【正文】 只要我們學(xué)校順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流，深化中學(xué)教育改革，在不提高學(xué)生的壓力情況下，實(shí)現(xiàn)學(xué)生教學(xué)成績的大爆發(fā)，這才是一個(gè)歷史的進(jìn)步，這才是我們國家多年以來教育改革的最終成果！不過理想是美好的，在實(shí)現(xiàn)理想的過程中還有很多的困難，這是我們必須要面對(duì)的，沒有任何的退路。建立學(xué)校中青年骨干教師隊(duì)伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。校級(jí)骨干教師應(yīng)達(dá)到任課教師的15%以上。1以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)行為，本學(xué)期學(xué)校將在中學(xué)各年級(jí)中實(shí)行推門課活動(dòng)，以提高教師們的適應(yīng)能力。初中各學(xué)科要以備課組為單位，備課組組長具體組織實(shí)施，備課組活動(dòng)要有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)、有音像資料，有典型個(gè)案總結(jié)。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！墩n堂教學(xué)改革的具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。初中各年級(jí)實(shí)行月考制度和晚自習(xí)制度，通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問題并及時(shí)給予解決。學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學(xué)有特長。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)實(shí)效為核心，以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗(yàn)收和課堂教學(xué)比賽為契機(jī)，以教學(xué)評(píng)價(jià)為機(jī)制，以教學(xué)管理為保障，以規(guī)范落實(shí)初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，為保證學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，形成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗。建立學(xué)校中青年骨干教師隊(duì)伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。校級(jí)骨干教師應(yīng)達(dá)到任課教師的15%以上。1以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)行為，本學(xué)期學(xué)校將在中學(xué)各年級(jí)中實(shí)行推門課活動(dòng)，以提高教師們的適應(yīng)能力。初中各學(xué)科要以備課組為單位，備課組組長具體組織實(shí)施，備課組活動(dòng)要有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)、有音像資料，有典型個(gè)案總結(jié)。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！墩n堂教學(xué)改革的具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。初中各年級(jí)實(shí)行月考制度和晚自習(xí)制度，通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問題并及時(shí)給予解決。學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學(xué)有特長。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)實(shí)效為核心，以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗(yàn)收和課堂教學(xué)比賽為契機(jī)，以教學(xué)評(píng)價(jià)為機(jī)制，以教學(xué)管理為保障，以規(guī)范落實(shí)初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，為保證學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，形成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗。只要我們學(xué)校順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流，深化中學(xué)教育改革，在不提高學(xué)生的壓力情況下，實(shí)現(xiàn)學(xué)生教學(xué)成績的大爆發(fā)，這才是一個(gè)歷史的進(jìn)步，這才是我們國家多年以來教育改革的最終成果！不過理想是美好的，在實(shí)現(xiàn)理想的過程中還有很多的困難，這是我們必須要面對(duì)的，沒有任何的退路。對(duì)升學(xué)班一般安排三輪復(fù)習(xí)：第一輪復(fù)習(xí)，主要是基礎(chǔ)能力過關(guān)，力求夯實(shí)基礎(chǔ)，逐點(diǎn)掃描并對(duì)學(xué)科知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納，使知識(shí)系統(tǒng)化；第二輪復(fù)習(xí)，主要目的是綜合能力突破，在復(fù)習(xí)過程中，抓好鞏固綜合，要明確重點(diǎn)難點(diǎn)，要突出專題性，突出知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系和學(xué)科內(nèi)的綜合；第三輪復(fù)習(xí)，主要目的是訓(xùn)練應(yīng)用能力，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)課程的框架脈絡(luò)和高考試卷的結(jié)構(gòu)和題型的把握，注重歸納易錯(cuò)題型，提高解題能力，提高實(shí)戰(zhàn)能力，要回歸課本，查漏補(bǔ)缺，降低難度，逐步調(diào)整學(xué)生心態(tài)，通過整理，糾錯(cuò)，反思和指導(dǎo)，臨考前讓學(xué)生處于最佳狀態(tài)。（3）為學(xué)生閑暇生活提供高品位的精神食糧，各種圖書館、文化館、少年宮、體育活動(dòng)場地，講究社會(huì)效應(yīng)，多向?qū)W生開放。閑暇教育與素質(zhì)教育一樣，是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，學(xué)校、家庭、社會(huì)應(yīng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，形成整體合力。閑暇是自由的，但決不意味著放縱和無拘無束，也決不能無視個(gè)人在閑暇生活中，對(duì)自己對(duì)他人對(duì)社會(huì)應(yīng)負(fù)有的責(zé)任。對(duì)特殊學(xué)生，首先要和家長取得聯(lián)系，要建立家校聯(lián)系本，采用一切有益的方式方法，持之以恒地爭取家長的積極配合，共同教育學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變態(tài)度，使他們不斷進(jìn)步。通過檢查督促，不斷提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。在備課組活動(dòng)時(shí)要進(jìn)行專門的研究，探討作業(yè)布置批改的方法。作業(yè)的設(shè)計(jì)是備課的一部分，要在教案中體現(xiàn)清楚。聽課后要認(rèn)真評(píng)課，要本著對(duì)執(zhí)教教師負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真填寫《聽課意見表》，教研活動(dòng)時(shí)要真誠地談出自己的意見，以達(dá)到研究的目的。繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”“一課多磨”等教學(xué)活動(dòng)。⑤每月全面檢查備課本一次，并在中途抽查部分備課本，期初檢查教學(xué)計(jì)劃，期末檢查復(fù)習(xí)計(jì)劃，由教務(wù)處及年級(jí)處負(fù)責(zé)檢查，教學(xué)檢查結(jié)果計(jì)入當(dāng)月教學(xué)考核獎(jiǎng)懲。③要以本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地安排教學(xué)步驟，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段，借鑒研發(fā)自己的課件，杜絕簡單照搬，即使是上海電子平臺(tái)也要深化吸收，學(xué)會(huì)分層設(shè)計(jì)問題，以問題為主線，串引課堂，讓更多學(xué)生通過問題解決而有收獲，充分體現(xiàn)“以教師教為主導(dǎo)，以學(xué)生學(xué)為主體”的教學(xué)原則，激勵(lì)學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。因此，教師必須每節(jié)課都要寫教案，即使是練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、作業(yè)指導(dǎo)課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)課和活動(dòng)課，也應(yīng)寫出相應(yīng)的教案。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)實(shí)效為核心，以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗(yàn)收和課堂教學(xué)比賽為契機(jī)，以教學(xué)評(píng)價(jià)為機(jī)制，以教學(xué)管理為保障，以規(guī)范落實(shí)初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，為保證學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，形成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗。建立學(xué)校中青年骨干教師隊(duì)伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。校級(jí)骨干教師應(yīng)達(dá)到任課教師的15%以上。1以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)行為，本學(xué)期學(xué)校將在中學(xué)各年級(jí)中實(shí)行推門課活動(dòng)，以提高教師們的適應(yīng)能力。初中各學(xué)科要以備課組為單位，備課組組長具體組織實(shí)施，備課組活動(dòng)要有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)、有音像資料，有典型個(gè)案總結(jié)。認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)?！墩n堂教學(xué)改革的具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。初中各年級(jí)實(shí)行月考制度和晚自習(xí)制度，通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問題并及時(shí)給予解決。學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學(xué)有特長。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)實(shí)效為核心，以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗(yàn)收和課堂教學(xué)比賽為契機(jī)，以教學(xué)評(píng)價(jià)為機(jī)制，以教學(xué)管理為保障，以規(guī)范落實(shí)初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，為保證學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，形成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗。建立學(xué)校中青年骨干教師隊(duì)伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。三、工作重點(diǎn)：充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評(píng)估與指導(dǎo)小組的作用，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)的常規(guī)工作和電化教學(xué)工作。初中三年級(jí)的具體工作詳見《初三年級(jí)工作方案》。實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，本學(xué)期學(xué)校將全力以赴做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的檢查工作。規(guī)范教研組活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研工作的力度。初中各年級(jí)實(shí)行月考制度和晚自習(xí)制度，通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問題并及時(shí)給予解決。學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學(xué)有特長。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)實(shí)效為核心，以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗(yàn)收和課堂教學(xué)比賽為契機(jī)，以教學(xué)評(píng)價(jià)為機(jī)制，以教學(xué)管理為保障，以規(guī)范落實(shí)初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，為保證學(xué)校教育與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，形成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗。三、工作重點(diǎn)：充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評(píng)估與指導(dǎo)小組的作用，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)的常規(guī)工作和電化教學(xué)工作。初中三年級(jí)的具體工作詳見《初三年級(jí)工作方案》。實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，本學(xué)期學(xué)校將全力以赴做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的檢查工作。規(guī)范教研組活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研工作的力度。加強(qiáng)教科研的課題認(rèn)證工作，確保所有教師都有研究的教學(xué)課題。初中各年級(jí)實(shí)行月考制度和晚自習(xí)制度，透過階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存在的問題并及時(shí)給予解決。年級(jí)學(xué)生分要進(jìn)入全區(qū)的前100名。初中三年級(jí)的教學(xué)要確保夯實(shí)基礎(chǔ)，全面提升，充分發(fā)揮年級(jí)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭在首屆初三年級(jí)畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破。初中學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇3為了應(yīng)對(duì)教育改革的對(duì)學(xué)校的重點(diǎn)要求，我們務(wù)必要有新的初中學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育大會(huì)和區(qū)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力。對(duì)部門相關(guān)人員的安全培訓(xùn)工作有待再提高。加強(qiáng)對(duì)部門性質(zhì)的研究與學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)。食堂和小賣部要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，增強(qiáng)安全衛(wèi)生意識(shí)，嚴(yán)把食品采購關(guān)，堅(jiān)持索證制度，堅(jiān)決杜絕食品食物中毒和不衛(wèi)生現(xiàn)象。，讓文化進(jìn)課堂。積極宣傳，營造氛圍我們的校園文化構(gòu)想要通過校園平臺(tái)，校長會(huì)、年級(jí)會(huì)、班主任會(huì)，最后要讓每一位同學(xué)都能了解和認(rèn)可。如今，淮海中學(xué)已經(jīng)走過了36年的歷史，辦學(xué)條件、辦學(xué)規(guī)模和取得的成績讓人矚目。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的周練、月考等評(píng)估工作，尤其是對(duì)初三工作要加強(qiáng)指導(dǎo)，努力提高對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)。進(jìn)一步強(qiáng)化業(yè)務(wù)檢查，完善“知識(shí)清單”的編印與使用工作，特別是備課、課堂與作業(yè)批改，同時(shí)嚴(yán)控作業(yè)量，提高作業(yè)的質(zhì)。課堂教學(xué)必須充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，堅(jiān)持落實(shí)“小組合作學(xué)習(xí)”，按照“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”原則，教師的指導(dǎo)要適時(shí)、適度、適量，要保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。取消級(jí)部公開課，調(diào)整教研活動(dòng)時(shí)間，推行“同課異