【正文】 今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。在學校里，我們不可能都圍著你的孩子，他表現(xiàn)的好，會受到表揚，表現(xiàn)的不好，會受到批評，甚至受到小小的懲罰。適當?shù)拇煺劢逃?。家長們，可以這樣做，每次孩子的作業(yè)做好，問 二年級的數(shù)學學習已不同于一年級了，抽象知識增多，難度加大。這樣，一堂數(shù)學課才正式開始。還有孩子這樣和家長說：“都是你不好，我錯的題目你都沒有幫我檢查出來”，大家聽聽，作業(yè)變成了家長的工作，這種復查習慣低年級就要培養(yǎng)，家長不能包辦代替，對孩子發(fā)展很不利，孩子對自己的錯誤印象也不會深刻，我們應讓孩子自己查。其實，出現(xiàn)錯題并不可怕，可怕的是發(fā)現(xiàn)不了孩子的錯誤，但這個錯誤卻一直存在，這樣的現(xiàn)象只會對孩子造成不好的影響，讓我們無法對癥下藥。數(shù)學是一門思維性很強的學科，我就針對孩子的家庭作業(yè)來說說。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。我想家長們參加這次會議的主要目的不外乎有這么兩個，一是了解孩子的學習況，二是關于孩子在校的其他表現(xiàn)，作為數(shù)學老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟各位家長談一談。總之，學生的成長離不開家長和老師的密切配合，希望家長多多理解和支持我們的工作，在以后孩子的學習，生活過程中，如果你的孩子出現(xiàn)了什么問題，都能和老師直言不諱，讓我們共同努力，為孩子的未來打下堅實的基礎。家長們要有思想準備,肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。重視數(shù)學語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學的邏輯思維能力。因而，缺乏挫折教育，只能受表揚，卻聽不進去批評，成績不好，受到批評，就經受不起，失去自信心。在家里寫作業(yè)時，要專心學習，別隨寫隨玩，三心二意。可以這樣說，我們現(xiàn)在的操心正是為了以后的不操心。說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。如果孩子在小學的文化基礎不牢固，文軒，東昌你考不上，如果上，也只是在班級后面，怎么能考上好的高中。④卷子反饋，每次單元考完，是不是和孩子一起分析這次錯的原因，而不是打罵埋怨。老師提醒他是一定的，但我不可能只盯著這幾個孩子。三、關于課堂和作業(yè)。另外，有余數(shù)的除法、方位的認識也將是學生理解和接受的難點之一。如果平時浮躁的同學，就考不好。第四篇：二年級家長會數(shù)學教師發(fā)言稿二年級家長會數(shù)學教師發(fā)言稿二（1）任課教師 齊道麗尊敬的各位家長朋友，大家好。如果工作中有什么不足，還望各位家長多提寶貴意見。當然，我在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時向我指出，歡迎您對我今后的數(shù)學教學工作提出寶貴意見，希望我們能多交流、多探討，我肯定會“有則改之，無則加勉”。分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。重視數(shù)學語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學的邏輯思維能力。培優(yōu)訓練：對于一些數(shù)學成績優(yōu)秀的同學，對于他們，做一些數(shù)學書上的題目已經不能夠滿足他們的需求了，我建議各位家長能夠給他買一本奧數(shù)書對他們進行思維訓練。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫10遍，也沒有什么用處。這樣，把每個同學的學習積極主動性發(fā)揮到及至，課堂上眼、耳、手、腦并用，注意力高度集中，經過一段時間的實驗后，我發(fā)現(xiàn)課堂上開小差的人明顯減少了，書寫速度加快了，需要小老師輔導的同學也越來越少了，我感覺學習效率提高了。數(shù)學較其他學科而言，更注重方法和思維，課堂上學懂了，就會一通百通，課后根本不需要花多少時間做家庭作業(yè)。作為二年級的數(shù)學老師，下面，我根據(jù)數(shù)學學科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。每個單元學過之后都會有單元考試，而且都會讓孩子拿回家讓家長簽字。請督促您的孩子把1～9的乘法口訣背熟。有些家長總是對孩子說：“你太粗心了，下次細心點！”這樣的囑咐往往不大奏效。所以，請您在晚上回家多關注一下，叮囑他把前面作業(yè)的錯題盡早改完，最好能輔導訂正。良好的書寫應做到書寫清潔、整齊、工整。我發(fā)現(xiàn)孩子家庭作業(yè)的質量和課堂作業(yè)的質量相差很大。本學期的一個難點就是解決實際問題，對于孩子遇到的問題，要讓孩子說明哪一點不明白，先讓孩子多讀幾遍題，一定要讀清楚題目的要求，在讀中抓住重點的字、詞、句進行分析理解，幫助孩子思考，不要孩子一問，家長就告訴怎么做，一定要培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。所以建議家長朋友們用心用時間幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：。一、幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。最后，祝愿我們可愛的孩子永遠幸?？鞓?。是啊，干糧總有吃完的時候，而有了獵槍并且學會了打獵，他就一輩子餓不著。咱班經常會出現(xiàn)這種情況：老師發(fā)了作業(yè)，孩子不注意，把作業(yè)隨手一丟，放學時忘放進書包里了，或者是被其他孩子碰掉了，放學回家做作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)作業(yè)找不著了。家長可能也發(fā)現(xiàn)了，咱們每天都有口算題卡或者其他口算作業(yè)，請家長一定要認真對待，孩子做完后，認真批改。所以，我們一定要保證孩子每天都有3至5分鐘的口算練習時間。二次是孩子做完作業(yè)檢查孩子的作業(yè)書寫是不是整齊規(guī)范，作業(yè)是不是做完，做對。以下，是我對家長們的幾點建議，大家可以參考。當然，這份表格，我也會根據(jù)實際情況做些改進。測評表里明確地列出了孩子課堂上應該遵守或者注意的事項，每當孩子有違反以下