【正文】 她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，她對(duì)阿廖沙的影響，正如高爾基后來寫的那樣:“在她沒有來之前，我就像每天都躲在黑暗里睡覺一樣，但是外祖母的出現(xiàn)，把我給叫醒了，而且把我領(lǐng)到了向往光明的地方......是她那對(duì)世界無私的愛滋潤了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。就算是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，阿廖沙也不缺乏溫暖與光明。有一次阿列克謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ?，竟被外祖父打得昏死過去，幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去了知覺。下面就讓我們一起了解一下他吧!《童年》就是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部小說，其他兩部小說分別是《在人間》和《我的大學(xué)》。在這么多鮮明的人物當(dāng)中，最讓我喜歡的是外婆，外婆仁慈，善良，她愛所有的人，外婆樂觀開朗，雖然干著很重的家務(wù)也依然樂觀的面對(duì)生活，外婆的精神鼓舞著阿廖沙，外婆的愛像黑暗里的一束光溫暖著阿廖沙弱小的心，讓阿廖沙成為堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福啊。與貧窮的勞動(dòng)人民接觸，深入社會(huì)，如饑似渴地從書籍中吸取知識(shí)養(yǎng)料使他真正成長起來，并最終成為一位文學(xué)大師。但在這，阿廖沙并沒有過上好日子，他在這里看到許多丑是，舅父們?yōu)闋庁?cái)產(chǎn)而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……。這本書是是寫了高爾基的童年。想想他們，再想想我們。她慈祥、處處護(hù)著阿廖沙。看到這里，我的心里抹上了一層悲涼。他親切地稱呼阿廖沙為“小弟弟”，并且在生活上關(guān)心阿廖沙，教會(huì)他許多生活的道理。本書講述了阿廖沙(即高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況：極端貧苦，生活艱難?? 這本書字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)，讓我迫切地想讀下去?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。有理想且目標(biāo)明確的人一定會(huì)朝著目標(biāo)奮斗，并取得成功。離開了工作和集體的保爾，感到十分痛苦，一度想到自殺，但他很快抑制住了自己怯懦的想法，他告訴自己：一定要活下去，繼續(xù)為黨和人民作貢獻(xiàn)。養(yǎng)病期間，保爾心中時(shí)刻掛念著部隊(duì)，身體還未痊愈，保爾又投身到忘我的工作中去。朱赫來的出現(xiàn)，無疑對(duì)保爾加入布爾什維克起了決定性作用。” 本書塑造的光輝形象保爾我們應(yīng)該堅(jiān)信：既然上天給了我們寶貴的生命，我們就得讓它變得更有意義、更有價(jià)值!為了自己的理想而奮斗一生!《童年》讀書筆記600字 “人最寶貴的是生命。”當(dāng)我讀到這句話時(shí)，我的心頭為之一震，是啊，每個(gè)人都是有意義的，每個(gè)人都應(yīng)該將努力地、用一生將自己的生命演繹到最美好、最燦爛。這些美好寶貴的品質(zhì)讓保爾這本書成功的塑造了保爾讀書筆記 《童年》讀書筆記600字 當(dāng)我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，我便認(rèn)識(shí)了一位偉大的“鐵人”，沒錯(cuò)，他就是保爾當(dāng)然，這只是變成鋼鐵的幾個(gè)主要的條件，你還需要聰明，智慧，團(tuán)結(jié)。那么他也不會(huì)成為一名勇敢的紅軍，說不定會(huì)成為反動(dòng)派中的一份子。”這句話中明白了幸福的生活不是在于享受，而是在于勞動(dòng)和承擔(dān)起責(zé)任這個(gè)道理。一家人并不和睦相處，更不其樂融融，一切看起來都是無比丑陋、凄涼。在阿廖沙童年的生活中，即悲苦又絢麗。樂觀純樸、善良的小茨岡?！锻辍愤@本書講述的是阿廖沙從三歲到十歲這一時(shí)期的生活，真實(shí)而生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活情況。他這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。高興的是現(xiàn)在他變得又慈祥又親切，小主人公和他的外祖父又和好啦?！睍r(shí)，覺得外祖父真的是個(gè)魔鬼，連這么小的孩子都不放過?！睍r(shí)，我感到很害怕，同時(shí)也為小主人公即將挨鞭子感到同情。不過，給“我”印象最深是小伙子茨岡。其中，我最喜歡“遭受毒打”這個(gè)故事?？偨Y(jié)像我們現(xiàn)在與高爾基的童年比起來，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。可是時(shí)間是不會(huì)倒退的，只有離兒時(shí)越遠(yuǎn)。為了錢，為了個(gè)人的利益，明里爭，暗里斗，沒有私毫手足之情，可憐的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會(huì)上自謀生路……主要是寫出了自已苦難的童年。童年讀書筆記8今天我讀了童年，高爾基的童年寫出了自己當(dāng)時(shí)的悲慘遭遇，想起我覺得自己是幸運(yùn)的，起碼我比他幸福。與貧窮的勞動(dòng)人民接觸，深入社會(huì)，如饑似渴地從書籍中吸取知識(shí)養(yǎng)料使他真正成長起來，并最終成為一位文學(xué)大師。失去了家庭的支柱，只的與母親和外祖母相依為命，后來跟隨外祖母來到外祖父的家里。那么，你一定能迎來生命的輝煌！童年讀書筆記7《童年》—讀書筆記今天我讀了一本書，名字叫《童年》，它的作者是著名的作家高爾基。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死。外祖父經(jīng)常痛打外婆以及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去知覺，結(jié)果大病一場，在如此黑暗的環(huán)境下，誰又能不害怕和恐懼呢？然而，就在這樣的環(huán)境下，也不乏溫暖與光明。童年讀書筆記6這本書的主人公阿廖沙的生活讓人同情，他三歲時(shí)，父親就因病逝世，他跟著媽媽和外婆來到外公家。我們多天真啊。當(dāng)然，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情?？赏瑫r(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這就是我讀《童年》的一點(diǎn)感悟吧。只要還對(duì)光明充滿希望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的角落。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。彼什科夫三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活?？慈?、看書或看事不能斷章取義，這就是我讀了這個(gè)故事得到的感悟。而且我覺得把桌布染了沒什么大不了的，所以對(duì)外祖父的做法非常不滿。他下手特別狠，把阿廖莎打到了沒有了知覺，只能一直趴在床上。瞞得過初一瞞不過十五，這件事情終于還是敗露了。我們一定也會(huì)有比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧！讓我們?nèi)フ湎КF(xiàn)在的一切吧！童年讀書筆記3這周，我讀了《童年》這本書，有一個(gè)片段令我印象特別深刻?？墒沁@不是真的，只是自己的虛想罷！童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī)，有著老師熱心地傳授知識(shí)，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤——吸取更多更好的知識(shí)，茁壯成長。在社會(huì)生活中，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)在不經(jīng)意間想起自己的童年，想想那時(shí)是多么的美好。因?yàn)樽髡?歲時(shí)，父親病故，而自己的母親就帶他回娘家。讀了這本書后，我的感受很深。在這個(gè)家里，阿廖沙看見人與人之間彌漫著仇恨之霧。讀了這本書后，我的心情久久不能平靜，為高爾基那悲慘的童年而感到震驚和同情。我更應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，成長為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。童年讀后感600字 讀了這本書，我決定要徹底改變自己，學(xué)習(xí)阿遼沙身上所有的那勤勞、愛學(xué)習(xí)、獨(dú)立、勇敢做斗爭的品質(zhì)。整天，父母呵護(hù)我們，老師鼓勵(lì)我們，有了困難同學(xué)幫助我們。從前我總認(rèn)為自己不夠幸福，可與童年的高爾基相比，我深深地感到自己是“身在福中不知?！保械陌⑦|沙年幼喪父，不得不被送到殘暴沒有人性的外祖父那里生活。當(dāng)我讀到這樣一段話的時(shí)候，深有感觸： 童年讀后感600字“我們的生活是令人驚奇的，這不僅因?yàn)樵谖覀兊纳钪羞@層充滿種種畜生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因?yàn)閺倪@層土壤里仍然勝利地生長出鮮明，健康，富有創(chuàng)造性的東西，生長著善良的人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的，人道的生活終將蘇生。外祖母是他一生中最珍貴的人，她的愛豐富了作者的心靈，可外祖父脾氣暴躁，這給阿遼沙沉重的打擊。他反抗外祖父的毒打，在憤怒中，他幾乎要?dú)⒘藲蚰赣H的繼父，阿廖沙，這是一個(gè)多么充滿正義，不畏強(qiáng)暴的少年形象！《童年》給了我很大的啟示，每當(dāng)我面對(duì)磨難躊躇不前時(shí)，阿廖沙那苦難的童年浮現(xiàn)在眼前。是的，阿寥沙那么小，卻飽嘗了人間的酸甜苦辣。細(xì)讀《童年》，猶如走進(jìn)一個(gè)書卷里鐫刻的黑暗社會(huì)，聆聽一次社會(huì)底層老百姓的訴苦，它雖然沒有大部小說的氣勢(shì)雄偉，卻給我?guī)砹烁嗟母锌c震憾。融作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性關(guān)照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文，這本書以忠實(shí)于法文原著整體風(fēng)貌及表達(dá)特色為選擇原則，讓世界讀者首次領(lǐng)略昆蟲們的日常生活習(xí)性、特征的描述等。篇三：昆蟲記讀書筆記600字昆蟲記讀書筆記《昆蟲記》中的法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家，他用畢生的精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，完成了《昆蟲日記》這部昆蟲學(xué)巨著。對(duì)于書名人們也引起了一番爭論，通常，人們認(rèn)為書名中的“紅”是象征拿破侖時(shí)代的軍服。在于連的攀升過程也少不了這些女人們的幫助，可是在最后他的摔倒也是因?yàn)榕?。后來的瑪?shù)贍柕滦〗闶窃陂_始時(shí)主動(dòng)追求于連的。作者的故事構(gòu)造得極巧妙。雷納爾放假，于連想：“我一定要在這個(gè)女人身上得手，”“那樣如果有一天我發(fā)跡了，有人指責(zé)我趕過家庭教師這樣下等的職業(yè)，我就可以告訴他，是愛情把我拋到這個(gè)職位上的。但我個(gè)人而言，我覺得他們都忽略了一點(diǎn)，就是于連良心的一面。作者在這樣的惡劣的環(huán)境下，不被“白色恐怖”所屈服，與“白色恐怖”作斗爭，令我萬分佩服?！白咧薄ⅰ白咧?、“我看見了荷塘”，田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。從這文章中可以看出作者追求美好生活的渴望，對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)想“超然”又想“掙扎”的心跡。哈伯德所說：“文明，就是充滿渴望地尋找這種人才的一個(gè)漫長的過程”。直到他潛入古巴島，古巴的起義軍才給他派了幾名當(dāng)?shù)氐南驅(qū)В瑤捉?jīng)冒險(xiǎn)，或者用他自己謙虛幽默的話來說，僅僅受到了幾名敵人的包圍，然后設(shè)法逃了出來，他終于把信送給了加西亞將軍，一個(gè)在戰(zhàn)爭中發(fā)揮著關(guān)鍵性作用的人。羅文，美國陸軍的一位年輕的中尉，一個(gè)送信人。屆政府成立之時(shí)共同奮斗的人們??我一直在尋找那些能把信送給加西亞的人，讓他們成為我們當(dāng)中的一員。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，個(gè)性解放，自我實(shí)現(xiàn)與忠誠、敬業(yè)、主動(dòng)性，它們的關(guān)系究竟是否對(duì)立？事實(shí)卻告訴我們，它們竟然并不對(duì)立，而是相輔相成，缺一不可。放眼現(xiàn)在，三峽大壩工程的逐步完工，中國人逐漸滿足了自己對(duì)能源的需求，這無不是三峽的功勞。青磚黃泥，這再普通不過；細(xì)細(xì)探探，才知道它大有玄機(jī)，可是這也是一種恥辱。受人唾罵。于是，聶赫留朵夫決定與卡秋莎在多年后，兩人以犯人和陪審員的身份重逢于法庭，做為陪審員的聶赫留朵夫良心深受譴責(zé)。書中講述了一任貴族青年——聶赫留朵夫，早年與一個(gè)女仆卡秋莎生命的那種精神是保爾形象的另一種力量所在。保爾身上的優(yōu)點(diǎn)最為突出的有兩個(gè)。我想：他就穿這樣的鞋子，吃得就只有這么一點(diǎn)點(diǎn)兒。我又想：如果是我的話，肯定第一個(gè)去交槍，因?yàn)槲曳浅Ｅ滤?！我有體會(huì)到他的日子很艱苦。我最值得學(xué)習(xí)保爾他是被炮彈擊中，也一點(diǎn)都不大驚小亂的。接著，又是脊椎被炮彈擊中，留下了一個(gè)坑，十分劇痛，可他還是挺了下去。一次次從昏迷中見那地把眼睛睜開。后來，他由于操勞過度，再加上失去了雙腳、左手和眼睛讓他不能打仗了。保爾也當(dāng)了兵，打仗時(shí)，不顧自己的性命和敵人打仗?？虏旖?。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進(jìn)了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果?！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)??”只要人人都做一只勤奮、胸懷大志的螞蟻，祖國一定會(huì)更加繁榮，更加昌盛！《朝花夕拾》回到家，從書架里拿出從未看過一眼的的《朝花夕拾》，對(duì)著那個(gè)書名發(fā)呆。老舍先生也曾說過，“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活”。而貝多芬因?yàn)槠夤殴?，沒有朋友，所以他只能孤身一人，奮力應(yīng)戰(zhàn)。貝多芬是一個(gè)不幸的人，貧窮，殘疾，孤獨(dú)，世界不曾給他快樂，他卻創(chuàng)造了快樂給予世界!但他為什么還能成功呢?為什么正常人做不到的事情，他卻能做到?這引起了我的思考。他們是貝多芬，米開朗基羅和托爾斯泰。如果不去做，易事也可能