人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃-wenkub.com
2024-10-28 23:54 本頁(yè)面
【正文】 ９、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。６、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。３、采用?一幫一“互助活動(dòng)，成立學(xué)生互助小組，讓小組之間互相交流。找課堂要質(zhì)量。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過(guò)復(fù)習(xí)、練習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確性。重點(diǎn)是使學(xué)生能夠根據(jù)題目中的條件和問(wèn)題，正確選擇解決方法。5．“解決問(wèn)題”的復(fù)習(xí)。4．“圖形與變換”的復(fù)習(xí)。因此，這部分內(nèi)容復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。教材分別安排題目進(jìn)行復(fù)習(xí)。教材中安排了兩道題，分別對(duì)除法的意義和計(jì)算進(jìn)行總復(fù)習(xí)。第五篇：二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、學(xué)情分析：我任教的是二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，班級(jí)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上主要存在以下問(wèn)題：（1）部分學(xué)生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高；（2）不能正確運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；（3）學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性還比較差；（4）學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好，學(xué)習(xí)的積極性也不高；（5）、復(fù)習(xí)內(nèi)容：有余數(shù)除法、萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、萬(wàn)以內(nèi)的加、減法、圖形與變換、解決問(wèn)題、統(tǒng)計(jì)等。2．“萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”的復(fù)習(xí)。２、每天作業(yè)做到面批面改，及時(shí)過(guò)關(guān)。４、在復(fù)習(xí)中重視學(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理解教學(xué)。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，理清各單元知識(shí)要點(diǎn)。三、復(fù)習(xí)的重、難點(diǎn)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)：放在數(shù)與數(shù)的運(yùn)算這一塊內(nèi)容中的，萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法以及萬(wàn)以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法兩部分內(nèi)容。此外，還包括運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題、估算等內(nèi)容。對(duì)學(xué)困生要有愛(ài)心和耐心，要對(duì)他們溫和，循循善誘，讓他們喜歡數(shù)學(xué)。五、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：進(jìn)一步明確重量單位之間的關(guān)系能正確選擇并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)闹亓繂挝?。了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)問(wèn)題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，會(huì)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。進(jìn)行這部分內(nèi)容的復(fù)習(xí)時(shí)，教師要注意以學(xué)生比較熟悉的，有趣的現(xiàn)實(shí)生活中的情境，激發(fā)學(xué)生調(diào)查、收集與整理數(shù)據(jù)的熱情，同時(shí)使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)的意義及作用。本學(xué)期所學(xué)的圖形變換（平移和旋轉(zhuǎn)）都是實(shí)際情境中學(xué)習(xí)的。這種復(fù)習(xí)方式，可以讓學(xué)生透過(guò)知識(shí)表面抓住其本質(zhì)，減輕記憶負(fù)擔(dān)，同時(shí)有利于學(xué)生構(gòu)建合理的知識(shí)體系。至本冊(cè)為止，學(xué)生已經(jīng)接觸了4種基本的運(yùn)算。對(duì)于每一個(gè)計(jì)算的問(wèn)題，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)已學(xué)知識(shí)正確計(jì)算。教材分別安排題目進(jìn)行復(fù)習(xí)。如數(shù)學(xué)活動(dòng)的第1題、練習(xí)二十二的第1題等。這兩個(gè)班級(jí)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上主要存在以下問(wèn)題：（1）部分學(xué)生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高；（2）不能正確運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題；（3）學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性還比較差；（4）學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還不夠好，學(xué)習(xí)的積極性也不高；（5）學(xué)生獨(dú)立審題的能力還有待加強(qiáng)訓(xùn)練。小組與小組之間互相評(píng)比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵(lì)后進(jìn)生。注重學(xué)生的思考、分析和交流，多讀、多想、多說(shuō)，提高學(xué)生說(shuō)理能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。六、復(fù)習(xí)措施努力提高課堂效率，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，理清各單元知識(shí)要點(diǎn)。在復(fù)習(xí)中幫助學(xué)生克服困難，獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)鐘表，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)1秒、1分、1時(shí)的長(zhǎng)短；知道1時(shí)=60分，1分=60秒。能認(rèn)、讀、寫(xiě)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，正確計(jì)算三位數(shù)的加減法（包括相應(yīng)的估算）。如把數(shù)概念、計(jì)算和解決問(wèn)題分別集中起來(lái)復(fù)習(xí)。/ 4第二篇：小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)共分為七部分：《萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》，《認(rèn)識(shí)圖形》，《三位的加減法》，《千米毫米》，《有余數(shù)的除法》，《時(shí)分秒》，《統(tǒng)計(jì)》。并對(duì)問(wèn)題學(xué)生及時(shí)提醒，限時(shí)改正。在復(fù)習(xí)中重視學(xué)生已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和理解教學(xué)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中查漏補(bǔ)缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。對(duì)同一問(wèn)題的解決方法不止一種，不要求學(xué)生都掌握，只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。從而培養(yǎng)學(xué)生有意識(shí)地用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)生活中現(xiàn)象的意識(shí)和習(xí)慣。這部分內(nèi)容的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠形成對(duì)克和千克的觀念，知道它們的作用，并能根據(jù)實(shí)際情況選擇正確的單位。對(duì)于每一個(gè)計(jì)算的問(wèn)題，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)已學(xué)知識(shí)正確計(jì)算。另外，結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù)
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1