【正文】 兩個(gè)走在全國(guó)前列是：在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展方面走在全國(guó)前列，在保障和改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧方面走在全國(guó)前列。1“六五”普法順利推進(jìn)（六五”普法是2011—2015年第六個(gè)五年法制宣傳教育的簡(jiǎn)稱，是指從“一五”普法開(kāi)始到現(xiàn)在正經(jīng)歷第六個(gè)五年的普法教育?！叭囊换痹圏c(diǎn)基本完成。1文化中心以“文化、人本、生態(tài)”為主題1河西區(qū)主干路網(wǎng)框架形成“九橫九縱”、“五河十三橋”（津河、衛(wèi)津河、復(fù)興河、四化河、長(zhǎng)泰河、）1“碧水、藍(lán)天、安靜”等六項(xiàng)環(huán)境工程 12009“”全國(guó)平安建設(shè)先進(jìn)區(qū)“稱號(hào) 2005年4月27日主席令第三十五號(hào)公布，自2006年1月1日?qǐng)?zhí)行《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》2中組發(fā)[2007]2號(hào)，自2007年1月4日實(shí)施 《公務(wù)員考核規(guī)定（試行）》德、能、勤、績(jī)、廉2國(guó)務(wù)院令第495號(hào) 自2007年6月1日施行 《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》2中組發(fā)[2008]2號(hào)，自2008年1月4日實(shí)施 《公務(wù)員獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定（試行）》2人事部令第7號(hào) 自2007年11月6日施行 《公務(wù)員錄用規(guī)定（試行）》、天津市11919平方公里 四大支柱產(chǎn)業(yè)：機(jī)械工業(yè)、電子工業(yè)、化學(xué)工業(yè)、冶金工業(yè) 2008年夏季達(dá)沃斯論壇 2006年5月26日，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)天津?yàn)I海新區(qū)為全國(guó)綜合配套改革試驗(yàn)區(qū) 2007年12月31日胡錦濤到天津 提出“兩個(gè)走在前列，一個(gè)排頭兵”的要求天津在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展方面走在全國(guó)前列； 在保障和改善民生，促進(jìn)社會(huì)和諧方面走在全國(guó)前列，希望濱海新區(qū)成為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的排頭兵 2007年12月25日天津市市委九屆三次會(huì)議張高麗提出“一二三四五六”的奮斗目標(biāo)和工作思路一個(gè)奮斗目標(biāo)，兩個(gè)發(fā)展階段（202020）；三個(gè)重要戰(zhàn)略（富民強(qiáng)市、科教興市、城鄉(xiāng)一體化）；四個(gè)毫不動(dòng)搖（解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新；深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放；轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展；改善民計(jì)民生、促進(jìn)和諧社會(huì)）；五個(gè)工作方針；六個(gè)顯著變化胡錦濤改革開(kāi)放30周年大會(huì)（2008年12月18日）就是黨的十七大闡明的“十個(gè)結(jié)合”2009年政府工作報(bào)告“保增長(zhǎng)、渡難關(guān)、上水平”保增長(zhǎng)，首要的是保證企業(yè)和基層單位生產(chǎn)增長(zhǎng)，效益增加，競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)渡難關(guān)，首要的是幫助企業(yè)和基層單位解決資金、市場(chǎng)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等方面的困難上水平，首要的是支持企業(yè)和基層單位加快技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)品創(chuàng)新，提高科學(xué)管理水平中心城區(qū)的發(fā)展定位 河西區(qū)：商務(wù)河西河西政【2004】42號(hào) 2004年10月18日 《河西區(qū)國(guó)家公務(wù)員崗位行為規(guī)范施行規(guī)定》一年來(lái)堅(jiān)持把大項(xiàng)目、小巨人、樓宇經(jīng)濟(jì)，作為轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)的重要戰(zhàn)略舉措總部經(jīng)濟(jì)、服務(wù)外包、中介咨詢、文化創(chuàng)意、科技服務(wù)等新興服務(wù)業(yè)取得新進(jìn)展?！?項(xiàng)目”陳塘科技商務(wù)區(qū)收購(gòu)?fù)恋?97目，占地3047平方公里，建筑規(guī)模659萬(wàn)平方米，一期洪澤路以東、洞庭路以西，530萬(wàn)平方米。2012年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)是：實(shí)現(xiàn)區(qū)屬生產(chǎn)總值增長(zhǎng)15%；區(qū)級(jí)財(cái)政收入增長(zhǎng)15%以上；固定資產(chǎn)投資86億元；服務(wù)業(yè)增加值占區(qū)域生產(chǎn)總值比重達(dá)到82%；商貿(mào)旅游業(yè)營(yíng)業(yè)收入增長(zhǎng)16%；文化產(chǎn)業(yè)增加值增長(zhǎng)35%；國(guó)內(nèi)招商引資實(shí)際到位額100億元；吸引外資實(shí)際利用額2億美元；%以內(nèi)；節(jié)能減排完成市級(jí)下達(dá)的考核指標(biāo)。今后五年工作目標(biāo)和2012年主要任務(wù)市級(jí)行政中心、文化藝術(shù)中心、商務(wù)辦公中心、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基地、生態(tài)宜居城區(qū)的功能定位，今后五年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)是：努力打造“國(guó)際商務(wù)城區(qū)、多元文化城區(qū)、生態(tài)宜居城區(qū)”，基本建成經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文化繁榮、環(huán)境優(yōu)美、服務(wù)完善、社會(huì)和諧的現(xiàn)代化新城區(qū)。二是必須始終從區(qū)情實(shí)際出發(fā)謀劃發(fā)展，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干。畢竟作者是在他中年以后有豐富閱歷及感悟后才寫出該書的。但究其論文質(zhì)量以及其指導(dǎo)作用兩者卻有天壤之別。而在西方實(shí)事求是的態(tài)度從前面好幾個(gè)世紀(jì)就開(kāi)始了這種實(shí)事求是處處可見(jiàn)德國(guó)的汽車、日本的電子產(chǎn)品、法國(guó)的香水這些都是老而彌堅(jiān)經(jīng)久不衰的好品牌而反觀中國(guó)卻很少有這樣的企業(yè)曾令人驕傲的“三鹿奶粉”也是因?yàn)橘|(zhì)量問(wèn)題最終黯然收?qǐng)?。中?guó)當(dāng)代正蔓延著強(qiáng)烈的學(xué)術(shù)腐敗我當(dāng)事人的個(gè)人原因是其次最重要的還是環(huán)境因素而這種環(huán)境根源于歷史。當(dāng)然說(shuō)這個(gè)并不是指責(zé)同學(xué)們的畸形只是想表明事物的發(fā)展都是有個(gè)過(guò)程的這是規(guī)律不能盲目跨越得一步一個(gè)腳印。記得在“新語(yǔ)文教育”尖峰論壇位于金一中的觀摩課上好多學(xué)生在回答老師的問(wèn)題時(shí)都體現(xiàn)出該年齡段不該有的成熟他們回答問(wèn)題的語(yǔ)氣甚至比浙江師范大學(xué)好多碩士生導(dǎo)師更顯得更成熟、穩(wěn)重、開(kāi)闊看到這種情況我并不驚喜而是感到深深的擔(dān)憂。根據(jù)兩所學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生們的反饋我發(fā)現(xiàn)往往是那些生動(dòng)幽默、講課深入淺出的老師們更受學(xué)生歡迎而有幾位思想深刻但講課晦澀難懂的老師卻受到冷落。一本好的教育名著是能經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的。書是人類進(jìn)步的階梯但我始終認(rèn)為必須是好書。擁有四億讀者除《圣經(jīng)》之外無(wú)出其右者穩(wěn)居成功勵(lì)志類圖書榜首。這次獲勝對(duì)他的一生產(chǎn)生了非同小可的影響。三十年后卡耐基談及第一次演說(shuō)失敗時(shí)還以半開(kāi)玩笑的口吻說(shuō)“是的雖然我沒(méi)有找出舊獵槍和與之相類似的致命東西來(lái)但當(dāng)時(shí)我的確想到過(guò)自殺?6?7?6?7我那時(shí)才認(rèn)識(shí)到自己是很差勁的?6?7?6?7”經(jīng)歷失敗后卡耐基發(fā)奮振作重新挑戰(zhàn)自我。他雖然得到全額獎(jiǎng)學(xué)金但還必須四處打工以彌補(bǔ)學(xué)費(fèi)的不足。1904年卡耐基高中畢業(yè)后就讀于密蘇里州華倫斯堡州立師范學(xué)院。一次大水災(zāi)洪水沖出了河堤把農(nóng)場(chǎng)的所有農(nóng)作物沖得不見(jiàn)蹤影。回家后他對(duì)母親說(shuō)“同學(xué)們老是笑話我穿的破衣服我不能集中精力聽(tīng)課。有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)卡耐基被老師叫到黑板前解答問(wèn)題他剛走上講臺(tái)就聽(tīng)見(jiàn)身后爆發(fā)出一陣哄堂大笑。一個(gè)如此沒(méi)有自信幾乎被各種各樣莫名其妙的憂慮纏繞的小伙子最終成為給別人自信讓人們樂(lè)觀的心理激勵(lì)大師這中間需要經(jīng)歷多少磨礪就可想而知了。” 卡耐基還發(fā)現(xiàn)他具有與生俱來(lái)的憂郁性格。有一次班上一名叫山姆卡耐基上的小學(xué)校名很浪漫叫玫瑰園卻非常簡(jiǎn)陋只有一間教室。接受卡耐基的有社會(huì)各界人士其中不乏軍政要員甚至包括幾位美國(guó)總統(tǒng)?？突敲绹?guó)著名的企業(yè)家、教育家、演講口才藝術(shù)家被譽(yù)為“成人教育之父”。在我和同學(xué)的照顧下，大家看到了鄒曉靜臉上又出現(xiàn)了純真的笑容，她的成績(jī)也在穩(wěn)步提高。她表示，要以成績(jī)來(lái)回報(bào)關(guān)心她的同學(xué)和老師。經(jīng)過(guò)了解，我才知道，王芳家境貧寒，她是因?yàn)閾?dān)心患有眼疾的媽媽在家單挑家務(wù)會(huì)把身體累垮才丟下功課的。二、澆灌愛(ài)的雨露愛(ài)是雨露，她能滋潤(rùn)人；愛(ài)是夏日，她能溫暖人；愛(ài)是奉獻(xiàn)，她的無(wú)私能讓幼苗茁壯地成長(zhǎng)。有時(shí)家長(zhǎng)出門在外，托我多多關(guān)心他們的孩子，我就會(huì)在工作之余找那些孩子聊天，為他們分憂解愁，有時(shí)還輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，并定期與身在外地的孩子家長(zhǎng)聯(lián)系。愛(ài)心是教育教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)，沒(méi)有愛(ài)心便沒(méi)有教育教學(xué)活動(dòng)。開(kāi)陽(yáng)縣馮三鎮(zhèn)人民政府2009年6月第四篇：2007年高考文科綜合試題及參考答案(重慶卷)《陶行知教育名著》讀后感靈武三中 孫利“愛(ài)滿天下”是陶行知先生一生奉行的格言。三是資料建設(shè)還不夠完整，如對(duì)輟學(xué)生的勸返工作實(shí)際上做了，但工作的過(guò)程性資料欠完整；教師培訓(xùn)工作實(shí)際上做了，但總結(jié)評(píng)價(jià)欠材料完整；關(guān)愛(ài)留守兒童工作實(shí)際上已扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展了，但資料積累不夠；多數(shù)學(xué)校管理制度已健全，制度已得到執(zhí)行，但執(zhí)行制度的過(guò)程性資料欠缺。二是建立教師、農(nóng)村科技帶頭人為主體的師資隊(duì)伍，積極開(kāi)展集中培訓(xùn)、田間地頭現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)和送教上門培訓(xùn)等。其次是狠抓教師崗位培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)：一是抓好中小學(xué)繼續(xù)教育工作；二是選派優(yōu)秀中青年教師參加各級(jí)培訓(xùn)等，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有極大提高。各部門通力合作，切實(shí)維護(hù)了學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，維護(hù)了學(xué)校的安全與穩(wěn)定。2008年，馮三一中數(shù)學(xué)教研組獲開(kāi)陽(yáng)縣優(yōu)秀教研組；毛力小學(xué)的譚靜老師獲“信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)成果比賽”市二等獎(jiǎng)、省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)；馮三一中、二中教學(xué)綜合質(zhì)量分別名列全縣第六名和第三名；在“春芽杯、三好杯、園丁杯”運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我鎮(zhèn)的代表隊(duì)都分別獲得三、四名。一是建立健全各種管理制度，提高治校水平，中小學(xué)實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)施目標(biāo)管理，各種規(guī)章制度健全，做到了各項(xiàng)工作有章可循，工作布置有督促、有總結(jié)，確保了教育教學(xué)工作得以健康、有序地發(fā)展。二是各村都將“控輟保學(xué)”納入了村規(guī)民約管理，凡是建房征地審批、結(jié)婚證辦理、農(nóng)低保審批、商業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照辦理等家庭和個(gè)人都要義務(wù)教育的完成問(wèn)題。（二）多渠道籌措資金，改善辦學(xué)條件和育人環(huán)境。同時(shí)加大督促檢查力度，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處。農(nóng)技培訓(xùn)情況：全鎮(zhèn)共有農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校11所，村建校率100%，各農(nóng)技校的教室、課桌凳、教師和領(lǐng)導(dǎo)班子齊全，各農(nóng)技校堅(jiān)持有計(jì)劃地對(duì)農(nóng)民開(kāi)展實(shí)用語(yǔ)文、實(shí)用數(shù)學(xué)和實(shí)用技術(shù)為主的繼續(xù)教育和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，年培訓(xùn)7500人次。三是鎮(zhèn)政府堅(jiān)持督促與支持中小學(xué)的校園文化建設(shè)，嚴(yán)格按照“亮麗工程”的要求進(jìn)行督促、指導(dǎo)，各中小學(xué)“亮麗工程”的實(shí)施基本達(dá)到省的要求。三是狠抓教師培訓(xùn)。按照國(guó)家和省的課程計(jì)劃，開(kāi)齊了課程，開(kāi)足了開(kāi)齊課時(shí)，落實(shí)國(guó)家和省學(xué)生體質(zhì)鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，很好地執(zhí)行了“一小時(shí)體育鍛煉”要求。二是堅(jiān)持多方籌措資金，自立于改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件，同時(shí)保障家庭經(jīng)濟(jì)困難的適齡兒童少年接受義務(wù)教育。小學(xué)現(xiàn)有圖書29960冊(cè)，（），初中現(xiàn)有圖書35790冊(cè)（其中，一中17990冊(cè)，二中17800冊(cè)），（其中一中16冊(cè)，）（1999年生均10冊(cè)）。學(xué)校的數(shù)量、規(guī)模容量能滿足九年義務(wù)教育需要。小學(xué)師生比為1：17，初中師生比為1：19。（二）師資水平：全鎮(zhèn)小學(xué)專任教師138人（其中2001年起新分26人），達(dá)任職要求138人，占專任教師100%。無(wú)留守兒童輟學(xué)。二、指標(biāo)完成情況（一）普及程度入學(xué)率1999年，經(jīng)省人民政府驗(yàn)收，%（其中，%），%.2008——2009學(xué)，小學(xué)階段適齡兒童總數(shù)為2699人，%（其中，%）；初中階段適齡少年數(shù)為2300人，%；三類適齡殘疾兒童、少年共7人（其中，喪能1人），入學(xué)6人，入學(xué)率100%?，F(xiàn)將所做的工作及有關(guān)情況匯報(bào)如下：一、基本情況馮三鎮(zhèn)位于開(kāi)陽(yáng)縣城北部，距縣城17公里，交通便利，轄10個(gè)行政村，1個(gè)居委會(huì)，共8750戶，總?cè)丝?3661人，少數(shù)民族1004人，農(nóng)業(yè)人口32589人。③我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情、全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，決定我們必須堅(jiān)定不移地堅(jiān)持發(fā)展是硬道理。②在堅(jiān)實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)和有力的技術(shù)支撐下，發(fā)展高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效農(nóng)業(yè)；改造傳統(tǒng)工業(yè)，走新型工業(yè)化道路；促進(jìn)第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展。政府重視有利于科技發(fā)展。②應(yīng)該采用與發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的執(zhí)政方式。（3）政府承擔(dān)財(cái)政支農(nóng)職責(zé)是因?yàn)椋孩偈锹男袊?guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)管理職能的要求。④這一決策在農(nóng)業(yè)實(shí)踐中逐漸形成，將隨農(nóng)業(yè)發(fā)展的實(shí)踐不斷完善。（5）言之成理皆可給分。思想方面：民主與科學(xué)思想得到弘揚(yáng)。三省六部制，形成分工合作、相互牽制監(jiān)督的完整嚴(yán)密的封建官僚體系。（3）能源和礦產(chǎn)資源缺乏；水資源豐富；農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)較好；河運(yùn)發(fā)達(dá)。（8分）（7）運(yùn)用發(fā)展的觀點(diǎn)，依據(jù)世界科技與經(jīng)濟(jì)中心轉(zhuǎn)移的事實(shí)，論述我國(guó)為什么必須始終堅(jiān)持發(fā)展是硬道理的戰(zhàn)略思想。（3分）（5）上述材料中的“某工業(yè)大國(guó)”指的是哪一國(guó)家？（2分）19世紀(jì)末20世紀(jì)初，世界科技經(jīng)濟(jì)中心逐漸從英國(guó)向該工業(yè)大國(guó)轉(zhuǎn)移，根據(jù)材料三比較分析出現(xiàn)這一變化的原因。第二次工業(yè)革命幾乎是同時(shí)發(fā)生在幾個(gè)先進(jìn)的資本主義國(guó)家。－－馬克主編《世界文明史》 材料三 光華鼎力教育集團(tuán)據(jù)統(tǒng)計(jì)，某工業(yè)大國(guó)在1870年至1900年，小學(xué)生人數(shù)由690萬(wàn)增加到1500萬(wàn)。－－摘編自湯宗舜等《專利法》1662年，英國(guó)查理二世頒發(fā)特許狀，成立促進(jìn)自然知識(shí)研究的皇家學(xué)會(huì)。假定海輪旗幟的飄向只受盛行風(fēng)向影響，則整個(gè)航程中旗幟飄向的變化依次為。閱讀下列材料回答問(wèn)題。－－《半月談》2005年第1期回答：（1）運(yùn)用認(rèn)識(shí)論原理，說(shuō)明我國(guó)現(xiàn)階段加大中央財(cái)政支農(nóng)這一決策的合理性。糧食總產(chǎn)量在上年大幅度增長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，又增產(chǎn)1454萬(wàn)噸，達(dá)到48401萬(wàn)噸。材料一2006年《政府工作報(bào)告》指出：“繼續(xù)加強(qiáng)?三農(nóng)?工作。（6分）（3）甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后至五四運(yùn)動(dòng)前，中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)代化（或稱近代化）步伐加快。－－《唐摭言》 光華鼎力教育集團(tuán)高祖（隋文帝）既受命，……置三師、三公及尚書、門下……等省。然后前往旅游熱線區(qū)丙瀏覽，該旅游區(qū)有“一山一城一圣人”的說(shuō)法。（10分）（3）圖中甲、乙兩陰影區(qū)均是著名工業(yè)區(qū)。下列關(guān)于民族問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，正確的有 ①民族平等是實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)和各民族共同繁榮的政治基礎(chǔ) ②加大對(duì)民族地區(qū)的扶持是推動(dòng)民族地區(qū)發(fā)展的主要手段 ③民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)穩(wěn)定是我國(guó)解決民族問(wèn)題的重要保證 ④堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度是民族地區(qū)高度自治的前提條件 A.①② B.①③ C.②③ D.③④，中國(guó)政府和中國(guó)人民 ①堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則決不動(dòng)搖 ②爭(zhēng)取和平統(tǒng)一的努力決不放棄 ③反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”分裂活動(dòng)決不妥協(xié)④貫徹寄希望于臺(tái)灣人民的方針決不改變 光華鼎力教育集團(tuán)A.① B.①② C.①②③ D.①②③④，面對(duì)當(dāng)今國(guó)際國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)，中國(guó)共產(chǎn)黨必須始終堅(jiān)持①科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政 ②權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀 ③政治領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、公共服務(wù)的職能 ④思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④文科綜合能力測(cè)試 第Ⅱ卷本卷共4大題，共160分36.（36分）讀我國(guó)某區(qū)域圖，回答下列問(wèn)題。此事表明 ①商場(chǎng)的行為侵犯了消費(fèi)者的知情權(quán) ②規(guī)范市場(chǎng)秩序是市場(chǎng)健康發(fā)展的客觀要求 ③商場(chǎng)的行為侵犯了消費(fèi)者的安全權(quán) ④商家競(jìng)爭(zhēng)手段都是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行合理選擇 A.①② B.①③ C.②④ D.③④、兩院院士王選教授曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的人注定要比常人多吃苦，他必然會(huì)失掉常人享受的許多樂(lè)趣，但他也能得到常人所享受不到的很多快樂(lè)。，預(yù)期股息率為3%，當(dāng)其他條件不變，%降為2%時(shí)，他的股票 ，與股票相比 ，它是所有權(quán)證書 ，它的安全性更小 ，它可以還本付息 ，它的主體是銀行、債券所得，屬按資本要素分配的收入。該體制的中心是 ，北約、華約等軍事政治性組織是影響世界格局的重要因素；冷戰(zhàn)結(jié)束后，各類國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作組織的重要性與日俱