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2024-10-28 22:39 本頁(yè)面
【正文】 舊民主主義革命失敗的歷史教訓(xùn)：必須認(rèn)清中國(guó)社會(huì)的性質(zhì)和主要矛盾；必須具有革命的徹底性和堅(jiān)定性；必須具有科學(xué)的革命理論指導(dǎo)；必須要有堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。（4）、與帝國(guó)主義相勾結(jié)的封建勢(shì)力，是中國(guó)最反動(dòng)最腐朽的勢(shì)力，是帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的這要社會(huì)工具和社會(huì)基礎(chǔ)。三、馬克思主義同中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的哲學(xué)本質(zhì)：矛盾普遍性與特殊性認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的辯證關(guān)系真理絕對(duì)性和相對(duì)性的關(guān)系四、改革開(kāi)放以來(lái)我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因五、科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容：六、20世紀(jì)中國(guó)的三次歷史巨變：辛亥、社改、改革開(kāi)放專(zhuān)題二：馬克思主義中國(guó)化理論成果的精髓（最多一多選）一、鄧小平解放思想、實(shí)事求是的兩個(gè)宣言：1978年12月《解放思想、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)一致向前看》1992年《南方談話(huà)》專(zhuān)題三：新民主主義革命論（重點(diǎn)）一、新民主主義革命理論的形成近代中國(guó)的國(guó)情及其基本特征（多選）半殖民地半封建社會(huì)的特點(diǎn)，就是中國(guó)的基本國(guó)情。二、在當(dāng)代中國(guó)，馬克思主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論主義體系，是一脈相承的統(tǒng)一的科學(xué)體系：它們之間是相互聯(lián)系著的，同屬于一個(gè)科學(xué)體系，即馬克思主義。這些國(guó)際文件是（）。1895年，清朝在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)敗，被迫與日本簽署不平等的《馬關(guān)條約》，割讓“臺(tái)灣全島及所有附屬島嶼”。所以我建議考生們，在考前結(jié)合自己的復(fù)習(xí)情況，給自己定個(gè)合理的目標(biāo)。我感覺(jué)我這次政治考試的成功，主要?dú)w功于我有一個(gè)良好的心態(tài)。通常情況下我吃完晚飯會(huì)困，但只要一想到自己的政治基礎(chǔ)跟別人差很多，我就會(huì)精神起來(lái)，反而效率會(huì)提高。雖然每年考研的人數(shù)不斷增加，但每年在備考過(guò)程中半途而廢的人都為數(shù)不少，有的人甚至在考了一兩門(mén)之后又放棄了。自己的能力總是有限的，自己沒(méi)注意到的東西如果有人加以提醒，那么對(duì)大家都有利。這就要求復(fù)習(xí)時(shí)始終要做到兩點(diǎn)：第一點(diǎn)是在微觀上對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的含義、內(nèi)容和意義必須有清晰的把握；第二點(diǎn)是在宏觀上對(duì)每一門(mén)甚至多門(mén)學(xué)科的相關(guān)概念和原理的內(nèi)在聯(lián)系應(yīng)有清晰的把握。分析題命題的知識(shí)涵蓋面更加廣闊，有越來(lái)越交叉化的趨勢(shì)，各門(mén)學(xué)科之間相互聯(lián)系的內(nèi)容也是我們?cè)谳o導(dǎo)班學(xué)習(xí)時(shí)，老師比較強(qiáng)調(diào)的。第四，談?wù)剰?fù)習(xí)選擇題和分析題的方法。這個(gè)方法可非常有用，是我的一個(gè)研友傳授的。這科的復(fù)習(xí)一定要掌握一個(gè)時(shí)間線索。一般情況下，負(fù)責(zé)任的輔導(dǎo)班和負(fù)責(zé)仁的輔導(dǎo)老師，都會(huì)在上課的時(shí)候講清楚，以便考生理解。不僅在分析題中，而且在其他題型中也有理論聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容。第三，我想再跟大家具體談?wù)劯骺剖侨绾螐?fù)習(xí)的。輔導(dǎo)班的選擇。對(duì)照著題干，弄清楚考研命題研究組給出的答案要點(diǎn)是什么，他所要求的答題思路是什么。如果選了本質(zhì)量不好的書(shū)，辛辛苦苦復(fù)習(xí)了幾個(gè)月，結(jié)果還是白費(fèi)。輔導(dǎo)書(shū)不要貪多，一本即可。對(duì)于我們考研一族來(lái)說(shuō)，政治的復(fù)習(xí)任務(wù)是十分艱巨的。等到十二月底的時(shí)候，很多考前沖刺資料和模擬題都已上市了。我在形勢(shì)與政策上復(fù)習(xí)的時(shí)間很少，是在沖刺階段找了幾套模擬題，把他們的選擇題都記了一遍，然后就去考試的，感覺(jué)還不錯(cuò)。其次，可以適當(dāng)?shù)乇骋恍├蠋熒险n講的可能考分析題的重要知識(shí)點(diǎn)，并掌握知識(shí)點(diǎn)之間、章節(jié)之間以及學(xué)科之間的邏輯聯(lián)系，以減輕沖刺階段的工作壓力。我第三輪復(fù)習(xí)的時(shí)間是十一月中旬到十二月底，這個(gè)階段我主要的工作是查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)記憶，歸納總結(jié)。我覺(jué)得理解很重要，尤其是對(duì)馬克思主義哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)這兩門(mén)課。如果基礎(chǔ)打的好，后面幾個(gè)階段會(huì)相對(duì)輕松些。下面，我就談?wù)勛约旱囊恍┙?jīng)驗(yàn)吧。在讀高中的時(shí)候，我由于聽(tīng)不懂政治課而選擇了學(xué)理。改革學(xué)科建設(shè)績(jī)效評(píng)估方式，完善以質(zhì)量和創(chuàng)新為導(dǎo)向的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制(湖南大學(xué)等3所部屬高校)。探索高等學(xué)校分類(lèi)指導(dǎo)、分類(lèi)管理的辦法，落實(shí)高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)(北京市，黑龍江省，上海市，江蘇省，浙江省，安徽省，湖北省，廣東省，云南省)。改革研究生培養(yǎng)模式，深化專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育改革，探索和完善科研院所與高等學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)研究生的體制機(jī)制(北京市，在滬部分高校及附屬醫(yī)院，清華大學(xué)，上海交通大學(xué)，寧夏醫(yī)科大學(xué))。，提高高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。開(kāi)展民族地區(qū)中等職業(yè)教育“9+3”免費(fèi)試點(diǎn)，改革邊疆民族地區(qū)職業(yè)教育辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)體制，加快民族地區(qū)、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)中等職業(yè)教育發(fā)展(廣西壯族自治區(qū)，四川省，貴州省畢節(jié)地區(qū)，云南省部分市州，青海省)。研究制定義務(wù)教育質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，改革義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)辦法，建立中小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估機(jī)制，探索地方政府履行教育職責(zé)的評(píng)價(jià)辦法(北京市，天津市，上海市，安徽省，湖北省，海南省，重慶市，云南省
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