【正文】 不管是專業(yè)知識的運用還是實踐能力的培養(yǎng)，都讓我們更深刻的理解了“理論與實際相結(jié)合”的重要性，同時也增強了我們的社會交際能力。通過這次活動，我們進(jìn)一步的明白了環(huán)保的重要性及意義。老人講，經(jīng)常有人在這里亂倒垃圾、隨地大小便，卻很少有人清理，不少民眾反應(yīng)，街道管理人員也處理了幾次，可還是有少數(shù)人沒有自覺做到，希望你們這次可以反應(yīng)一下”。在“您對全球變暖持什么態(tài)度”這一問題上，70%以上的人是“很擔(dān)心，想去改變”卻沒有付出什么行動；在“如何處理廢舊電池”這個問題上，75%的人都是隨便扔進(jìn)垃圾桶，也就是說很多人在日常生活中缺少一定的環(huán)保意識。天氣酷熱，隊員們頂著烈日，認(rèn)真仔細(xì)地完成每一份問卷，辛苦卻是意義非常。進(jìn)入歙縣，第一感覺就是不愧為著名的古文化風(fēng)景縣，各式徽派古建筑風(fēng)韻典雅，充滿淳樸氣息卻又不失氣派，令人贊嘆。它時時刻刻提醒我們，在生活著九億多農(nóng)民的廣大農(nóng)村中，還存在著許許多多這樣或那樣問題，那里的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，那里的政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學(xué)生為祖國的繁榮昌盛，為人民生活水平的整體提高，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，盡自己應(yīng)盡的一份力，作出自己應(yīng)做的一份貢獻(xiàn)！第五篇：暑期三下鄉(xiāng)活動社會調(diào)查報告暑期三下鄉(xiāng)活動社會調(diào)查報告 ——環(huán)保意識小調(diào)查走進(jìn)大學(xué)，僅只是為了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，更要不斷提高自己的實踐能力，以更好地去適應(yīng)社會、探索社會，為將來融入社會、服務(wù)社會做準(zhǔn)備。我們通過大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會實踐活動，認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力。從另一個角度來說，古往今來，哪個領(lǐng)袖不是靠農(nóng)民建立起來的政權(quán)。孩子是祖國的花朵，是祖國未來的建設(shè)者。人，一定不能忘本，現(xiàn)在這個和平的社會，并不要你時刻想到為國犧牲，但小到為家鄉(xiāng)建設(shè)奉獻(xiàn)一點是很有必要的。城市里的父母為了給孩子一個好的讀書環(huán)境不惜在離學(xué)校近的地方租房甚至陪讀，難道農(nóng)村的父母連在家勞作，孩子回來時能全家吃個飯都那么難嗎？開家長會時，哪個孩子不希望自己的父母來，更何況，小孩一般都比較依戀自己的父母，長大了就想著獨立了。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片,鄉(xiāng)親們對我們關(guān)懷備至,待我們?nèi)缬H生兒女,我們體會到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷，也感受到了農(nóng)村對知識的渴求，對富裕的渴望。學(xué)生若看到一臺電腦、一部打印機都是萬分驚奇，似乎見到外星人。致使農(nóng)村小學(xué)的素質(zhì)教育在起跑線上就遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于城區(qū)小學(xué)。農(nóng)村許多學(xué)校的體音美老師都是如此半路出家的。教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，課程單一。農(nóng)村在一線教學(xué)的大都是民辦教師，有點知識的青年嫌工資太低而轉(zhuǎn)到外地私營學(xué)校教書，留下的只是一些學(xué)歷不高中年及老年人，他們沒有正式的文憑及正規(guī)的師范教育。由此，我們轉(zhuǎn)過頭來想一想，一個地區(qū)是否重視教育能單憑入學(xué)率或人口文化水平來衡量嗎？答案是否定的。經(jīng)過這一段時間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到：農(nóng)村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越強烈。此后，該生變成了老師、同學(xué)眼中的“刺”，大家避而遠(yuǎn)之，無人“敢”管。如果成績沒達(dá)到他們的預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)，他們便會對孩子失去信心，甚至認(rèn)為孩子這點分?jǐn)?shù)對不起他們在外的辛苦忙碌，給孩子帶來很大的學(xué)習(xí)壓力。目前農(nóng)村家長對孩子的教育越來越重視。第二類為父親外出打工，母親留守持家?，F(xiàn)農(nóng)村存在三類典型家庭：一類為父母雙雙外出打工，把孩子交由爺爺奶奶、外公外婆照管，即為隔代教育。我接觸過一位學(xué)生可以說是在打罵中成長的。夫妻雙方在教育孩子上會出現(xiàn)你緊我松，你打我護(hù)的情況，彼此威信受到損害，影響了教育效果，增加了家庭教育的困難度?？偟膩碇v，調(diào)查總結(jié)，農(nóng)村家庭教育主要有以下五大弊病。分析其原因，家庭因素占主導(dǎo)地位，在經(jīng)濟(jì)收入與子女教育之間取舍失衡。關(guān)鍵詞：“三下鄉(xiāng)”、農(nóng)村教育、留守兒童、教師師資、學(xué)校硬件設(shè)施 實踐目的：報效社會，服務(wù)農(nóng)村，增長才干 實踐形式：深入農(nóng)村，問卷調(diào)查，與村民攀談 實踐時間：2011年 7月10日至7月15日 實踐地點：團(tuán)隊各成員所屬城市的農(nóng)村地區(qū)應(yīng)國家和時代要求，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)在課余時間多學(xué)習(xí)和實踐社會活動，以提高大學(xué)生的整體綜合素質(zhì)，我們化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院0908102班幾行人組成一支“三下鄉(xiāng)”團(tuán)隊，本著“報效社會，服務(wù)農(nóng)村，增長才干”的精神，深入農(nóng)村，對農(nóng)村教育情況做了一次詳細(xì)的調(diào)查。走出課堂，走向社會，是老師對我們的用心良苦，走上與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨，見識世面，才能真正磨練自己。對于參保對象，符合退休條件，可以享受退休待遇的農(nóng)民，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障事務(wù)所及時向縣級以上農(nóng)村社會保險經(jīng)辦機構(gòu)報告，經(jīng)縣級以上農(nóng)村社會保險經(jīng)辦機構(gòu)審核無誤，再報當(dāng)?shù)貏趧颖Ｕ喜块T審批，并實行公示；經(jīng)公示群眾無異議后，再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障事務(wù)所直接幫助符合退休條件的人員辦理退休手續(xù)，并通知當(dāng)事人。各地應(yīng)根據(jù)農(nóng)村的實際確定進(jìn)入個人帳戶的比例，凡是已經(jīng)轉(zhuǎn)移到城鎮(zhèn)各類用人單位就業(yè)的農(nóng)民工，不管其在任何地區(qū)、任何單位就業(yè)，一律按照城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險的規(guī)定計算個人帳戶；從事個體經(jīng)營者按照城鎮(zhèn)個體經(jīng)濟(jì)組織基本養(yǎng)老保險的規(guī)定計算個人帳戶；村干部等特殊參保對象參照城鎮(zhèn)個體經(jīng)濟(jì)組織基本養(yǎng)老保險的規(guī)定計算個人帳戶；對于自愿參保的普通農(nóng)民，應(yīng)將他們繳納的大部分記入個人帳戶。各地應(yīng)通過各種形式籌措一筆資金，比如鄉(xiāng)村提留款、財政補貼、發(fā)動社會各界捐款、罰沒收入等，建立農(nóng)村社會保障基金，對主動參加農(nóng)村社會養(yǎng)老保險的農(nóng)民給予一定補助，目的就是要提高參保人員的退休待遇，確保農(nóng)民退休生活有保障。但是，從目前已建立農(nóng)村養(yǎng)老保險地區(qū)的情況看，農(nóng)村社會保險機構(gòu)只在縣級以上才設(shè)立，鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有建立機構(gòu)，保費收繳一般都是委托鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政、計生、銀行、信用社等部門辦理。此外，由于各地農(nóng)村的情況不盡相同，農(nóng)民家庭生活水平參差不齊，農(nóng)民收入不穩(wěn)定，因此，在建立最低繳費基數(shù)和統(tǒng)一費率的基礎(chǔ)上，應(yīng)實行靈活的繳費方式，即實行儲存積累式，允許農(nóng)民有錢時多繳、無錢時少繳、生活困難時不繳。農(nóng)村社會養(yǎng)老保險費應(yīng)實行儲存積累式，并實行統(tǒng)一的費率，便于宣傳、便于操作、便于計算。加快《社會保險法》的立法步伐，在制定這部法律的過程中，千萬別忘了把農(nóng)村社會保險納入立法范疇。手續(xù)繁瑣，領(lǐng)取不便。管理體制沒有理順。各地制定的費率高低不一，高的，農(nóng)民承受不了，低的，無法養(yǎng)老；收繳也難，造成人們對農(nóng)村社會養(yǎng)老保險的懷疑和不理解。通過調(diào)查問卷和走訪發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民對當(dāng)前的情況是基本滿意的，但也存在著一些不容忽視的問題。地點：山東省青島市膠南菜園村時間：2010年7月15日方式：在村委會干部的協(xié)助下，我們對菜園村進(jìn)行了較為詳細(xì)的查訪和統(tǒng)計內(nèi)容：調(diào)查農(nóng)村社會保險一、當(dāng)前現(xiàn)狀及分析改革開放以來，我國社會保障事業(yè)得到迅猛發(fā)展，已經(jīng)建立起以養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)為主要內(nèi)容的社會保險體系。另一方面，在我們文化教育領(lǐng)域，也要緊跟時代的發(fā)展，提倡素質(zhì)教育的同時要加強對下一代的思想道德教育，提高教育的質(zhì)量。這一類的老年人在日常的生活中確實比大多數(shù)的老年人生活的要好一點，但這些人在農(nóng)村中所占的比率還是比較小的。他們當(dāng)中有些人在幾年之后的處境可能不僅給他們自己帶來負(fù)擔(dān)也會給社會帶來一系列的問題。還有一些人面對我們的提問，不是說“不知道”就是“可以”“一般吧”，反正都是一些敷衍了事的詞眼，這樣的回答讓我們有點不知所措，如果我們繼續(xù)追問下去的話他們真的會有可能翻臉。在調(diào)查中也不缺乏有那種生活還比較優(yōu)越的青年一代，這些人現(xiàn)在還普遍感到自己的生活還不錯，而且這些人大多穿的都是名牌。既然在我調(diào)查的接連兩個清潔工都存在這樣的問題，我想這個并不是個別現(xiàn)象，在我們生活的周圍都存在很多這樣的清潔工，他們也許也都普遍有這樣的問題，他們在生活上和工作上處于這樣兩難的處境，我們是否也應(yīng)該給這些人一點幫助和關(guān)心呢？而且我們在我們的日常生活當(dāng)中，我們也切身的感受到了這些人的生活地位也是比較低的，他們往往會遭到別人的冷嘲熱諷。調(diào)查中，也不缺乏那些積極配合我們詢問的人，面對我們的問題他們也很直率，實話實說。要我說在哪里生活都沒有在自己家里生活的舒服，但是有些老人因為在家里的話又要面對子女的冷言冷語或是沒有親人陪伴，所以不得已才要到敬老院中生活。至于也有老人講敬老院生活和領(lǐng)導(dǎo)人不好的，聽完他們的回答之后我們認(rèn)為導(dǎo)致這種情況主要是一些老人由于剛剛搬入敬老院生活，在