【正文】 3:45~4：00戶外游戲要求：幼兒在活動(dòng)室游戲后，提醒幼兒洗手上廁所，然后帶隊(duì)去操場(chǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的戶外游戲活動(dòng)，拍球活動(dòng)，讓幼兒在指定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行游戲。吃完點(diǎn)心以后能夠洗手、漱口、擦嘴。生活活動(dòng) 2:30~3:15要求：午睡醒來后能夠安靜地起床解小便、洗手。吃完以后能夠把桌子清理干凈，把碗筷收拾好放在門口的桶里。9：10~9:35第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)要求：回答問題時(shí)要舉手上課時(shí)不可以隨意講話，擾亂課堂秩序9:35 第一節(jié)課結(jié)束要求：請(qǐng)小朋友們把小椅子放好，分小組去上廁所、洗手排隊(duì)領(lǐng)牛奶、點(diǎn)心讓幼兒自己插吸管，不要把餅干放在桌上喝完牛奶自由看書9:50敲鈴提醒收書10：00~10:30 第二節(jié)教學(xué)活動(dòng)課程結(jié)束后提醒幼兒上廁所，洗手，喝水10:35 敲鈴集合，排隊(duì)去指定地點(diǎn)做游戲《洋娃娃和小熊跳舞》10:55 解小便、洗手、喝水，請(qǐng)幼兒把幼兒走廊上，“我的飛機(jī)開始飛，飛到哪里去？”“飛到* * * 那里去”11:10 吃中飯要求：吃飯時(shí)不可以挑食不可以湯泡飯手要扶著碗吃飯吃飯時(shí)不可以說話11:10~12:00午餐要求：午餐之前解小便、洗手時(shí)保持安靜。升完國(guó)旗的時(shí)候做早操，做早操的時(shí)候讓幼兒集中注意力，遵守紀(jì)律，跟著老師做。8：20~8:45晨練活動(dòng)要求：排隊(duì)教師讓幼兒按秩序排隊(duì)去攀巖墻，游戲時(shí)提醒幼兒爬的時(shí)候手要抓緊，選擇合適的地點(diǎn)攀援，鼓勵(lì)不敢爬的幼兒，并且注意安全。戶外游戲3：45~4：00要求：幼兒在活動(dòng)室游戲后，提醒幼兒洗手上廁所，然后帶隊(duì)去操場(chǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的戶外游戲活動(dòng)，拍球活動(dòng)，讓幼兒在指定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行游戲。吃完點(diǎn)心以后能夠洗手、漱口、擦嘴。生活活動(dòng)2：30~3：15要求：午睡醒來后能夠安靜地起床解小便、洗手。吃完以后能夠把桌子清理干凈，把碗筷收拾好放在門口的桶里。9：10—9：35第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)要求：回答問題時(shí)要舉手上課時(shí)不可以隨意講話，擾亂課堂秩序9：35第一節(jié)課結(jié)束要求：請(qǐng)小朋友們把小椅子放好，分小組去上廁所、洗手排隊(duì)領(lǐng)牛奶、點(diǎn)心讓幼兒自己插吸管，不要把餅干放在桌上喝完牛奶自由看書9：50敲鈴提醒收書10：00—10：30第二節(jié)教學(xué)活動(dòng)課程結(jié)束后提醒幼兒上廁所，洗手，喝水10：35敲鈴集合，排隊(duì)去指定地點(diǎn)做游戲《洋娃娃和小熊跳舞》10：55解小便、洗手、喝水，請(qǐng)幼兒把幼兒走廊上，“我的飛機(jī)開始飛，飛到哪里去？”“飛到___那里去”11：10吃中飯要求：吃飯時(shí)不可以挑食不可以湯泡飯手要扶著碗吃飯吃飯時(shí)不可以說話午餐11：10—12：00要求：午餐之前解小便、洗手時(shí)保持安靜。升完國(guó)旗的時(shí)候做早操，做早操的時(shí)候讓幼兒集中注意力，遵守紀(jì)律，跟著老師做。8：20~8：45晨練活動(dòng)要求：排隊(duì)教師讓幼兒按秩序排隊(duì)去攀巖墻，游戲時(shí)提醒幼兒爬的時(shí)候手要抓緊，選擇合適的地點(diǎn)攀援，鼓勵(lì)不敢爬的幼兒，并且注意安全。通過組織幼兒學(xué)習(xí)歌曲RowRowRowyourBoat，并邊唱邊做韻律動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的外語興趣和叫維的靈活性。教育活動(dòng)數(shù)學(xué)活動(dòng)——百數(shù)表綜合活動(dòng)——串珠9：00——10：00通過讓幼兒利用橫、豎等三種方法從不同的角度認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)字，發(fā)展幼兒思維的流暢性、敏銳性。通過組織幼兒進(jìn)入語言區(qū)，引導(dǎo)幼兒分組比賽，看哪組認(rèn)字最多提高認(rèn)字的興趣。餐前活動(dòng)談話：服裝的裝飾8：00——8：05通過與幼兒談話——服裝的裝飾，引導(dǎo)幼兒討論裝飾品的多樣化、功用，培養(yǎng)幼兒思維的連貫性、發(fā)散性及求異性。目標(biāo)提示：教師關(guān)注幼兒在活動(dòng)中新生成的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)。情感目標(biāo)：通過讓幼兒專注地投入角色，盡責(zé)地完成工作，并享受勞動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。保育老師應(yīng)主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，清理幼兒物品，帶領(lǐng)幼兒準(zhǔn)備好次日活動(dòng)所需物品。保育老師組織幼兒洗手，喝水。保育老師配合老師對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，處理游戲過程中出現(xiàn)的問題。保育老師托寢室的地。14：：30——14:50起床，午點(diǎn)。11：20——11:50午餐。然后保育老師叫“小手開花”小朋友都伸出小手，保育老師分發(fā)水果，并提醒幼兒吃水果是不能亂說話。保育老師為幼兒整理衣物，清洗當(dāng)天要吃的水果。9:20——9:30喝水。督促幼兒餐后擦嘴、漱口。洗手時(shí)保育老師組織幼兒有序的洗手，對(duì)有需要的幼兒及時(shí)給與幫助。操作區(qū)xxxx蔬果沙拉吧有的吃有的玩，是小朋友最喜歡的形式，在蔬果沙拉吧里，小朋友們忙得不亦樂乎，“顧客”饒有興趣的點(diǎn)餐，操作區(qū)的“員工”帶著衛(wèi)生手套，為顧客做著各種蔬果拼盤，“顧客”們帶著微笑吃著蔬果沙拉，這組孩子特別興奮，因?yàn)樗麄冋娴脑谄穱L，不時(shí)還能聽到小朋友們相互交流，哪種水果好吃，哪種蔬菜顏色漂亮，小朋友們真正融入到游戲中了，增強(qiáng)了幼兒社會(huì)交往的情感。它不僅對(duì)幼兒的區(qū)域活動(dòng)起到了一種支持的作用，并且還助長(zhǎng)了幼兒社會(huì)性的發(fā)展。如本組游戲中，馬慧軒小朋友總是因?yàn)榱Χ炔粔?，不能把球投入大紙箱中，一旁的秦邵倫便善意指出她的錯(cuò)誤并直接幫她投入，而馬慧軒卻執(zhí)意要自己來完成，熱心的秦邵倫只好不時(shí)地提醒她。益智區(qū)xxxxxx蔬菜對(duì)對(duì)碰進(jìn)行益智區(qū)活動(dòng)的時(shí)候，我注意到幼兒剛剛參與游戲的時(shí)候，興趣很濃厚，他們喜歡挑戰(zhàn)，可一旦遇到困難時(shí)，他們又容易放棄或轉(zhuǎn)移活動(dòng)。在活動(dòng)之前，幼兒都不會(huì)說出很多衣服的樣式或圖案設(shè)計(jì)，通過區(qū)角活動(dòng)的開設(shè)，孩子們豐富了對(duì)服裝款式的感知，了解了顏色和圖案的適當(dāng)搭配，同時(shí)，對(duì)衣服適合誰穿也有了新的認(rèn)識(shí)，總之，孩子們的服裝審美觀點(diǎn)明顯增強(qiáng)。五、入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志設(shè)計(jì)說明：“入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志”像一位不說話的小老師，默默地發(fā)揮著它在進(jìn)區(qū)方面的獨(dú)特作用，通過入?yún)^(qū)活動(dòng)標(biāo)志的啟發(fā)，幼兒可以自主、有序地進(jìn)區(qū)，還可以避免由于幼兒擁擠而引起的爭(zhēng)執(zhí)和矛盾。在益智區(qū)里，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了帶有蔬果卡片和圓點(diǎn)的轉(zhuǎn)盤，還有棋盤和蔬果卡片，孩子們?cè)谵D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤、尋找對(duì)應(yīng)的數(shù)字的那一刻，在充滿探索的眼光中掀開卡片的一瞬間，充滿了快樂和新奇，快樂之中蘊(yùn)含了豐富的數(shù)學(xué)知識(shí)。支持和引發(fā)幼兒的操作擺弄、探究、實(shí)驗(yàn)、制作等活動(dòng)，引導(dǎo)他們通過自己的發(fā)現(xiàn)主動(dòng)建構(gòu)有關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。2)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂。角色區(qū)xxxx農(nóng)家樂1)對(duì)角色區(qū)的活動(dòng)材料感興趣，會(huì)正確操作和擺弄，樂意開展角色游戲。2)愿意與他人合作，共同交流分享，體驗(yàn)與同伴共同活動(dòng)的樂趣。(2)能夠積極大膽的嘗試剪出各種形狀，體驗(yàn)想象神奇的樂趣。(3)激發(fā)幼兒對(duì)美工區(qū)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣和成就感。同時(shí)，我們正在開展“蔬菜派”的主題活動(dòng)，收集了許多的蔬菜水果，在區(qū)角中也切合蔬果的主題，引領(lǐng)孩子來到蔬果的王國(guó)，和孩子們一起通過看一看，聞一聞，做一做，嘗一嘗，角色嘗試等方式建構(gòu)起對(duì)蔬果的全新知覺，培養(yǎng)他們自己學(xué)習(xí)的能力，更重要的是激發(fā)孩子從內(nèi)心深處對(duì)蔬果喜愛，以滿足幼兒發(fā)展的需要。:任課教師:文玉蓮家長(zhǎng)配合工作：家中有帶假牙的老人或是牙齒不好的老人，家長(zhǎng)可以和孩子一起為老人們準(zhǔn)備一些容易咀嚼和消化的食品，培養(yǎng)孩子尊敬老人、關(guān)心家人的情感。，說一說。2感受故事人物形象和情節(jié)創(chuàng)造的幽默感。3 學(xué)寫拼音b和p。2 初步感知拼音字母b和p，對(duì)語音活動(dòng)感興趣。3．晚班教師等幼兒全部離園后、關(guān)閉水、電、門、窗、檢查廁所、貯藏間等地方、避免幼兒遺留在園內(nèi)、產(chǎn)生不良后果。帶班教師親自將幼兒交給家長(zhǎng)、與家長(zhǎng)簡(jiǎn)短交流。6．值班教師在幼兒午睡時(shí)要巡回觀察、不能做其它事情、不許睡覺、不得空崗、離崗。無論任何情況、交接班程序不能簡(jiǎn)化、交接班記錄不能漏寫或補(bǔ)寫。防止幼兒用玩具材料傷害他人。不拿剪刀亂晃或與人逗鬧。5．桌椅擺放要便于幼兒游戲和活動(dòng)、保持適當(dāng)距離、避免無意碰傷?；顒?dòng)中使用的材料要安全無毒、無害、無尖刺等。8．喝水時(shí)不打逗、避免嗆水。5．教會(huì)幼兒正確洗手、及時(shí)洗手、防止傳染病流行、把住“病從手入”關(guān)。五、入廁、洗手、喝水1．在幼兒入廁、洗手、飲水時(shí)站位合理、保證幼兒在教師視線之內(nèi)。四、吃藥1．按藥品登記記錄核對(duì)服藥幼兒姓名。9．餐后安排幼兒安靜活動(dòng)。5．進(jìn)餐時(shí)密切關(guān)注幼兒情況、照顧生病忌食的幼兒。幼兒用肥皂洗手。7．教育幼兒不玩弄細(xì)小、尖銳物品、運(yùn)動(dòng)后教育幼兒及時(shí)洗手、不立即大量飲水。5．戶外活動(dòng)中途不允許幼兒脫離集體單獨(dú)活動(dòng)、如有特殊需求給予關(guān)照。2．活動(dòng)前檢查幼兒的服裝、鞋子是否適合鍛煉、鞋帶是否系好。3．與每位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)短的交接或交流、并在幼兒出勤記錄冊(cè)上簽到。三、入廁： 9：00——9:10男女幼兒分別有序入廁四、集體教育活動(dòng)：9：10——9:25(語言、社會(huì)、科學(xué)、健康、藝術(shù)）五、游戲活動(dòng)：9：40——9:55（智力游戲、音樂游戲、體育游戲、民間游戲）六、戶外活動(dòng)：10：10——10:40七、離園活動(dòng)：10:40——10:50下午春 夏午間活動(dòng)：1:50——2:20 午間活動(dòng)：2:20——2:50區(qū)角： 2:30——3:30 區(qū)角： 3:00——4:00點(diǎn)心： 3:30——4:00 點(diǎn)心： 4:00——4:30戶外活動(dòng)：4:10——4:40 戶外活動(dòng)：4:40——5:00離園活動(dòng)：4:40——4:50 離園活動(dòng)：5:00——5:10幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃8一、入園接待1．教師站在活動(dòng)室門口接待入園幼兒、并隨時(shí)照看已在班內(nèi)活動(dòng)的幼兒。（五）幼兒離園后，要做好活動(dòng)室的清潔衛(wèi)生、關(guān)好門窗。對(duì)保教人員的要求：（一）離園前，老師與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短談話，同他們一起回顧一天生活，表揚(yáng)好人好事；對(duì)他們進(jìn)行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項(xiàng)。3．在游戲與活動(dòng)中要體現(xiàn)全面發(fā)展教育的任務(wù)與要求，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。內(nèi)容：有飼養(yǎng)小動(dòng)物，自然角，花畦、菜圃的種植勞動(dòng)，幫助老師整理活動(dòng)室等簡(jiǎn)單的清潔衛(wèi)生勞動(dòng)。內(nèi)容：教師利用散步，引導(dǎo)幼兒觀察社會(huì)，觀察自然，擴(kuò)大視野?？梢匀唷⑿〗M或個(gè)別的形式，開展幼兒喜愛的活動(dòng)。每天游戲活動(dòng)時(shí)間不少于二小時(shí)，其中每天二小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間（戶外活動(dòng)中，體育活動(dòng)不得少于一小時(shí)）。（八）活動(dòng)結(jié)束能主動(dòng)的收拾玩具、材料。（五）在游戲中對(duì)同伴友愛，謙讓，能合作，互相幫助。（四）會(huì)正確使用玩具，愛護(hù)玩具，會(huì)收放玩具。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便。（小、中、大班應(yīng)有區(qū)別。（小班由老師幫助系好）。穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，再往腳上穿。十、起床對(duì)幼兒的要求：（一）按時(shí)起床，掀開被子，按順序穿衣服。（六）不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時(shí)報(bào)告與處理。（二）小班幼兒由老師幫助放好枕頭，拉開被（毯），脫疊衣物（三）夏季上床前為幼兒沖腳。（三）不帶小玩物上床，迅速蓋好被（毯），不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。擦嘴毛巾、漱口杯進(jìn)行消毒。（四）創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進(jìn)餐。4．飯后漱口、擦嘴、洗手。1．進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。（二）進(jìn)餐時(shí)不大聲講話，不隨便說笑打鬧。（三）教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉、擦護(hù)膚霜的順序和方法。不玩水，不浸濕衣服和弄濕地面。3．按手心、手背、手指縫、手指、指甲、手腕順序洗手，再?zèng)_洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，放下衣袖。七、盥洗對(duì)幼兒的要求：（一）盥洗時(shí)不擁擠。（二）不浪費(fèi)水，杯子用后放回原處。五、課間活動(dòng)對(duì)幼兒的要求：愉快地參加自己喜愛的游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)或其它活動(dòng)。（2）語言清晰、簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、規(guī)范、生動(dòng)形象。（2）要注意觀察了解幼兒，有不同層次的要求和指導(dǎo)。3．教育內(nèi)容：具有科學(xué)性和教育性。（3）教具和學(xué)習(xí)材料：實(shí)物、圖片，模型、教具實(shí)驗(yàn)用品、玩具或其它材料應(yīng)于前一天準(zhǔn)備好，幼兒用品數(shù)量要多于幼兒數(shù)。2．活動(dòng)準(zhǔn)備：