jì)工作崗位的具體工作,從而對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí),最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。不要讓他們害怕你,而是敬畏你,相信你。所以這些情況還是值得自己去慢慢推敲和琢磨的。我聽后一時(shí)找不出什么話來回答,也許在他們心里,嚴(yán)厲是一個(gè)老師最大的特色吧,因?yàn)椴怀墒欤栽谟行┍匾那闆r下采取強(qiáng)行的措施。從一個(gè)走到講臺(tái)也會(huì)臉紅的自己到能流利在那里說自己想說的話。這次實(shí)踐活動(dòng),讓我收獲不少。以前可以不做自己的作業(yè),然后再要去上交的時(shí)候抱下佛腳,但是現(xiàn)在不同了,你的懶惰會(huì)讓其他的人也跟著受累。每天7點(diǎn)起床,7點(diǎn)半上課,10點(diǎn)半下課。不管它是否華麗,或者只是草草收?qǐng)觯辽偎屛疫@個(gè)暑假不再是一味的無聊與虛度。一個(gè)月的暑假個(gè)人社會(huì)實(shí)踐在預(yù)期的計(jì)劃中也要告一段落了。這是極好的,讓我有了努力的方向。把企業(yè)的經(jīng)營跟我們電子商務(wù)聯(lián)系起,做到理論聯(lián)系實(shí)際。還有,要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,在一個(gè)人的職業(yè)歷程中,個(gè)人履歷很重要,不要頻繁地跳槽,要努力融入自己所在的環(huán)境,積極主動(dòng)地做好自己的工作,在職業(yè)前途中,“清白”個(gè)人履歷更有可能取得成績或升職的機(jī)會(huì),而不是頻繁更換工作的履歷?!边@一點(diǎn)我很贊同,一個(gè)人的品質(zhì)能決定很多東西,人所周知,人際關(guān)系很重要,而好的人際關(guān)系,除了一定的交往技巧,最關(guān)鍵的就是一個(gè)人的品質(zhì)。通過老師對(duì)本校教務(wù)網(wǎng)的介紹及分析,使我明白:在構(gòu)建電子商務(wù)網(wǎng)站時(shí),必須高度重視網(wǎng)站的總體設(shè)計(jì)和網(wǎng)站的硬設(shè)計(jì),建立一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容豐富、功能完善、和諧美麗、方便快捷的網(wǎng)站,以吸引更多的瀏覽者訪問該網(wǎng)站,公司或企業(yè)才能通過該網(wǎng)站順利地開展電子商務(wù)活動(dòng),提高公司的競爭力,為公司帶良好的經(jīng)濟(jì)效益。看著他們的作品,我感覺自己還有很多要學(xué)習(xí)的地方,學(xué)長學(xué)姐們都能做出較完整的電子商務(wù)系統(tǒng),我會(huì)以他們?yōu)榘駱?,努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)的。拼搏:在認(rèn)清各業(yè)務(wù)本質(zhì)的基礎(chǔ)上,全力以赴、百折不撓。西北IT行業(yè)最具影響力的公司之一。b、核心內(nèi)容:去神州數(shù)碼公司進(jìn)行實(shí)地參觀。在這個(gè)職位上,技術(shù)性的勞動(dòng)并不多,大多是些瑣碎重復(fù)的工作,偶爾也會(huì)和上司溝通不好而鬧的不愉快,對(duì)瑣碎重復(fù)的工作感到厭煩。每天看似就是做點(diǎn)雜活。剛進(jìn)來,什么都不懂??傊@種感覺很復(fù)雜。后來在一次招聘會(huì)上我被現(xiàn)在這家公司錄用做商務(wù),,我來到這個(gè)公司。而通過磨合,心與心的交流以及逐漸熟練,使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗(yàn)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。4,這次實(shí)習(xí),讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致,不得有半點(diǎn)馬虎。請(qǐng)來的都是我們所關(guān)注方向的專家和經(jīng)理。數(shù)控機(jī)床的技術(shù)的了解可以加強(qiáng)電子商務(wù)的學(xué)生對(duì)生產(chǎn)信息化,工業(yè)信息化的理解,堅(jiān)定用所學(xué)技術(shù)建設(shè)社會(huì)的信心,從身邊的事就可以看到計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)對(duì)生產(chǎn)的驅(qū)動(dòng)作用,而電子商務(wù)則是提升企業(yè)全面的競爭力,所學(xué)的ERP,CRM等等技術(shù)和理論也能得到更進(jìn)一步的加強(qiáng)。而山東大學(xué)的電子商務(wù)研究和教育,則在上述的基礎(chǔ)上,具體地強(qiáng)調(diào)了ERP,生產(chǎn)技術(shù)管理,和各種的商務(wù)管理。這一變化是深刻的,然而也引發(fā)了對(duì)中國電子商務(wù)形勢的一些不正確看法。在美國,電子商務(wù)實(shí)踐早于電子商務(wù)概念,企業(yè)的商務(wù)需求“推動(dòng)”了網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)技術(shù)的進(jìn)步,并促成電子商務(wù)概念的形成。曾經(jīng)空空的心一再充實(shí)、踏實(shí)。他的課閃爍著智慧的光芒,使人如夢(mèng)初醒、豁然開朗。第一課是“表面處理”。面對(duì)著陌生的機(jī)器、設(shè)備,我興奮難抑,恨不能與之“長廂斯守”。我的意志力由此而上升了一個(gè)階段!實(shí)習(xí)是辛苦的。而這一點(diǎn)并不是一蹴而就的。實(shí)習(xí)時(shí)辛苦的。電子類實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2我們學(xué)習(xí)表面處理、汽車、刨工、電火花加工、線切割、快速成型、模具鈑金、工業(yè)控制、車工、鉗工十種工藝。這個(gè)實(shí)習(xí)迫使我相信自己的知識(shí)尚不健全,動(dòng)手設(shè)計(jì)能力有待提高。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候,他們會(huì)不因?yàn)槲业脽o知而不采納我得建議。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下,用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容,不能不說
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