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黨的群眾路線主題教育實踐活動動員大會講話稿-wenkub.com

2024-10-29 00:40 本頁面
   

【正文】 新時期的群眾路線不是簡單的送溫暖,是要各級領導時刻關注大眾民生。群眾滿意、高興、答應的唯一標準,不是放在嘴上說說而已的,它必須落實到黨和政府的每一件事情中、每一項工作上。群眾說好,才是真的好,群眾滿意才是最高目標。“以人為本,執(zhí)政為民”是我黨的執(zhí)政理念和施政要領??偠灾?,通過這次群眾路線教育實踐活動,我會進一步堅定共產主義信念,要在科學發(fā)展觀的指引下,圍繞學校的教學工作,以實施素質教育為宗旨,以推進課程改革為載體,以加強社會主義榮辱觀教育為契機,端正教育思想,豐富業(yè)務知識,提高教學技能,做到教好書,育好人。如果沒有工作熱情,又何來耐心呢?因此,在工作中,我們要樹立正確的價值觀和人生觀,杜絕攀比收入,醉心于教育;杜絕貪圖享樂,安心于課堂。這里所說的監(jiān)督,即有來自上級的檢查監(jiān)督,也有來自于廣大教師及學生家長的關注評議。作為學校里的教師,應該如何將群眾路線實踐教育與本職崗位工作結合,滿足新形勢下群眾工作的需要呢?我對照自己近幾年的工作,有以下一些體會,與大家共勉,不足之處,請批評指正。十一屆三中全會以來,在以鄧小平同志為核心的黨中央第二代領導集體帶領之下,國家進行改革開放,堅定不移地走上了中國特色社會主義道路,領導中國人民取得了奇跡般的發(fā)展,神州大地發(fā)生了翻天覆地的變化,人民群眾的生活得到了以往難以想象的提升和飛躍。人民對美好生活的向往,就是我們的奮斗目標。把好選人用人關,發(fā)現、選拔真正為群眾服務的好干部,當好群眾的“守門員”。堅持走群眾路線,和群眾坐在一條板凳上,將權力受用于群眾之中。新時期的群眾路線不是簡單的送溫暖,是要各級領導時刻關注大眾民生。群眾路線是黨的生命線。新時期農業(yè)科技人員更要樹立密切聯系群眾的觀念,立足本職,踏實工作。歷史證明,我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民,保持黨同人民群眾的血肉聯系,始終與人民群眾同呼吸共命運,是我們黨無往不勝的根本。但是,隨著經濟社會的發(fā)展、物質財富的豐富、辦公條件的改善、執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化,現在工作中也存在著一些不好的現象:有的黨員干部發(fā)生角色錯位,由“公仆”變?yōu)椤爸魅恕?,自認為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾,從根本上脫離了群眾;有的黨員干部看不起群眾,認為群眾無知、野蠻,不講理、是刁民,怕接觸群眾、對話群眾,從心理上拒絕了群眾;有的黨員干部不關心群眾,對群眾反映的問題漠不關心、久拖不辦,從感情上傷害了群眾等等。如果哪個黨組織嚴重脫離群眾而不能堅決改正,那就喪失了力量的源泉,就一定要失敗,就會被人民所拋棄。帶著深厚感情,走到群眾中去,才能集思廣益,找到化解矛盾的方法;才能“一把鑰匙開一把鎖”,得到廣大群眾的理解與支持。要把建章立制工作貫穿活動始終,努力形成貫徹黨的群眾路線、保持為民務實清廉的長效機制。在新形勢下,我們必須清醒地看到,群眾工作出現了不少新情況新特點,面臨不少新挑戰(zhàn)。思想問題是“標”,實際問題是“本”。二、領會黨的群眾路線教育實踐活動主要任務 我們黨無論在任何時候,都始終根植于人民群眾之中,一切為了人民,一切依靠人民,從人民群眾中汲取力量源泉。在活動中,我們要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,從自身出發(fā)尋找自己的短處和不足,深化指導思想,帶動課題組內的黨員干部職工積極參與其中,主動學習、積極靠近。這正是共產黨人的不懈追求的動力和奮斗的目標。11月15日,總書記在中外記者見面會上表示:“我們的人民熱愛生活,期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境,期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。通過此次動員,全所黨員干部認真學習《黨的群眾路線教育實踐活動專題學習會學習材料》,所領導帶頭學習“中共中央關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見”。同志們,以今天的會議為標志,交通運輸廳群眾路線教育實踐活動全面展開了。二要帶頭深入調研,開門搞活動,了解真實情況,廣泛聽取意見和建議,找準存在問題。要營造濃厚氛圍。要加強督導檢查。各活動單位要明確總要求,明確目標任務,精心謀劃,周密組織,扎實推動活動開展。開展好教育實踐活動,關鍵在組織領導,關鍵在工作落實。要通過教育實踐活動,深入基層,積極開展大走訪、大排查、大調處活動,特別是要耐心細致地做好教育群眾、引導群眾的工作,既要調解矛盾糾紛,也要宣傳黨的政策、宣傳黨和政府的工作,包括為改善民生所做的努力,釋疑解惑、理順情緒,把群眾心里的疙瘩解開,把群眾心里的怨氣化解掉。這些年,自治區(qū)堅持每年公開承諾為群眾辦30件實事,交通運輸系統認真落實承擔的各項任務,在群眾中產生了很好的反響。搶抓交通運輸部牽頭負責六盤山片區(qū)扶貧攻堅機遇,努力改善貧困地區(qū)交通運輸條件,讓人民群眾更充分地享受交通運輸發(fā)展成果。各級黨員領導干部要多到基層去,多到困難大、問題多、矛盾集中、群眾意見大的地方去,幫助基層解決實際問題,幫助群眾解決具體困難。要通過教育實踐活動,引導全系統樹立“人人都是投資環(huán)境”的意識,對那些不文明、不道德、影響交通運輸形象、寧夏形象的行為,要進行專項教育。干部作風是一個地方、一個行業(yè)環(huán)境的直接體現,好的投資發(fā)展環(huán)境需要好的作風保障。要以改進作風的成效推動各項工作,以推進發(fā)展、改善民生、維護穩(wěn)定的實際效果檢驗教育實踐活動的成效,做到兩不誤兩促進。要努力把各級領導班子建設成為堅定貫徹黨的理論和路線方針政策、善于領導科學發(fā)展的堅強領導集體,把各級領導干部建設成為政治堅定、能力過硬、作風優(yōu)良、奮發(fā)有為的執(zhí)政骨干隊伍。對多年來經實踐檢驗、行之有效、管用實用的制度,要長期堅持下去。強服務,就是要突出交通運輸的基礎性、先導性、服務性作用,進一步提高交通運輸服務發(fā)展、服務民生、服務群眾的能力。針對享樂主義和奢靡之風方面存在的問題,下決心解決一些干部講排場、比闊氣、貪圖享受的問題,對超標準使用、占有公有住房的,超標準新配備使用公務用車的要限期清理,領導干部下基層、搞調研要輕車簡從,不搞迎送。針對官僚主義方面存在的問題,堅決整治思想保守、不敢擔當,消極應付、推諉扯皮、不作為、亂作為等問題,對“庸、懶、散”的干部要進行批評教育或誡勉談話,對一些精神萎靡不振、長期工作不在狀態(tài)、不思進取的干部,要堅決調整。結合交通行業(yè)的特點,我廳教育實踐活動要突出“除‘四風’、強服務,建設群眾滿意交通”這一載體,確保取得群眾看得見、摸得著的效果。對一些突出問題,要進行集中治理或專項整治。民主生活會要按照嚴肅認真、實事求是、民主團結的要求,打消自我批評怕丟面子、批評上級怕穿小鞋、批評同級怕傷和氣、批評下級怕丟選票等顧慮,敢于開展批評和自我批評,講真話、講實話,有一說一,有二說二,不避重就輕,不回避矛盾,互相提醒,互相幫助,觸及思想深處,觸及問題實質,真正達到“團結—批評—團結”的目的。要深入分析問題,存在問題的原因是什么,危害有哪些,癥結在哪里,特別是要對照黨章、廉政準則,對照改進作風要求,對照群眾期盼和先進典型,開展批評和自我批評,真正紅紅臉、出出汗、排排毒。各活動單位要組織黨員干部集中一段時間,深入學習、研究、討論,把一些重大理論問題搞明白,把一些模糊認識搞清楚,使以百姓之心為心、密切聯系群眾入腦入心。整個活動不分階段、不搞轉段,三個環(huán)節(jié)要貫通起來、銜接起來、貫穿始終。基本原則是“五個堅持”,即堅持正面教育為主,堅持批評和自我批評,堅持講求實效、開門搞活動,堅持分類指導,堅持領導帶頭。重點是縣處級以上領導機關、領導班子和領導干部。這些情況,值得我們警醒、總結、反思,它反映了我們的干部在作風方面存在問題的普遍性、嚴峻性,也反映了廣大人民群眾對改進作風的熱切希望。服務群眾意識不強,辦事拖拉,推諉扯皮、效率不高,借機吃拿卡要,占小便宜的現象仍有發(fā)生。依法行政意識和能力有待提高。政策執(zhí)行力不強,工作落實不到位。這些年,廣大黨員干部先后參加創(chuàng)先爭優(yōu)、營造風清氣正發(fā)展環(huán)境、干部“下基層”、“學黨章、守紀律”等活動,都取得了很好的效果。這就要求我們必須緊緊依靠全系統廣大干部職工,充分調動各方面的積極性、主動性和創(chuàng)造性。黨的十八大提出“兩個一百年”的奮斗目標,實現中華民族偉大復興的中國夢。可以說,我們黨的歷史,是一部不斷加強和改進黨的作風、密切聯系群眾的歷史。我們一定要認真學習領會,統一思想認識,切實增強開展好教育實踐活動的自覺性、主動性。中央高度重視,總書記多次作出重要指示,中央政治局常委會、中央政治局會議多次研究,中央專門制定下發(fā)《意見》,中央政治局先行開展教育實踐活動,發(fā)揮示范帶動作用。同志們,深入開展黨的群眾路線教育實踐活動,意義重大,影響深遠,任務繁重。(三)加強宣傳引導要重視宣傳輿論工作,充分運用各類媒體,大力宣傳教育實踐活動的重大意義,把思想和行動統一到中央精神上來。領導小組已對機關司局派出聯絡員,對直屬單位派出督導組,全程聯絡、督導教育實踐活動。(一)加強組織領導開展教育實踐活動,關鍵在領導,責任在班子。這次教育實踐活動要注意把三個環(huán)節(jié)的要求貫通起來、銜接起來,堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改,同時注意把整風精神、領導帶頭、制度建設這些關鍵要求突出出來,做到基本環(huán)節(jié)不能少、規(guī)定動作不變通、重點要求不打折。建立健全密切聯系群眾制度、領導班子民主集中制度、教育政風行風學風評議制度、廉政風險防控體系、杜絕浪費制度和推進教育科學發(fā)展方面的制度。要認真梳理現有制度。著力推進厲行節(jié)約,進一步加強教育經費監(jiān)管,提高經費使用效益,大力推動節(jié)約型機關建設。對重點問題,要制定整改任務書、時間表,實行一把手負責制,并明確每位領導班子成員責任,切實抓好落實。這里,我代表部黨組鄭重表態(tài):請機關、直屬單位廣大干部職工本著對黨的事業(yè)負責、對同志負責的態(tài)度,本著知無不言、言無不盡的原則,向黨組每個成員特別是我本人提出意見建議,我們一定認真聽取、認真檢查、認真整改。部黨組和黨組成員認真形成對照檢查材料。堅持“團結—批評—團結”的公式,打消顧慮,開展積極健康的思想斗爭,真正紅紅臉、出出汗。對人民群眾普遍關心的教育熱點難點問題,要深刻剖析其中折射出的工作作風問題及思想根源。要遵循“五個對照”。(二)抓好查擺問題、開展批評這一關鍵環(huán)節(jié)問題找準了、批評搞好了,才能有方向、有目標。部黨組成員在直屬高校和直屬單位分別確定聯系點,結合實際工作,突出重點問題,深入開展調研。要廣開言路。聽取意見要廣泛、深入。部黨組制定了整個教育實踐活動的集體學習方案,分黨史國史、黨性黨紀、理想信念、馬克思主義唯物史觀、黨的群眾路線、改進會風文風與調查研究、依法行政與推進政府職能轉變、教育系統先進典型等專題,邀請有關領導、專家、模范人物作專題報告。要原原本本地學。(一)抓好學習教育、聽取意見這一基礎環(huán)節(jié)要通過學習教育、聽取意見,掌握思想武器,掌握改進提高的參考坐標。這次教育實踐活動不分段,三個環(huán)節(jié)緊密相連,是一個整體,要把邊學邊查邊改貫徹始終。五是必須堅持領導帶頭,發(fā)揮領導干部的示范作用。開展教育實踐活動,要廣泛聽取群眾的意見建議,把活動過程特別是整改內容向群眾公示,讓群眾知道改什么、怎么改、改得怎么樣。有的同志礙于情面、礙于上下級關系,不愿意相互批評。要加強馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育,加強黨性黨風黨紀教育和道德品行教育,引導黨員干部講黨性、重品行、作表率,做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔,真正成為一名黨的好干部。二要聚焦作風建設,不“走神”,不“散光”,認真查擺、集中解決在“四風”上存在的突出問題,教育引導黨員、干部強化宗旨意識,樹立群眾觀點,實現“四個進一步”的目標,即思想認識進一步提高、工作作風進一步轉變、與廣大師生和干部群眾的關系進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立。二是緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性,以“堅持黨的群眾路線,辦好人民滿意教育”為主題,以為民務實清廉為主要內容,以反對“四風”為主要任務。個別干部利用項目、工程、指標等資源以權謀私。有的熱衷于吃吃喝喝、出國考察,游山玩水。有的奉行好人主義,不擔當、不負責。有的調查研究做樣子、走過場,浮光掠影、淺嘗輒止??倳浿赋觯鎸κ狼?、國情、黨情的深刻變化,脫離群眾的現象大量存在,一些問題還相當嚴重,集中表現在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”上,如果任由這些問題蔓延開來,后果不堪設想。新中國成立以來特別是改革開放以來,我們開辟了一條中國特色社會主義教育發(fā)展道路。開展教育實踐活動,對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除,增強我們黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力,始終保持黨的先進性和純潔性,有利于增強黨的凝聚力創(chuàng)造力戰(zhàn)斗力。開展教育實踐活動,就是要全黨同志牢記全心全意為人民服務的根本宗旨,充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用,凝聚起實現中國夢的強大力量,讓人民過上更美好的生活。一、充分認識開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義,把思想和行動統一到中央的決策部署上來對于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義,中央4號文件和總書記等中央領導同志的重要講話作了全面深刻的闡述,我們要認真學習、深刻領會。中央第二十五督導組肯定了我部的前期準備工作,并給予了悉心指導和熱情幫助。根據中央總體部署,教育部黨組和機關司局、直屬單位、直屬高校參加第一批教育實踐活動。第二篇:教育黨的群眾路線實踐活動動員大會講話開展黨的群眾路線教育實踐活動并不是只是說說而已,很多地方已經開始實施了。切忌教育實踐活動游離于政府法制工作之外,搞學用“兩張皮”。在教育實踐活動對象上,要確保全覆蓋,做到全辦黨員一個不漏。要堅持開門搞活動,充分發(fā)揮群眾監(jiān)督的“放大鏡”和“顯微鏡”作用,請群眾參與,讓群眾評判,受群眾監(jiān)督,確保群眾滿意。辦領導班子成員特別是主要領導,一定要率先垂范,按照中央和省委的要求,落實領導責任和指導責任,做到“五個帶頭”,即帶頭深入學習,帶頭調查研究、征求意見,帶頭自查剖
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