【正文】 懂得快樂、善于快樂實在是一種智慧?！皥F隊”：團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個性、表現特長保證了成員共同完成任務目標，是一種真正的內心動力。生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。學生的安全教育問題，其實并不單純是一個學校教育問題，而是一個社會問題。安全教育當前的確是每個學校的大事，但現在學生安全教育以學校老師灌輸式為主，學生對安全事件的應對能力極差。比如說：手、足、口病，甲型H1N1流感，密切配合學校做好宣傳、監(jiān)管工作。如果遇到突發(fā)事件，第一時間告知家長和學校，不能耽誤了事情。孩子在校生病，不能讓孩子單獨離校，一定通知家長來學校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請假條。作為班主任的日常管理安全：和家長及時溝通。飲食安全：提醒學生早餐盡量在家吃，一定要吃好。網吧、游戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對身心健康不利，萬一碰上壞人，很麻煩。打掃衛(wèi)生時，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。關于安全教育，我在日常工作中是這樣做的： 安全無小事，必須放在首要地位。第六，注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質食品，不暴飲暴食。但在勞動中，也極有可能出現一些危險，同學們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范；注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動；不要在高空和有危險的地方勞動；不要在勞動時間打鬧嬉戲。樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。人們常說：“安全工作重于泰山。（3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。集體歸納。b、班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果。在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。（2）教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。千萬不要和對方發(fā)生激烈沖突，以免自己受到傷害。（二）校園暴力有外來的，也有內部的。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。（2）、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。（8）、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。教學重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!第四篇：2018年春開學安全教育第一課教案（范文）“開學安全第一課”教案教學目標：知識目標：是學生掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。當自己感到身體不適時，怎么辦? 及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。如何加強教室安全? 要注意教室的安全。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。乘坐公交車注意事項：①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質。③活動的方式要簡便易行，如做做操等。⑥上下樓靠右行。②在人多的地方一定要扶好欄桿。學生交通安全隱患。安全，是我們學校教育永恒的主題，高高興興上學、平平安安回家是每位學生、家長、老師共同的希冀，安全與個人、與家庭、與學校更有著千絲萬縷的聯系。教學難點：培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，養(yǎng)成學習和生活習慣，逐步培養(yǎng)自律習慣。過程與方法：了解校園安全隱患。各位同學，我們只要從小養(yǎng)成良好的生活行為習慣，嚴格遵守小學生日常行為規(guī)范，遵紀守法，時時注意安全，事事注意安全，記住家長電話號碼和急救電話（11119），提高自我保護意識和能力，就能有效地避免和預防意外傷害。家里的電器及設備發(fā)生故障時不要擅自去動。3出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔心。特別是父母不在的時候。2患傳染病的學生要積極配合學校、診所隔離治療，關心自己更要關心他人。2下午放學后，禁止在學校和路上逗留。2禁止學生家長的車輛進入校園。上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴禁翻爬扶欄等。1同學們不得在配電房、變壓器周圍逗留，更不能攀爬變壓器，不得把其他物體拋向變壓器及配電房內，不得亂動電氣設備。四、用電安全1不能接近、觸摸電源和電器。不提倡吃零食，更不要吃不衛(wèi)生的食品,以防因吃不衛(wèi)生的食品而引發(fā)疾病。謹防“病從口入，毒從口入”。禁止攀爬高層和危險物。二、校園安全同學們要遵守《中學生日常行為規(guī)范》，從小養(yǎng)成良好的生活行為習慣，具體而言：禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進入校園，水果刀也不準帶進校園。堅決不乘坐超員車輛。一、交通安全要遵守交通法規(guī)，基本常識有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護欄，橫穿路心時要左顧右盼看是否有車輛經過，不脫把騎車，不騎“英雄”車，不跳車，不扒車。同學們，生命只有一次、健康不能重來。安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一傷害和死因，時時威脅著青少年的健康成長。今天是新學期的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的向往，又走到了一起。“生命”：快樂是一種心理感受。教育部年年與中央電視臺聯合舉辦“開學第一課”大型公益活動，它以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學學生每年每學期都進行應急避險教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團隊”、“堅持”、“生命”四節(jié)課完美組成：“潛能”：每個人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在危險時第一反應就是潛能支配肢體行為，同時潛能很易被習慣掩蓋，就會失去生命的機會，相反也會贏得生命的機會！“堅持”：每個人都知道“堅持就是勝利”這句話的道理，堅持就可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅持活下來的人就會有新的人生。任何一個學生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的缺失都難逃其責。這也是目前學生安全教育的一個“瓶頸”。反思2:2014年春開學第一課安全教育教案《開學第一課》作為一節(jié)中小學的必修課，無疑具有警世作用。31根據學校安排展開安全教育主題班會，進行專題安全教育。經常排查班里有沒有安全隱患，如果有及時告訴學校，消除安全隱患。孩子沒有按時到校又沒有請假，立即和家長取得聯系，告知家長。節(jié)假日安全：寒假：不能長時間坐在電腦前，在家人的監(jiān)護下放煙花、爆竹。飲食安全：提醒學生早餐盡量在家吃，一定要吃好。網吧、游戲廳不能去，里面人員雜亂、環(huán)境不好對身心健康不利，萬一碰上壞人，很麻煩。打掃衛(wèi)生時，一定注意不能拿掃把亂打、